(新)機械基礎(chǔ)教案 - 副本

1、授課教案課題名稱§61 輪系分類及其應(yīng)用特點§62 定軸輪系傳動比計算課程名稱機械基礎(chǔ)授課教師劉立英課時2授課時間授課班級16-3授課地點208教學目的了解輪系的分類和應(yīng)用特點；掌握定軸輪系中各輪轉(zhuǎn)向的判斷及傳動比的計算。教學重點定軸輪系中各輪轉(zhuǎn)向的判斷及傳動比的計算教學難點定軸輪系中各輪轉(zhuǎn)向的判斷及傳動比的計算教學方法與手段多媒體課件、教具，采用講練結(jié)合的方法教學設(shè)備及工具§61 輪系分類及其應(yīng)用特點 輪系由一系列相互嚙合的齒輪組成的傳動系統(tǒng)。 一、輪系的分類1定軸輪系2周轉(zhuǎn)輪系3混合輪系 二、輪系的應(yīng)用特點 1可獲得很大的傳動比 2可作較遠距離的傳動 3可以方

2、便地實現(xiàn)變速和變向要求 4可以實現(xiàn)運動的合成與分解 §62 定軸輪系傳動比計算 一、定軸輪系中各輪轉(zhuǎn)向的判斷對于輪系中各齒輪軸線相互平行時，其任意級從動輪的轉(zhuǎn)向可以通過在圖上依次畫箭頭來確定，也可以數(shù)外嚙合齒輪的對數(shù)來確定，若齒輪的嚙合對數(shù)是偶數(shù)，則首輪與末輪的轉(zhuǎn)向相同；若為奇數(shù)，則轉(zhuǎn)向相反。 輪系中含有圓錐齒輪、蝸輪蝸桿、齒輪齒條，只能用畫直箭頭的方法表示。 二、傳動比 輪系的傳動比等于首輪與末輪的轉(zhuǎn)速之比，也等于輪系中所有從動齒輪齒數(shù)的連乘積與所有主動齒輪齒數(shù)的連乘積之比。 三、惰輪的應(yīng)用 在輪系中既是從動輪又是主動輪，對總傳動比毫無影響，但卻起到了改變齒輪副中從動輪回轉(zhuǎn)方向的作

3、用，像這樣的齒輪稱為惰輪。四、課堂小結(jié)講述了輪系的分類和應(yīng)用特點五、作業(yè)練習冊P35-36課題名稱§63 定軸輪系中任意從動齒輪的轉(zhuǎn)速計算 課程名稱機械基礎(chǔ)授課教師劉立英課時2授課時間授課班級16-3授課地點208教學目的掌握任意從動齒輪轉(zhuǎn)速計算 ；掌握輪系末端是螺旋傳動的計算 ；熟悉輪系末端是齒條傳動的計算 。教學重點任意從動齒輪轉(zhuǎn)速計算；輪系末端是螺旋傳動的計算教學難點輪系末端是螺旋傳動的計算教學方法與手段多媒體課件、教具，采用講練結(jié)合的方法教學設(shè)備及工具§63 定軸輪系中任意從動齒輪的轉(zhuǎn)速計算 一、任意從動齒輪轉(zhuǎn)速計算二、輪系末端是螺旋傳動的計算 v螺母的移動速度，m

4、m/min L輸入軸I每回轉(zhuǎn)一周，螺母（砂輪架）的移動距離，mm 三、輪系末端是齒條傳動的計算 v 齒輪沿齒條的移動速度，mm/min L輸入軸I每回轉(zhuǎn)一周，齒輪沿齒條的移動距離，mm四、課堂小結(jié)講述了定軸輪系中任意從動齒輪的轉(zhuǎn)速計算五、作業(yè)練習冊P37-41課題名稱§71 平面連桿機構(gòu)的特點 §72 鉸鏈四桿機構(gòu)的組成與分類課程名稱機械基礎(chǔ)授課教師劉立英課時2授課時間授課班級16-3授課地點208教學目的掌握基本概念 ；掌握鉸鏈四桿機構(gòu)的基本類型；熟悉鉸鏈四桿機構(gòu)基本類型的特點及應(yīng)用。教學重點鉸鏈四桿機構(gòu)的基本類型教學難點鉸鏈四桿機構(gòu)基本類型的特點及應(yīng)用教學方法與手段多媒

