(人美版)二年級美術(shù)下冊課件_出殼了_1_第1頁
(人美版)二年級美術(shù)下冊課件_出殼了_1_第2頁
(人美版)二年級美術(shù)下冊課件_出殼了_1_第3頁
(人美版)二年級美術(shù)下冊課件_出殼了_1_第4頁
(人美版)二年級美術(shù)下冊課件_出殼了_1_第5頁
已閱讀5頁,還剩15頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、人美版二年級美術(shù)下冊第八課人美版二年級美術(shù)下冊第八課 有哪些小動(dòng)有哪些小動(dòng)物是破殼而出的?物是破殼而出的? 在哺乳動(dòng)物中,鴨嘴獸在哺乳動(dòng)物中,鴨嘴獸的小寶寶是破殼而出的。的小寶寶是破殼而出的。 小動(dòng)物們是小動(dòng)物們是怎樣破殼而出的怎樣破殼而出的呢?呢? 小動(dòng)物們小動(dòng)物們必須依靠自己必須依靠自己的力量,把蛋的力量,把蛋殼頂碎,才能殼頂碎,才能見到這個(gè)美麗見到這個(gè)美麗的世界,開始的世界,開始自己的一生。自己的一生。小鱷魚頂開蛋殼。小鱷魚頂開蛋殼。它好奇地東張西望。它好奇地東張西望。鱷魚媽媽和小鱷魚在一起。鱷魚媽媽和小鱷魚在一起。有些稀有的小動(dòng)物是在孵化箱里出生的。有些稀有的小動(dòng)物是在孵化箱里出生的。

2、孵化箱里的小鳥破殼而出。孵化箱里的小鳥破殼而出。自然環(huán)境下的小動(dòng)物破殼而出。自然環(huán)境下的小動(dòng)物破殼而出。 小動(dòng)物們出殼兒小動(dòng)物們出殼兒后,會(huì)想些什么,做后,會(huì)想些什么,做些什么呢?些什么呢?小雞好奇地打量這個(gè)世界。小雞好奇地打量這個(gè)世界。小海龜在想些什么?小海龜在想些什么?小海龜出殼后游回大海。小海龜出殼后游回大海。小鶴在尋找什么?小鶴在尋找什么?它們見到了自己的媽媽。它們見到了自己的媽媽。和爸爸、媽媽在一起多么幸福?。『桶职?、媽媽在一起多么幸福?。?你想表現(xiàn)小動(dòng)物你想表現(xiàn)小動(dòng)物破殼而出的情景,還破殼而出的情景,還是它們見到媽媽時(shí)的是它們見到媽媽時(shí)的畫面?畫面?鴨媽媽在草叢中孵蛋,多辛苦?。▲?/p>

3、媽媽在草叢中孵蛋,多辛苦?。。ㄗ⒁庾プ⌒?dòng)物的特點(diǎn),把主體畫大并放在突出位置。)(注意抓住小動(dòng)物的特點(diǎn),把主體畫大并放在突出位置。)一天,鴨媽媽剛到外邊散散步,小鴨子們就一個(gè)個(gè)破殼而出了。一天,鴨媽媽剛到外邊散散步,小鴨子們就一個(gè)個(gè)破殼而出了。(注意主體和背景顏色要有差別。)(注意主體和背景顏色要有差別。) 鴨媽媽回來后見到了鴨媽媽回來后見到了自己的寶寶。自己的寶寶。 (圖畫紙可以橫著用,也(圖畫紙可以橫著用,也可以豎著用。當(dāng)畫面中既有可以豎著用。當(dāng)畫面中既有媽媽,媽媽, 又有孩子的時(shí)候,注又有孩子的時(shí)候,注意大小的對比。)意大小的對比。)欣賞小朋友的畫。欣賞小朋友的畫。 請你們試著畫一畫小動(dòng)物破請你們試著畫一畫小動(dòng)物破殼而出,來到這個(gè)世界時(shí)高

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論