2020學(xué)年廣東省中考模擬化學(xué)

1、2020年廣東省中考模擬化學(xué)一、選擇題1.(2011揭陽(yáng))下列過(guò)程中包含了化學(xué)變化的是()A.紅紙剪成窗花B.鐵礦石冶煉成生鐵C.冰塊制成冰雕D.濕衣服晾干解析：A、紅紙剪成窗花的過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；B、鐵礦石冶煉成生鐵的過(guò)程中有新物質(zhì)鐵生成，屬于化學(xué)變化；C、冰塊制成冰雕的過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；D、濕衣服晾干的過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。答案：B2.下列圖示的實(shí)驗(yàn)操作正確的是()A. 氧氣驗(yàn)滿B. 取用藥品C. 聞氣味的味道D. 稀釋濃硫酸解析：A、氧氣驗(yàn)滿時(shí)，應(yīng)該把帶火星的木條放在瓶口，不能把帶火星的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi)，故A錯(cuò)誤；B、取用藥品時(shí)，不能用直

2、接用手拿，有些藥品有毒或有腐蝕性，應(yīng)用藥匙或鑷子，故B錯(cuò)誤；C、聞氣體的氣味時(shí)，防止氣體有毒，應(yīng)用手扇動(dòng)，不能直接用鼻子聞，故C正確；D、濃硫酸稀釋時(shí)，一定要濃硫酸沿器壁慢慢注入水里，并不斷用玻璃棒攪拌；切不可將水倒進(jìn)濃硫酸里，故D錯(cuò)誤。答案：C3.關(guān)于二氧化碳的自述中，你認(rèn)為不符合事實(shí)的是()A.我能使澄清的石灰水變渾濁B.我承認(rèn)“溫室效應(yīng)”主要是我惹的禍C.我能幫助綠色植物進(jìn)行光合作用D.我能與人體血紅蛋白結(jié)合，使人中毒解析：A、二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水，所以二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，故此答案錯(cuò)誤；B、溫室氣體中二氧化碳是主要?dú)怏w，故此答案錯(cuò)誤；C、光合作用時(shí)二氧化碳是主要

3、原料之一，故此答案錯(cuò)誤；D、一氧化碳能與血紅蛋白結(jié)合，使人產(chǎn)生一氧化碳中毒，這不是二氧化碳的性質(zhì)，故此答案正確。答案：D4.(2011揭陽(yáng))2011年“六五”世界環(huán)境日中國(guó)主題：“共建生態(tài)文明，共享綠色未來(lái)”。主題旨在喚起社會(huì)公眾對(duì)環(huán)境與發(fā)展關(guān)系的清醒認(rèn)識(shí)和自覺(jué)行動(dòng)，強(qiáng)調(diào)生態(tài)文明、綠色發(fā)展理念和公眾參與，號(hào)召全社會(huì)行動(dòng)起來(lái)為可持續(xù)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。下列做法不符合以上主題的是()A.大量使用酒精、沼氣，解決能源緊張問(wèn)題B.垃圾分類回收處理再利用C.用集體供暖取代家庭燃煤取暖D.將廢棄塑料集中到野外焚燒可以減少污染解析：A、大量使用酒精、沼氣，解決能源緊張問(wèn)題，符合綠色發(fā)展理念。故A正確；B、垃圾分類

4、回收處理再利用有利于共建生態(tài)文明。故B正確；C、用集體供暖取代家庭燃煤取暖，節(jié)約能源，符合可持續(xù)發(fā)展的要求。故C正確；D、將廢棄塑料集中到野外焚燒，產(chǎn)生大量有毒的氣體，污染環(huán)境，不符合綠色發(fā)展的理念。故D錯(cuò)誤。答案：D5.(2015揭陽(yáng))如圖所示的微觀化學(xué)變化，其基本反應(yīng)類型屬于()A.置換反應(yīng)B.化合反應(yīng)C.分解反應(yīng)D.復(fù)分解反應(yīng)解析：反應(yīng)前的兩個(gè)分子構(gòu)成相同，為同種物質(zhì)的分子，都是不同原子構(gòu)成的化合物分子；反應(yīng)后生成的三個(gè)分子中，其中兩個(gè)分子構(gòu)成相同而與另一個(gè)分子構(gòu)成不同；則可判斷該反應(yīng)為一種物質(zhì)反應(yīng)生成兩種物質(zhì)，反應(yīng)特點(diǎn)符合分解反應(yīng)一種物質(zhì)生成多種物質(zhì)的特征，故該反應(yīng)為分解反應(yīng)。答案：C