5、體課件、教具，采用講練結(jié)合的方法教學設(shè)備及工具§71 平面連桿機構(gòu)的特點 平面連桿機構(gòu)由一些剛性構(gòu)件用轉(zhuǎn)動副和移動副相互連接而組成的,在同一平面或相互平行平面內(nèi)運動的機構(gòu)。 作用：實現(xiàn)某些較為復雜的平面運動，在生產(chǎn)和生活中廣泛用于動力的傳遞或改變運動形式。 四桿機構(gòu)最常用的平面連桿機構(gòu)，具有四個構(gòu)件（包括機架）的低副機構(gòu)。 平面鉸鏈四桿機構(gòu)構(gòu)件間用四個轉(zhuǎn)動副相連的平面四桿機構(gòu)，簡稱鉸鏈四桿機構(gòu)。 §72 鉸鏈四桿機構(gòu)的組成與分類 機架：固定不動的構(gòu)件4。連桿：不與機架直接相連的構(gòu)件2。連架桿：與機架相連的構(gòu)件1、3。 曲柄與機架用轉(zhuǎn)動副相連，且能繞該轉(zhuǎn)動副軸線整圈旋轉(zhuǎn)的構(gòu)件

6、。搖桿與機架用轉(zhuǎn)動副相連，但只能繞該轉(zhuǎn)動副軸線擺動的構(gòu)件。 一、曲柄搖桿機構(gòu) 曲柄搖桿機構(gòu)鉸鏈四桿機構(gòu)的兩個連架桿中，其中一個是曲柄，另一個是搖桿。 應(yīng)用：見書二、雙曲柄機構(gòu) 雙曲柄機構(gòu)鉸鏈四桿機構(gòu)中兩連架桿均為曲柄。類型：不等長雙曲柄機構(gòu)、平行雙曲柄機構(gòu)、反向雙曲柄機構(gòu) 應(yīng)用：見書三、雙搖桿機構(gòu) 雙搖桿機構(gòu)鉸鏈四桿機構(gòu)中兩連架桿均為搖桿。 應(yīng)用：見書四、課堂小結(jié)講述了平面連桿機構(gòu)的特點；鉸鏈四桿機構(gòu)的組成與分類五、作業(yè)練習冊P44-46課題名稱§73 鉸鏈四桿機構(gòu)的基本性質(zhì) 課程名稱機械基礎(chǔ)授課教師劉立英課時2授課時間授課班級16-3授課地點208教學目的掌握曲柄存在的條件；掌握急

7、回特性；掌握死點位置。教學重點曲柄存在的條件教學難點急回特性和死點位置教學方法與手段多媒體課件、教具，采用講練結(jié)合的方法教學設(shè)備及工具§73 鉸鏈四桿機構(gòu)的基本性質(zhì) 一、曲柄存在條件 1最短桿與最長桿的長度之和小于或等于其他兩桿長度之和。 2連架桿和機架中必有一桿是最短桿。 鉸鏈四桿機構(gòu)三種基本類型的判別方法： 當最短桿與最長桿的長度之和小于或等于其他兩桿長度之和時：曲柄搖桿機構(gòu)的條件：連架桿之一為最短桿；雙曲柄機構(gòu)的條件：機架為最短桿雙搖桿機構(gòu)的條件：連桿為最短桿 當最長桿與最短桿長度之和大于其余兩桿長度之和時，無論取哪一桿件為機架，機構(gòu)均為雙搖桿機構(gòu)。 二、急回特性 極位夾角搖桿

