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1、建設(shè)工程監(jiān)理概論 個人學(xué)習(xí)總結(jié)雖然只有短短的數(shù)周時間,建設(shè)工程監(jiān)理概論的課程就結(jié)束了,但老師通過 對這門課的項目化教學(xué),傳授給我的知識會永遠(yuǎn)留在我的腦海中,為即將到來的工 作的打下了基礎(chǔ)。老師的項目化教學(xué)將生硬的理論知識轉(zhuǎn)換為形象的實際工程,將知識融入到實 際工程中,使我記憶深刻并且易懂。我如今能輕松的回憶起我所學(xué)過的知識:我國 監(jiān)理制度、監(jiān)理企業(yè)的發(fā)展;工程監(jiān)理規(guī)范;監(jiān)理實施原則、細(xì)則;現(xiàn)場組織機(jī)構(gòu); 監(jiān)理現(xiàn)場用表,等等。并具備能夠初步分析工程中出現(xiàn)的違法違規(guī)行為;初步應(yīng)用監(jiān)理的相關(guān)法規(guī)約 束參建各方的行為;能對工程項目進(jìn)行現(xiàn)場項目監(jiān)理組織機(jī)構(gòu)的配置;初步編寫監(jiān) 理大綱;正確進(jìn)行一般的監(jiān)理目
2、標(biāo)分解;針對工程特點編織監(jiān)理規(guī)劃和監(jiān)理細(xì)則;初步具備參建各方的協(xié)調(diào)組織;正確填寫各類驗收表格和編織監(jiān)理文件;能采用現(xiàn) 代化的科學(xué)手段實現(xiàn)監(jiān)理的信息管理;正確分析和處理事故中存在的質(zhì)量問題和事 故等,這完全得益于老師的項目化教學(xué)。每次的任務(wù),我們是帶著理論知識,帶著 學(xué)習(xí)的動機(jī),認(rèn)認(rèn)真真的實施完成任務(wù)。不僅將知識熟練掌握,相信在實際工作也能熟練運用,而且我的其他能力也是 迅速提高,資料查閱、搜索和整合的能力;項目報告編織和形成的能力;分析表達(dá) 和匯報的能力;辯解與應(yīng)變的能力;自慰改進(jìn)的能力;團(tuán)隊分工與協(xié)調(diào)能力;工程 組織協(xié)調(diào)能力等。印象最深刻的是:那次監(jiān)理組合機(jī)構(gòu)圖調(diào)研的任務(wù),從任務(wù)分配到任務(wù)實
3、施,我?guī)еM員尋找工 地,尋找詢問了3家之后,才找到了愿接受調(diào)研的工地。一次次的被拒絕,完全挑 戰(zhàn)了我的交際能力和心理承受能力。在與施工現(xiàn)場監(jiān)理的交流后,我深刻的體會到 深厚的專業(yè)知識與交際能力對于今后監(jiān)理工作的重要性。這次任務(wù)雖然艱辛,但在 大家高度的責(zé)任心和良好的團(tuán)隊協(xié)作精神下,還是出色的完成了,得到了老師的肯 定。因此做好監(jiān)理工作必須;1、熟悉有關(guān)工程建設(shè)和監(jiān)理方面的法律、法規(guī)、合同和職責(zé)2、要有良好的職業(yè)道德3、知道監(jiān)理工程師工作的具體方式、方法、手段和措施4、要有精湛的專業(yè)水平和豐富的工程建設(shè)實踐經(jīng)驗5、要講究交流溝通的技巧6、要有組織協(xié)調(diào)的能力7、要有高度的責(zé)任心和良好的團(tuán)隊協(xié)作精
4、神8、強化管理、要認(rèn)識書面聯(lián)系的必要性9、要有善于學(xué)習(xí)、勇于開拓進(jìn)取的精神10、監(jiān)理資料整理應(yīng)真實完整對于老師的項目化教學(xué)評價老師的教學(xué)的模式是1.明確項目任務(wù):教師提出任務(wù),同學(xué)討論2.制定計劃:學(xué)生制定,教師審查并給予指導(dǎo)3.實施計劃:學(xué)生分組及明確分工,合作完成4.檢查評估:學(xué)生自我評估,教師評價5.歸檔或應(yīng)用:記錄歸檔,應(yīng)用實踐這種互動的模式,我個人覺得的學(xué)生的激情與好學(xué)完全被調(diào)動了起來,從平時 課堂上老師與學(xué)生對于問題的探討的激烈程度,學(xué)生思路的創(chuàng)新與廣泛程度等完全 體現(xiàn)了出來,拓寬了知識,對于知識的掌握也更加熟練、深刻。但是我覺得老師在任務(wù)布置后,應(yīng)該給予一定指導(dǎo)。因為我們對于知識的理解不全面,每次的任務(wù)實施開始時都是茫然,很多都是從網(wǎng)上直接搜索得到的資料和 答案,我們很難理解,只是為了完成任務(wù)。而總的效果是有目共睹的,我們對于專業(yè)知識能熟練的掌握與應(yīng)用,并且培養(yǎng)了我們愛崗敬
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