5、6.(2011揭陽(yáng))鉀肥具有增強(qiáng)農(nóng)作物抗病蟲(chóng)害和抗倒伏能力的功能，下列化肥中具有此功能的是()A.尿素CO(NH2)2B.氯化鉀(KCl)C.硫酸銨(NH4)2SO4D.磷礦粉Ca3(PO4)2解析：A、尿素CO(NH2)2中含有氮元素，屬于氮肥；B、氯化鉀(KCl)中含有鉀元素，屬于鉀肥；C、硫酸銨(NH4)2SO4中含有氮元素，屬于氮肥；D、磷礦粉Ca3(PO4)2中含有磷元素，屬于磷肥。答案：B7.(2011揭陽(yáng))下列有關(guān)食品安全正確的是()A.在豬肉中加入大量的牛肉膏(一種添加劑)，讓豬肉有牛肉的口感B.用墨水、檸檬黃、果綠等配料調(diào)合后，將白色粉條染色成綠粉條(俗稱蕃薯粉)C.炒菜中加

6、入適量的加碘鹽，預(yù)防地方性甲狀腺腫大D.將地溝油和潲水油回收用來(lái)炒菜，以達(dá)到變廢為寶、節(jié)約資源的目的解析：A、長(zhǎng)期對(duì)人體有危害，甚至可能致癌，故A錯(cuò)誤，B、長(zhǎng)期食用人體吸收會(huì)導(dǎo)致記憶力下降、貧血等病癥，故B錯(cuò)誤，C、碘元素是甲狀腺激素的重要成分，補(bǔ)充適量的碘元素，可以預(yù)防甲狀腺腫大等疾病，故C正確，D、地溝油，泛指在生活中存在的各類劣質(zhì)油，長(zhǎng)期食用可能會(huì)引發(fā)癌癥，對(duì)人體的危害極大，故D錯(cuò)誤。答案：C8.有關(guān)此符號(hào)中 3中數(shù)字的意義敘述不正確的是()A.“3”表示3個(gè)硫酸根離子B.“+6”表示S元素的化合價(jià)為+6價(jià)C.“2”表示O元素的化合價(jià)為2D.“4”表示每個(gè)硫酸根離子中含有4個(gè)氧原子解析：

7、A、前面的“3”表示3個(gè)硫酸根離子，該選項(xiàng)說(shuō)法正確；B、上方的+6表示S元素的化合價(jià)為+6價(jià)，該選項(xiàng)說(shuō)法正確；C、右上角的“2”表示每個(gè)硫酸根離子帶2個(gè)單位負(fù)電荷，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；D、右下角的“4”表示每個(gè)硫酸根離子中含有4個(gè)氧原子，該選項(xiàng)說(shuō)法正確。答案：C9.(2011揭陽(yáng))過(guò)氧化氫(H2O2)是一種無(wú)色液體，常用作氧化劑、漂白劑和消毒劑。為了貯存、運(yùn)輸和使用的方便，工業(yè)上將過(guò)氧化氫轉(zhuǎn)化為固態(tài)的過(guò)碳酸鈉晶體(2Na2CO33H2O2)，該晶體具有碳酸鈉和過(guò)氧化氫的雙重性質(zhì)。下列物質(zhì)不會(huì)使過(guò)碳酸鈉失效的是()A.二氧化錳B.澄清石灰水C.鹽酸D.氯化鈉解析：由題目信息容易得出，過(guò)碳酸鈉既有雙