8、在C1D、C2D兩極限位置時，曲柄與連桿共線，對應(yīng)兩位置所夾的銳角，用表示。 急回特性：空回行程時的平均速度大于工作行程時的平均速度。機構(gòu)的急回特性可用行程速比系數(shù)K表示： 極位夾角越大，機構(gòu)的急回特性越明顯。三、死點位置 搖桿處于左極限位置C1D時,連桿與從動件(曲柄)的共線位置C1A B1。搖桿處于右極限位置C2D時,連桿與從動件(曲柄)的共線位置C2B2A。四、課堂小結(jié)講述了鉸鏈四桿機構(gòu)的基本性質(zhì)五、作業(yè)練習冊P46-49課題名稱§74 鉸鏈四桿機構(gòu)的演化 課程名稱機械基礎(chǔ)授課教師劉立英課時2授課時間授課班級16-3授課地點208教學目的掌握曲柄存在的條件；掌握急回特性；掌握死

9、點位置。教學重點曲柄存在的條件教學難點急回特性和死點位置教學方法與手段多媒體課件、教具，采用講練結(jié)合的方法教學設(shè)備及工具§74 鉸鏈四桿機構(gòu)的演化 一、曲柄滑塊機構(gòu)曲柄滑塊機構(gòu)是具有一個曲柄和一個滑塊的平面四桿機構(gòu)，是由曲柄搖桿機構(gòu)演化而來的。 應(yīng)用：略二、導桿機構(gòu) 導桿是機構(gòu)中與另一運動構(gòu)件組成移動副的構(gòu)件。連架桿中至少有一個構(gòu)件為導桿的平面四桿機構(gòu)稱為導桿機構(gòu)。類型：擺動導桿機構(gòu)移動導桿機構(gòu)曲柄搖塊機構(gòu)三、課堂小結(jié)講述了鉸鏈四桿機構(gòu)的演化四、作業(yè)練習冊P49-50課題名稱§81 凸輪機構(gòu)概述 §82 凸輪機構(gòu)的分類與特點 課程名稱機械基礎(chǔ)授課教師劉立英課時2授

10、課時間授課班級16-3授課地點208教學目的掌握凸輪機構(gòu)的組成；掌握凸輪機構(gòu)的分類與應(yīng)用特點。教學重點凸輪機構(gòu)的應(yīng)用特點教學難點教學方法與手段多媒體課件、教具，采用講練結(jié)合的方法教學設(shè)備及工具§81 凸輪機構(gòu)概述 凸輪機構(gòu)依靠凸輪輪廓直接與從動件接觸，迫使從動件作有規(guī)律的直線往復運動（直動）或擺動。 組成：1凸輪2從動件3機架 §82 凸輪機構(gòu)的分類與特點 一、凸輪機構(gòu)的分類 盤形凸輪移動凸輪圓柱凸輪按形狀分按從動件端部形狀和運動形式分尖頂從動件滾子從動件平底從動件二、凸輪機構(gòu)的應(yīng)用特點 優(yōu)點：結(jié)構(gòu)簡單緊湊，工作可靠，設(shè)計適當?shù)耐馆嗇喞€，可使從動件獲得任意預期的運動規(guī)律

11、。缺點：凸輪與從動件（桿或滾子）之間以點或線接觸，不便于潤滑，易磨損。應(yīng)用：多用于傳力不大的場合，如自動機械、儀表、控制機構(gòu)和調(diào)節(jié)機構(gòu)中。 三、課堂小結(jié)講述了凸輪機構(gòu)概述; 分類與特點四、作業(yè)練習冊P51-52課題名稱§83 凸輪機構(gòu)工作過程及從動件運動規(guī)律 課程名稱機械基礎(chǔ)授課教師劉立英課時2授課時間授課班級16-3授課地點208教學目的掌握凸輪機構(gòu)的基本參數(shù) ；掌握凸輪機構(gòu)的從動件常用運動規(guī)律及其特性。教學重點凸輪機構(gòu)的基本參數(shù)；凸輪機構(gòu)的從動件常用運動規(guī)律及其特性。教學難點凸輪機構(gòu)的從動件常用運動規(guī)律及其特性教學方法與手段多媒體課件、教具，采用講練結(jié)合的方法教學設(shè)備及工具

