七年級語文 《口技》 魯教版

1、專心 愛心 用心七年級七年級語文語文口技口技魯教版魯教版【本講教育信息本講教育信息】一. 教學(xué)內(nèi)容： 口技二. 重點(diǎn)、難點(diǎn)：1. 積累一些常用的文言實(shí)詞、虛詞，理解課文大意。2. 學(xué)習(xí)本文正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合的寫法。3. 能從口技表演中感受和領(lǐng)悟我國民間藝人的智慧和才能。學(xué)習(xí)過程一. 作者介紹：林嗣環(huán)，字鐵崖，清朝福建晉江人，順治年間進(jìn)士。著有鐵崖文集 秋聲詩等。口技一文選自虞初新志 。 虞初新志是清代張潮編寫的一部筆記小說，以鋪寫故事記敘人物為中心。全書 20 卷，所收多為明末清初訪擬傳奇故事之作，形式近于搜奇志異，并加評語，實(shí)際上是一部短篇小說集。林嗣環(huán)的口技一文被收入虞初新志 。二.

2、 翻譯與分析：第一段：1、重點(diǎn)字詞：善：擅長，善于。原為形容詞，好，善良。這里作動詞。會：適逢，正趕上。 “會天大雨，道不通” （史記陳涉世家 ）宴：擺宴席，即：用酒肉款待賓客。名詞作動詞，本為名詞，宴席之意。少頃（sho qng）：一會兒。但聞：但，只。聞，聽見。坐：同“座” ，指全場。 （通假字）2、譯文：2 京城里有一個擅長口技的人。正趕上（一家）大擺宴席請客，在客廳的東北角，安放一架八尺寬的屏風(fēng)，表演口技的人坐在屏風(fēng)后面，里面只有一張桌子、一把椅子、一把扇子、一塊醒木罷了。眾多的賓客相聚而坐。過了一會兒，只聽得屏風(fēng)后面醒木一拍，全場立刻肅靜，沒有一個敢高聲說話的。3、分析：介紹時間、地

3、點(diǎn)、人物、起因強(qiáng)調(diào)：“一桌、一椅、一扇、一撫尺而已” 強(qiáng)調(diào)道具簡單鋪墊后文。第二段： 1、重點(diǎn)字詞： 驚覺：被驚醒。 既而：不久，一會兒。表示相繼發(fā)生。 乳：（動）喂奶（婦撫兒乳）專心 愛心 用心 乳：（名）乳頭。 （兒含乳啼） 是時：這時候。 是，代詞，這。 一時：同時。妙：（名）妙處。 （眾妙畢備） 側(cè)目：偏著頭看，把耳朵朝向聲源，形容聽得入神。以為妙絕：以為，認(rèn)為。 妙（形容詞）奇妙，神妙。絕（副詞） ，極，到極點(diǎn)。2、譯文：遠(yuǎn)遠(yuǎn)聽到長長的巷子里傳來了一陣狗叫，隨即就有一個婦人被驚醒，打哈欠、伸懶腰，她的丈夫說著夢話。不久，小兒子醒了，大聲啼哭。丈夫也醒了。婦人撫慰著小兒子，給他喂奶，小

4、兒子含著奶頭啼哭，婦人拍著哼著哄他睡覺。接著大兒子也醒了，嘮嘮叨叨地說個不停。在這時候，婦人用手拍小兒子的聲音，嘴里哼著唱著哄孩子入睡的聲音，小兒子含著奶頭啼哭的聲音，大兒子剛剛醒來說話的聲音，丈夫呵斥大兒子的聲音，同時一齊發(fā)出，各種聲音都模仿得惟妙惟肖。全場的賓客，沒有一個不伸長脖子，斜眼旁觀，微露笑容，暗暗贊嘆，認(rèn)為好極了。3、分析： 聲音（正面描寫）：犬、婦、夫、小兒、大兒。（由遠(yuǎn)到近，由外到內(nèi)，由小到大，由分到合） 賓客（側(cè)面描寫）：伸頸、側(cè)目、微笑、默嘆。第三段：1、重點(diǎn)字詞：未幾：不多久。齁：打鼾。意：心情。少：稍微。程度副詞。舒：伸展，松弛。這里譯作“放松” 。稍稍：副詞。表示動