8、氧水的性質(zhì)，又有碳酸鈉的性質(zhì)，即凡是與雙氧水或碳酸鈉反應(yīng)的物質(zhì)均能與過(guò)碳酸鈉反應(yīng)使之失效。A、二氧化錳是雙氧水分解的催化劑，二者相遇會(huì)反應(yīng)放出氧氣使過(guò)碳酸鈉變質(zhì)，故A錯(cuò)；B、澄清石灰水能與碳酸鈉發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)生成白色沉淀碳酸鈣，也會(huì)使過(guò)碳酸鈉變質(zhì)，故B錯(cuò)；C、鹽酸能與碳酸鈉發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)生成氣體也會(huì)使過(guò)碳酸鈉變質(zhì)，故C錯(cuò)；D、氯化鈉既不與雙氧水反應(yīng)，也不與碳酸鈉反應(yīng)，所以不會(huì)使過(guò)碳酸鈉變質(zhì)，故D對(duì)。答案：D10.從圖片中不能獲取的信息是()A.分子之間有間隔B.硅原子是由原子核和電子構(gòu)成的C.水分子受熱運(yùn)動(dòng)速率加快D.構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子和離子解析：A、苯分子圖象及水受熱蒸發(fā)的圖片，都可

9、以表示出構(gòu)成物質(zhì)的分子間存在間隔；故A正確；B、通過(guò)移走硅原子構(gòu)成文字的圖片中的文字是移走原子后所形成的，此圖表示由原子構(gòu)成的物質(zhì)中原子可以進(jìn)行移動(dòng)但卻不能說(shuō)明原子的內(nèi)部構(gòu)成；故B不正確；C、水受熱蒸發(fā)前后相比，加熱后擴(kuò)散入空氣中的水分子明顯增加，可說(shuō)明受熱能使水分子運(yùn)動(dòng)速率加快；故C正確；D、食鹽晶體模型圖片表示氯化鈉由鈉離子和氯離子構(gòu)成；而苯分子圖象及水受熱蒸發(fā)的圖片可表示物質(zhì)由分子構(gòu)成；通過(guò)移走硅原子構(gòu)成文字的圖片則可以表示物質(zhì)由原子構(gòu)成；故D正確。答案：B11.(2011揭陽(yáng))用一種試劑一次就能將澄清石灰水、氫氧化鈉溶液、稀鹽酸三種無(wú)色溶液區(qū)分開(kāi)來(lái)的是()A.紫色石蕊試液B.稀硫酸C.

10、氫氧化鋇溶液D.碳酸鈉溶液解析：A、紫色石蕊試液在澄清石灰水中和氫氧化鈉溶液中都會(huì)變藍(lán)色，現(xiàn)象相同，不能鑒別，故A錯(cuò)誤，B、稀硫酸與澄清石灰水中和氫氧化鈉溶液反應(yīng)沒(méi)有明顯現(xiàn)象，不會(huì)與鹽酸反應(yīng)，故B錯(cuò)誤，C、氫氧化鋇和三種物質(zhì)都不會(huì)反應(yīng)，故C錯(cuò)誤，D、碳酸鈉和石灰水會(huì)生成沉淀，和氫氧化鈉不會(huì)反應(yīng)，和鹽酸反應(yīng)會(huì)生成氣體，三種物質(zhì)中的現(xiàn)象不同，可以鑒別，故D正確。答案：D12.(2011揭陽(yáng))元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，如圖是元素周期表中的一格，下面從該圖獲取的信息中，正確的是()A.該元素在地殼中的含量為52.00%B.該元素屬于非金屬元素C.該元素的原子核外有24個(gè)電子D.該元素的原子序數(shù)為

11、52解析：A、由元素周期表，無(wú)法得知元素在地殼中的含量，故A錯(cuò)誤；B、由漢語(yǔ)名稱可知為金屬元素，故B錯(cuò)誤；C、根據(jù)“原子序數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)”，則該元素的原子核外有24個(gè)電子，說(shuō)法正確，故C正確；D、由元素周期表可知，該元素的原子序數(shù)為24，故D錯(cuò)誤。答案：C13.(2011揭陽(yáng))類推是一種重要的學(xué)習(xí)方法，但如果不具體問(wèn)題具體分析就會(huì)產(chǎn)生錯(cuò)誤的結(jié)論。下列類推結(jié)論正確的是()A.原子在化學(xué)變化中不能再分，則分子在化學(xué)變化變化中不能再分B.KNO3溶于水時(shí)溶液溫度無(wú)明顯變化，則NH4NO3溶于水時(shí)溶液溫度也無(wú)明顯變化C.點(diǎn)燃H2與O2混合氣體可能爆炸，則點(diǎn)燃CH4與O2的混合氣體也可能爆炸