12、67;83 凸輪機構(gòu)工作過程及從動件運動規(guī)律 一、凸輪機構(gòu)工作過程 凸輪機構(gòu)中最常用的運動形式為凸輪作等速回轉(zhuǎn)運動，從動件作往復移動 凸輪回轉(zhuǎn)時，從動件作“升停降?！钡倪\動循環(huán)。 二、從動件常用運動規(guī)律 1等速運動規(guī)律 從動件上升（或下降）的速度為一常數(shù)。 2等加速等減速運動規(guī)律 從動件在行程中先作等加速運動，后作等減速運動。 三、課堂小結(jié)講述了凸輪機構(gòu)工作過程及從動件運動規(guī)律四、作業(yè)練習冊P52-53課題名稱§91 變速機構(gòu) §92 換向機構(gòu) 課程名稱機械基礎(chǔ)授課教師劉立英課時2授課時間授課班級16-3授課地點208教學目的掌握凸輪機構(gòu)的基本參數(shù) ；掌握凸輪機構(gòu)的從動件常

13、用運動規(guī)律及其特性。教學重點凸輪機構(gòu)的基本參數(shù)；凸輪機構(gòu)的從動件常用運動規(guī)律及其特性。教學難點凸輪機構(gòu)的從動件常用運動規(guī)律及其特性教學方法與手段多媒體課件、教具，采用講練結(jié)合的方法教學設(shè)備及工具§91 變速機構(gòu) 變速機構(gòu)在輸入轉(zhuǎn)速不變的條件下，使輸出軸獲得不同轉(zhuǎn)速的傳動裝置。 一、有級變速機構(gòu) 有級變速機構(gòu)在輸入轉(zhuǎn)速不變的條件下，使輸出軸獲得一定的轉(zhuǎn)速級數(shù)。種類：滑移齒輪變速機構(gòu)塔齒輪變速機構(gòu)倍增速變速機構(gòu)拉鍵變速機構(gòu)二、無級變速機構(gòu) 無級變速機構(gòu)依靠摩擦來傳遞轉(zhuǎn)矩，適量地改變主動件和從動件的轉(zhuǎn)動半徑，使輸出軸的轉(zhuǎn)速在一定的范圍內(nèi)無級變化。 種類：滾子平盤式無級變速機構(gòu)錐輪端面盤式無

14、級變速機構(gòu)分離錐輪式無級變速機構(gòu) §92 換向機構(gòu) 換向機構(gòu)在輸入軸轉(zhuǎn)向不變的條件下，可改變輸出軸轉(zhuǎn)向的機構(gòu)。 種類：三星輪換向機構(gòu)離合器錐齒輪換向機課堂小結(jié)講述了變速機構(gòu)及換向機構(gòu)作業(yè)練習冊P54-55課題名稱§93 間歇機構(gòu)課程名稱機械基礎(chǔ)授課教師劉立英課時2授課時間授課班級16-3授課地點208教學目的掌握棘輪機構(gòu)的組成、類型、特點及應(yīng)用；掌握棘輪轉(zhuǎn)角的調(diào)整方法；掌握槽輪機構(gòu)的組成、類型、特點及應(yīng)用。教學重點棘輪轉(zhuǎn)角的調(diào)整方法教學難點棘輪轉(zhuǎn)角的調(diào)整方法性教學方法與手段多媒體課件、教具，采用講練結(jié)合的方法教學設(shè)備及工具§93 間歇機構(gòu)間歇機構(gòu)能夠?qū)⒅鲃蛹倪B續(xù)