5、作行為是漸進(jìn)的?？勺g為“逐漸” ， “漸漸” 。2、譯文：沒有多久，丈夫打起呼嚕，婦人拍孩子的聲音也越來越輕逐漸停止了。隱隱約約聽到有老鼠悉悉索索，盆碗器物傾斜翻倒，婦人在夢中咳嗽的聲音?？腿藗兟牭竭@里，心情稍微放松了些，漸漸坐端正了。3、分析：聲音（正面描寫）：夫、婦、鼠、盆器。賓客（側(cè)面描寫）：少舒、正坐。第四段：1、重點(diǎn)字詞：俄而：一會兒，不久，表示短暫的時間。 間：夾雜。 力拉：擬聲詞，劈里啪啦。 崩倒：倒塌。 作：響起，發(fā)出。 曳：拉。 許許：擬聲詞。勞動時為了動作一致共同出力的呼號。 指：名，手指。 （百指）專心 愛心 用心 指：動，指出。 （指其一端）雖：即使。 一端：一頭，一個

6、方面，這里是“一種”的意思。名：說出。2、譯文：突然有一個人大喊“失火啦！”隨即丈夫起來大喊，婦人也起來跟著大喊。兩個孩子齊聲啼哭。一會兒，成百上千的人大喊，成百上千的孩子號哭，成百上千的狗狂叫。里面夾雜著噼里啪啦的房屋倒塌聲，烈火燃燒的爆裂聲，呼呼的風(fēng)聲，成百上千種聲音一齊響起來；還夾雜著成百上千的呼救聲，一齊用力拉倒著火房屋的呼喊聲，搶救東西的聲音，潑水滅火的聲音。凡是（在這種情況下）應(yīng)該有的聲音，沒有一樣沒有。即使一個人有一百只手，一只手有一百個手指頭，也不能指明其中的任何一種聲音；即使一個人有一百張嘴，一張嘴有一百條舌頭，也說不清其中的任何一處。在這時候，賓客們沒有一個不驚慌失色，離開

7、座位，捋起袖子，露出手臂，兩條腿索索發(fā)抖，幾乎想要搶先逃跑了。3、分析：聲音（正面描寫）：夫、婦、兒、人、犬、倒、火、風(fēng) 、求救、曳屋、搶奪、潑水。賓客（側(cè)面描寫）：變色、奮袖、股戰(zhàn)、欲走。第五段：1、譯文：忽然醒木一拍，各種聲響全部消失。撤去屏風(fēng)一看，只有一個人、一張桌子、一把椅子、一把扇子、一塊醒木罷了。2、分析：結(jié)尾呼應(yīng)開頭：“一人、一桌、一 椅、一扇、一撫尺而已。 ”小結(jié)：課文記敘了一場精彩的口技表演，贊揚(yáng)了口技表演者精湛的技藝，表現(xiàn)了我國民間藝人的智慧和才能。正面描寫和側(cè)面烘托相結(jié)合，是本文最顯著的一個寫作特色。 口技表演連結(jié)著表演者與聽眾兩個方面。作者一方面著力描繪表演者的高超技藝

8、，這是正面描寫；另一方面，又著力于聽眾神態(tài)、動作、心理的描繪，這是側(cè)面烘托。在描寫表演的第一個過程中，都是先寫表演，后寫反應(yīng)，從而使表演和效果有機(jī)地聯(lián)系起來，以烘托表演者技藝的高妙。課文中有三處描寫聽眾的反應(yīng)。第一處，寫賓客們“伸頸，側(cè)目，微笑，默嘆” 。描寫他們專注、入神及嘆服的神態(tài)、動作，襯托出口技表演的極大藝術(shù)魅力；第二處寫“賓客意少舒，稍稍正坐” ，是在一家人醒而復(fù)睡以后，表現(xiàn)賓客們的心情隨著表演內(nèi)容的變化而輕松起來，襯托出表演已完全征服了聽眾，聽眾已完全進(jìn)入境界；第三處，寫賓客驚懼、恐慌的神態(tài)、動作，反襯出了表演所取得的強(qiáng)烈藝術(shù)效果。賓客們以假為真，認(rèn)為自己是置身火災(zāi)現(xiàn)場了。此外，課