12、D.CuO不能與水反應(yīng)，則CaO也不能與水反應(yīng)解析：A、原子在化學(xué)變化中不能再分，則分子在化學(xué)變化變化中能再分，類推結(jié)論錯(cuò)誤，故A錯(cuò)誤；B、KNO3溶于水時(shí)溶液溫度無(wú)明顯變化，則而NH4NO3溶于水時(shí)溶液溫度會(huì)降低，類推結(jié)論錯(cuò)誤，故B錯(cuò)誤；C、點(diǎn)燃H2與O2混合氣體可能爆炸，則點(diǎn)燃CH4與O2的混合氣體也可能爆炸，類推結(jié)論正確，故C正確；D、CuO不能與水反應(yīng)，而CaO能與水反應(yīng)，類推結(jié)論錯(cuò)誤，故D錯(cuò)誤。答案：C14.(2011揭陽(yáng))下表列出了除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法，其中錯(cuò)誤的是()物質(zhì)所含雜質(zhì)除去雜質(zhì)的方法A銅粉鐵粉用磁鐵吸引BNaCl粉末CaCO3粉末溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)CNaOH溶液N

13、a2CO3加入過(guò)量稀硫酸至不再產(chǎn)生氣泡D氫氣二氧化碳依次通入飽和的NaOH溶液和濃硫酸A.AB.BC.CD.D解析：A、磁鐵會(huì)吸引鐵，而不會(huì)吸引其他的金屬，可行；B、加水溶解后，氯化鈉進(jìn)入溶液，過(guò)濾將碳酸鈣除去，然后蒸發(fā)濾液，就得到了氯化鈉固體?？尚小、在混合物中加硫酸，會(huì)與氫氧化鈉反應(yīng)，也會(huì)與碳酸鈉反應(yīng)，雜質(zhì)除去了，主要物質(zhì)也除去了，不可行；D、混合氣通過(guò)氫氧化鈉后，會(huì)將二氧化碳吸收，干燥后，將水蒸氣除去，只剩氫氣了，可行。答案：C二、填空題15.(2011揭陽(yáng))2011年3月11日的大地震使日本核電站發(fā)生核輻射泄漏，我國(guó)香港和內(nèi)地出現(xiàn)搶購(gòu)碘鹽的瘋狂熱潮，用于防護(hù)核輻射。碘鹽中添加一定量的

14、碘酸鉀(KIO3)，不同于藥物碘片，碘片中主要成分為碘化鉀(KI)，則碘酸鉀屬于化合物中的 (選“氧化物”、“酸”、“堿”或“鹽”)，其中碘酸鉀中的碘元素的化合價(jià)為 。而防輻射最有效是每天攝入碘100毫克，經(jīng)化驗(yàn)?zāi)称放频募拥恹}每1000g中含有碘元素50mg，我們每天只食用加碘鹽來(lái)防治核輻射，則要食用此加碘鹽 g，所以每天只食用加碘鹽防治核輻射 (填“合理”或“不合理)。解析：碘酸鉀是由鉀離子和碘酸根離子組成的化合物，屬于鹽。故填：鹽。碘酸鉀中，鉀元素的化合價(jià)是+1價(jià)，氧元素的化合價(jià)是2價(jià)，可以求出碘元素的化合價(jià)為+5價(jià)。故填：+5。加碘鹽每1000g中含有碘元素50mg，我們每天只食用加碘鹽