15、運動轉(zhuǎn)換成從動件有規(guī)律的周期性運動或停歇。 一、棘輪機構(gòu)棘輪機構(gòu)分為齒式棘輪機構(gòu)和摩擦式棘輪機構(gòu)。 1齒式棘輪機構(gòu)工作原理 1搖桿 2棘爪3彈簧 4棘輪5彈簧 6止回棘爪7曲柄 2齒式棘輪機構(gòu)的常見類型及特點 外嚙合式內(nèi)嚙合式 3齒式棘輪機構(gòu)轉(zhuǎn)角的調(diào)節(jié) 棘輪的轉(zhuǎn)角大小與棘爪每往復一次推過的齒數(shù)k有關(guān)： k棘爪每往復一次推動的齒數(shù)z棘輪的齒數(shù) 方法：（1）改變棘爪的運動范圍 （2）利用覆蓋罩 4摩擦式棘輪機構(gòu)簡介 靠偏心楔塊（棘爪）和棘輪間的楔緊所產(chǎn)生的摩擦力來傳遞運動。 特點：轉(zhuǎn)角大小的變化不受輪齒的限制，在一定范圍內(nèi)可任意調(diào)節(jié)轉(zhuǎn)角，傳動噪聲小，但在傳遞較大載荷時易產(chǎn)生滑動。 二、槽輪機構(gòu) 1

16、槽輪機構(gòu)的組成和工作原理 1撥盤 2圓銷 3槽輪 2槽輪機構(gòu)類型和特點 類型：單圓銷外槽輪機構(gòu)雙圓銷外槽輪機構(gòu)內(nèi)嚙合槽輪機構(gòu)特點：結(jié)構(gòu)簡單，轉(zhuǎn)位方便，工作可靠，傳動的平穩(wěn)性好，能準確控制槽輪的轉(zhuǎn)角。但轉(zhuǎn)角的大小受到槽數(shù)z的限制，不能調(diào)節(jié)，且在槽輪轉(zhuǎn)動的始末位置處存在沖擊，隨著轉(zhuǎn)速的增加或槽輪槽數(shù)的減少而加劇，故不適用于高速。 三、不完全齒輪機構(gòu) 主動齒輪作連續(xù)轉(zhuǎn)動，從動齒輪作間歇運動的齒輪傳動機構(gòu)。 特點：結(jié)構(gòu)簡單，工作可靠，傳遞力大，但工藝復雜，從動輪在運動的開始與終止位置有較大沖擊，一般用于低速、輕載的場合。 四、課堂小結(jié)講述了間歇機構(gòu)五、作業(yè)練習冊P56-58課題名稱§101

17、軸的用途和分類§102 轉(zhuǎn)軸的結(jié)構(gòu)課程名稱機械基礎(chǔ)授課教師劉立英課時2授課時間授課班級16-3授課地點208教學目的掌握軸的用途和分類；掌握轉(zhuǎn)軸的結(jié)構(gòu)要求和軸上零件的固定方法；掌握軸的結(jié)構(gòu)工藝性。教學重點轉(zhuǎn)軸的結(jié)構(gòu)要求和軸上零件的固定方法；軸的結(jié)構(gòu)工藝性教學難點軸的結(jié)構(gòu)工藝性教學方法與手段多媒體課件、教具，采用講練結(jié)合的方法教學設(shè)備及工具§101 軸的用途和分類一、用途支承回轉(zhuǎn)零件（如齒輪、帶輪等），傳遞運動和動力。 二、分類直軸曲軸撓性鋼絲軟軸（簡稱撓性軸） 按軸線形狀按承載情況心軸傳動軸轉(zhuǎn)軸 §102 轉(zhuǎn)軸的結(jié)構(gòu)軸頸：用于裝配軸承的部分軸頭：裝配回轉(zhuǎn)零件（如帶

18、輪、齒輪）的部分軸身：連接軸頭與軸頸的部分軸肩或軸環(huán)：軸上截面尺寸變化的部分。軸的結(jié)構(gòu)應(yīng)滿足三方面的要求： 軸上的零件要有可靠的周向固定與軸向固定軸應(yīng)便于加工和盡量避免或減小應(yīng)力集中便于軸上零件的安裝與拆卸一、軸上零件的固定 1軸上零件的軸向固定 目的：保證零件在軸上有確定的軸向位置，防止零件作軸向移動，并能承受軸向力。2軸上零件的周向固定 目的：保證軸能可靠地傳遞運動和轉(zhuǎn)矩，防止軸上零件與軸產(chǎn)生相對轉(zhuǎn)動。二、軸上常見的工藝結(jié)構(gòu) 結(jié)構(gòu)工藝性軸的結(jié)構(gòu)形式應(yīng)便于加工、便于軸上零件的裝配和便于使用維修，并且能提高生產(chǎn)率，降低成本。 有關(guān)軸的工藝結(jié)構(gòu)應(yīng)注意問題：l 軸的結(jié)構(gòu)和形狀應(yīng)便于加工、裝配和維修