9、文頭尾兩次交代道具的簡單，也是從側(cè)面烘托表演者的技藝不凡。這樣的側(cè)面烘托和正面描寫結(jié)合起來，比般單純的正面描寫更有表現(xiàn)力，更能突出口技表演之“善” ?！灸M試題模擬試題】 （答題時間：30 分鐘）1、給加點(diǎn)字注音：犬吠（ ） 曳屋許許聲（ ） （ ） 幾欲先走（ ） 囈語（ ） 少頃（ ） （ ） 絮絮不止（ ） 專心 愛心 用心夫叱大兒聲（ ） 夫齁聲起（ ） 中間力拉崩倒之聲（ ）2、解釋下列古今異義的詞：會賓客大宴（ ）但聞屏障中撫尺一下（ ）雖人有百手（ ）兩股戰(zhàn)戰(zhàn)。 （ ）幾欲先走。 （ ）當(dāng)是時（ ）賓客意少舒，稍稍正坐。 （ ）中間力拉崩倒之聲（ ）3、總結(jié)本文的一詞多義：4、總

10、結(jié)本文的詞類活用：5、時間詞填空：表示突然發(fā)生：（ ） （ ）表示幾件事同時發(fā)生：（ ）表示兩件事相繼發(fā)生：（ ）表示在特定的某個時間內(nèi)發(fā)生：（ ）表示過了很短時間就發(fā)生：（ ） （ ） （ ）（少頃、既而、是時、一時、未幾、忽、俄而、忽然）6、填空：口技一文選自虞初新志 ，作者是 朝的 。虞初新志則是 朝的 編選的一部筆記小說集。課文第一段四個“一”和“而已” ，即 、 、 、 ，列舉演出場地上有限的物件，點(diǎn)出道具的簡單，以襯托口技表演者技藝的高超。課文第四段連用 個“大呼” 、 個“百千”濃墨重彩說明由于火是從屋內(nèi)臥室蔓延鄰近火場而傳來的各種聲響。重疊使用這些“百千” ，加強(qiáng)了火情的 氣氛

11、，突出火勢的 ，救火人的 和慌亂。課文第五段結(jié)尾以“一人”領(lǐng)起，重復(fù)開頭的四個“一” ，既起到了首尾 的作用，也突出了舞臺、 的簡單， 口技表演聲響的繁雜、熱鬧，表明表演者依靠的是高超的口技，而不是借助于外物。7、閱讀文段，完成練習(xí)：遙聞深巷中犬吠，便有婦人驚覺欠伸，其夫囈語。既而兒醒，大啼。夫亦醒。婦撫兒乳，兒含乳啼，婦拍而嗚之。又一大兒醒，絮絮不止。當(dāng)是時，婦手拍兒聲，口中嗚聲，兒含乳啼聲，大兒初醒聲，夫叱大兒聲，一時齊發(fā)，眾妙畢備。滿坐賓客無不伸頸，側(cè)目，微笑，默嘆，以為妙絕。上文中描摹一種聲音單獨(dú)表演的句子是第 句，描摹幾種聲音混合表演的句子是第 句。專心 愛心 用心上文第六句話描寫了

12、表演者以口技模仿四口之家被深夜犬聲驚醒的經(jīng)過，下列對這種模仿的聲音的說法正確的有（ ） （多項(xiàng)選擇）A. 由近到遠(yuǎn)B. 由遠(yuǎn)到近C. 由外到內(nèi)D. 由內(nèi)到外E. 由大到小 F. 由小到大G. 由疏到密H. 由密到疏上文從三個方面寫“滿坐賓客”的反應(yīng)：描寫入神、專注、欲解其妙是“ ” ；刻畫心領(lǐng)神會、表示滿意之狀的是“ ” ；寫出為表演者的技藝所折服，但又不便拍案叫好的神態(tài)的是“ ” 。作者采用什么方法描寫口技者的高超技藝的？（概括回答）答： 專心 愛心 用心【試題答案試題答案】1、fi y h j y sho qng xch hu jin2、適逢 ，正趕上；今義：會議、集會、理解只；今義：連詞，表轉(zhuǎn)折即使，表假設(shè)；今義：雖然，表轉(zhuǎn)折大腿；今義：常指機(jī)構(gòu)中的組織單位或作量詞跑；今義：步行這，此；今義：判斷動詞少，稍微；今義；數(shù)量少，丟失。稍稍：漸漸地；今義：稍微中間夾雜， “間”讀“jin” ，動詞“夾雜” ；今義：方位名詞，指里面，中心等，間讀“jin”3、絕： 以為妙絕（副詞，極，非常） 群響畢絕（動詞，消失）妙： 眾妙畢備（名詞，妙處） 以為妙絕（形容詞，奇妙）指： 手有百指（名詞，手指） 指其一端（動詞，指出）坐： 眾賓團(tuán)坐（動詞，坐下） 滿坐寂然（同“座” ，名詞，座位）乳： 婦撫兒乳（動詞，喂奶）兒含乳啼（