15、來(lái)防治核輻射，則要食用此加碘鹽2000g。故填：2000。一個(gè)人每天食用加碘鹽2000g是不現(xiàn)實(shí)的。故填：不合理。答案：鹽 +5 2000 不合理16.化學(xué)與生活息息相關(guān)。(1)下列物質(zhì)中，主要用有機(jī)合成材料制成的是 (填字母序號(hào))。解析： A、金戒指是由金屬材料制成的；B、滌綸連衣裙是由合成材料制成的；C、腈綸運(yùn)動(dòng)衣是用有機(jī)合成材料制成的；彩陶盆是由無(wú)機(jī)非金屬材料制成的。答案：BC(2)汽車(chē)尾氣中含有CO和NO，消除這兩種物質(zhì)對(duì)大氣污染的方法是在汽車(chē)的排氣管上裝一個(gè)“催化轉(zhuǎn)化器”，使它們發(fā)生反應(yīng)生成參與大氣循環(huán)的氣體。這兩種氣體是： 和 (寫(xiě)化學(xué)式)。解析：汽車(chē)尾氣中含有CO和NO，在催化的

16、作用下使它們發(fā)生反應(yīng)生成氮?dú)夂投趸肌４鸢福篘2 CO2(3)微量元素對(duì)人體健康的影響很大，如缺 會(huì)引起貧血。解析：缺鐵會(huì)引起貧血。答案：鐵(4)化石燃料： 。解析：化石燃料包括煤、石油、天然氣。答案：煤、石油、天然氣(5)殺菌劑波爾多液是用硫酸銅、熟石灰加水配制而成的。用化學(xué)方程式解釋不能用鐵制容器配制波爾多液的原因： 。解析：鐵能與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅。答案：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu(6)人類所需的六大基本營(yíng)養(yǎng)素： 。解析：人類所需的六大基本營(yíng)養(yǎng)素是水、無(wú)機(jī)鹽、糖類、油脂、蛋白質(zhì)、維生素。答案：水、無(wú)機(jī)鹽、糖類、油脂、蛋白質(zhì)、維生素。17.(2011揭陽(yáng))如圖是甲、乙兩種

17、固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線。寫(xiě)出你從圖中能得到的信息(至少寫(xiě)3個(gè))如：溫度升高，甲的溶解度增大。(1) 。(2) 。(3) 。解析：由溶解度曲線可以看出： 50時(shí)，甲、乙的溶解度相同；甲比乙的溶解度受溫度變化影響大；溫度小于50時(shí)，甲的溶解度小于乙等。答案： 50時(shí)，甲、乙的溶解度相同 甲比乙的溶解度受溫度變化影響大 50以下甲比乙的溶解度小等18.(2011揭陽(yáng))如圖所示三種物質(zhì)的物理性質(zhì)(填：有、無(wú)) 差異。你在初中化學(xué)中先后接觸到以下幾組物質(zhì)：O2和O3；紅磷和白磷；金剛石、石墨和C60.由此可以得出的結(jié)論是 。解析：構(gòu)成金剛石、石墨和C60的碳原子的排列方式不同，決定了它們的物理性質(zhì)不

18、同。由O2和O3；紅磷和白磷；金剛石、石墨和C60可知，同種元素可形成不同單質(zhì)。答案：有 同種元素可形成不同單質(zhì)三、實(shí)驗(yàn)題19. (2011揭陽(yáng))根據(jù)下圖實(shí)驗(yàn)示意圖回答問(wèn)題：(1)寫(xiě)出標(biāo)有的儀器的名稱 ；解析：比較常見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)儀器集氣瓶。答案：集氣瓶；(2)由實(shí)驗(yàn)B得出水是由氫元素和 元素組成的。解析：電解水的實(shí)驗(yàn)中得到氫氣和氧氣，從而證明了水是由氫元素和氧元素組成的。答案：氧(或O)(3)實(shí)驗(yàn)A中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ；寫(xiě)出反應(yīng)C的化學(xué)方程式 。解析：圖A的現(xiàn)象是下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，從而得出二氧化碳既不能燃燒，也不能支持燃燒；二氧化碳的密度比空氣的密度大。鐵在純氧中燃燒生成四氧化三鐵。答案