19、。l 階梯軸的直徑應(yīng)該是中間大，兩端小，以便于軸上零件的裝拆。l 軸端、軸頸與軸肩（或軸環(huán)）的過渡部位應(yīng)有倒角或過渡圓角，并應(yīng)盡可能使倒角大小一致和圓角半徑相同，以便于加工。l 軸上需要切制螺紋或進行磨削時，應(yīng)有螺紋退刀槽或砂輪越程槽。l 當軸上有兩個以上鍵槽時，槽寬應(yīng)盡可能統(tǒng)一，并布置在同一直線上，以利加工。三、課堂小結(jié)講述了軸的用途和分類及轉(zhuǎn)軸的結(jié)構(gòu)四、作業(yè)練習冊P60-64課題名稱§111 鍵連接課程名稱機械基礎(chǔ)授課教師劉立英課時2授課時間授課班級16-3授課地點208教學目的掌握鍵連接的功用及類型；掌握平鍵連接的特點、種類；掌握半圓鍵連接、花鍵連接、楔鍵連接的特點。教學重點平

20、鍵連接的特點、種類；半圓鍵連接、花鍵連接、楔鍵連接的特點教學難點半圓鍵連接、花鍵連接、楔鍵連接的特點教學方法與手段多媒體課件、教具，采用講練結(jié)合的方法教學設(shè)備及工具§111 鍵連接 作用：實現(xiàn)軸與軸上零件（如齒輪、帶輪等）之間的周向固定，并傳遞運動和扭矩。 分類：平鍵連接 半圓鍵連接 花鍵連接 松鍵連接 緊鍵連接 鍵連接 楔鍵連接 切向鍵連接 一、平鍵連接 特點：靠平鍵的兩側(cè)面?zhèn)鬟f轉(zhuǎn)矩，鍵的兩側(cè)面是工作面，對中性好；鍵的上表面與輪轂上的鍵槽底面留有間隙，以便裝配。 分類：l 普通平鍵l 導向平鍵l 滑鍵 二、半圓鍵連接 l 工作面為鍵的兩側(cè)面，有較好的對中性l 可在軸上鍵槽中擺動以適

21、應(yīng)輪轂上鍵槽斜度l 適用于錐形軸與輪轂的連接l 鍵槽對軸的強度削弱較大，只適用于輕載連接三、花鍵連接 花鍵連接由沿軸和輪轂孔周向均布的多個鍵齒相互嚙合而成的連接。 l 多齒承載，承載能力高l 齒淺，對軸的強度削弱小l 對中性及導向性能好l 加工需專用設(shè)備，成本高 四、楔鍵和切向鍵連接 1楔鍵 楔鍵與鍵槽的兩個側(cè)面不相接觸，為非工作面。楔鍵連接能使軸上零件軸向固定，并能使零件承受單方向的軸向力。用于定心精度要求不高，荷載平穩(wěn)和低速的場合。 2切向鍵 由一對具有1:100斜度的楔鍵沿斜面拼合而成，上下兩工作面互相平行，軸和輪轂上的鍵槽底面沒有斜度。 五、課堂小結(jié)講述了各種鍵的連接六、作業(yè)練習冊P6

22、5-67課題名稱§112 銷連接課程名稱機械基礎(chǔ)授課教師劉立英課時2授課時間授課班級16-3授課地點208教學目的掌握銷連接的功用；掌握銷的類型。教學重點銷的類型教學難點教學方法與手段多媒體課件、教具，采用講練結(jié)合的方法教學設(shè)備及工具§112 銷連接一、圓柱銷1普通圓柱銷2內(nèi)螺紋圓柱銷二、圓錐銷1普通圓錐銷2帶螺紋圓錐銷三、課堂小結(jié)講述了銷連接的功用和類型四、作業(yè)練習冊P67-68課題名稱§121 滾動軸承課程名稱機械基礎(chǔ)授課教師劉立英課時2授課時間授課班級16-3授課地點208教學目的了解軸承的功用及分類；掌握滾動軸承的結(jié)構(gòu)組成；掌握滾動軸承的類型及其選擇；掌握

23、滾動軸承的代號；熟悉滾動軸承的安裝、潤滑及密封。教學重點滾動軸承的結(jié)構(gòu)組成；滾動軸承的類型及其選擇；滾動軸承的代號教學難點滾動軸承的類型及其選擇教學方法與手段多媒體課件、教具，采用講練結(jié)合的方法教學設(shè)備及工具§121 滾動軸承一、滾動軸承的結(jié)構(gòu)二、滾動軸承的類型 l 調(diào)心球軸承 l 調(diào)心滾子軸承 l 推力調(diào)心滾子軸承 l 圓錐滾子軸承 l 雙列深溝球軸承 l 推力球軸承 l 深溝球軸承 l 角接觸球軸承 l 推力圓柱滾子軸承 l 圓柱滾子軸承 三、滾動軸承的代號 滾動軸承代號的構(gòu)成 1基本代號 表示軸承的基本類型、結(jié)構(gòu)和尺寸。l 軸承類型代號l 尺寸系列代號l 內(nèi)徑代號 2前置代號和

24、后置代號 軸承代號的補充，只有在軸承的結(jié)構(gòu)形狀、尺寸、公差、技術(shù)要求等有所改變時才使用，一般情況下可部分或全部省略，其詳細內(nèi)容請查閱機械設(shè)計手冊中相關(guān)標準規(guī)定。 3滾動軸承代號示例 四、滾動軸承類型的選擇 l 軸承所受載荷的大小l 方向和性質(zhì)l 軸承的轉(zhuǎn)速l 調(diào)心性能要求 l 經(jīng)濟性因素 五、滾動軸承的安裝、潤滑與密封 1滾動軸承的軸向固定 一般情況下，滾動軸承的內(nèi)圈裝在被支承軸的軸頸上，外圈裝在軸承座（或機座）孔內(nèi)。滾動軸承安裝時，對其內(nèi)、外圈都要進行必要的軸向固定，以防止運轉(zhuǎn)中產(chǎn)生軸向竄動。 2滾動軸承的潤滑 目的：減少摩擦阻力、降低磨損、緩沖吸振、冷卻和防銹。 l 脂潤滑 l 油潤滑 l

25、 固體潤滑 3滾動軸承的密封 目的：防止灰塵、水份、雜質(zhì)等侵入軸承和阻止?jié)櫥瑒┑牧魇А?種類：接觸式密封、非接觸式密封六、課堂小結(jié)滾動軸承的結(jié)構(gòu)組成、類型及其選擇代號及滾動軸承的安裝、潤滑及密封七、作業(yè)練習冊P69-72課題名稱§122 滑動軸承課程名稱機械基礎(chǔ)授課教師劉立英課時2授課時間授課班級16-3授課地點208教學目的掌握滑動軸承的結(jié)構(gòu)、特點及潤滑。教學重點滑動軸承的結(jié)構(gòu)教學難點滑動軸承的結(jié)構(gòu)教學方法與手段多媒體課件、教具，采用講練結(jié)合的方法教學設(shè)備及工具§122 滑動軸承一、滑動軸承的結(jié)構(gòu)特點 l 徑向滑動軸承（承受徑向載荷）l 止推滑動軸承（承受軸向載荷）l 徑向止推滑動軸承（承受徑向載荷和軸線載荷） 優(yōu)點：運轉(zhuǎn)平穩(wěn)可靠，徑向尺寸小，承載能力大，抗沖擊能力強，能獲得很高的旋轉(zhuǎn)精