19、：下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅 3Fe+2O2Fe3O4(4)實(shí)驗(yàn)D中燃燒匙中所盛藥品為紅磷，實(shí)驗(yàn)中紅磷要過(guò)量，其原因是 。解析：實(shí)驗(yàn)中紅磷要過(guò)量，其原因把氧氣全部反應(yīng)，使得實(shí)驗(yàn)結(jié)論準(zhǔn)確。答案：使瓶中的氧氣能完全反應(yīng)20.潛水艇有兩種供氧的裝置，第一種是儲(chǔ)備壓縮氧氣，第二種是在緊急的情況下才使用的過(guò)氧化鈉(Na2O2)做供氧劑，小紅同學(xué)對(duì)過(guò)氧化鈉如何做供氧劑產(chǎn)生濃厚的興趣，于是他在老師的指導(dǎo)下展開(kāi)了以下的探究活動(dòng)。查閱資料1.過(guò)氧化鈉是用在礦山、坑道、潛水或宇宙飛船等缺氧的場(chǎng)合，將人們呼出的CO2轉(zhuǎn)換成O2，以供呼吸之用。2.二氧化碳與過(guò)氧化鈉反應(yīng)的生成物只有兩種，一種是氧氣，另一種是化合物

20、。3.人呼出的氣體中含有的水分也能與過(guò)氧化鈉反應(yīng)生成氧氣。(1)小紅利用圖甲的BCDE裝置組合和有關(guān)藥品制取并收集氧氣。若用大理石與稀鹽酸制取二氧化碳，則B中裝置可采用圖乙中的 (填數(shù)字序號(hào)，下同)；E中裝置可采用圖乙中的 ；B中的化學(xué)方程式為 。解析:在實(shí)驗(yàn)室中用固體和液體在常溫下制取二氧化碳故發(fā)生裝置可用；收集氧氣常用排水法和向上排空氣法來(lái)收集.答案： 或 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2(2)二氧化碳與過(guò)氧化鈉反應(yīng)除生成氧氣還生成什么物質(zhì)？作出猜想二氧化碳與過(guò)氧化鈉反應(yīng)生成的化合物到底是什么物質(zhì)？小紅作出了以下三種猜想：是碳酸 是氫氧化鈉 是碳酸鈉通過(guò)對(duì)反應(yīng)物有關(guān)的元素組

21、成的分析，乙同學(xué)認(rèn)為猜想 (填數(shù)字序號(hào))一定是錯(cuò)誤的，理由是 。解析：根據(jù)質(zhì)量守恒定可以知道：二氧化碳與過(guò)氧化鈉都不含氫元素，故不可能生成含有氫元素的碳酸或氫氧化鈉答案： 二氧化碳與過(guò)氧化鈉都不含氫元素，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，不可能生成含有氫元素的碳酸或氫氧化鈉進(jìn)行實(shí)驗(yàn)小紅通過(guò)以下實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了另一個(gè)猜想的正確性，請(qǐng)完成下述實(shí)驗(yàn)報(bào)告。實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論將CO2與Na2O2反應(yīng)后的固體取少量于試管中，加入 ，把產(chǎn)生的氣體通入足量的澄清石灰水中 猜想 是正確的解析：根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以知道反應(yīng)前后元素的種類不變，二氧化碳與過(guò)氧化鈉都不含氫元素，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，不可能生成含有氫元素的碳酸或氫氧化鈉；檢驗(yàn)碳酸鈉常用稀鹽酸或是稀硫酸與之反應(yīng)，如果生成氣體，則把生成的氣體通入石灰水觀察現(xiàn)象，然后作出判斷。 答案：稀鹽酸或稀硫酸等 有大量氣泡產(chǎn)生 澄清石灰水變渾濁 反思與交流小紅若用圖A來(lái)代替B裝置，證明二氧化碳與過(guò)氧化鈉反應(yīng)生成了氧氣，你是否同意小紅的做法？ (填“是”或“否”)原因： 。由此可知道過(guò)氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為： 。解析： 根據(jù)題意可知，水也可以和過(guò)氧化鈉反應(yīng)生成氧氣，而人體呼出的氣體中含有水蒸氣，根據(jù)實(shí)驗(yàn)可以判斷出二氧化碳和過(guò)氧化鈉反應(yīng)后生成了