二年級語文上冊教學(xué)工作計(jì)劃

1、WOR/式2022-2022 學(xué)年士官村小學(xué)二年級2班語文上冊教學(xué)方案楊翠一、班級情況分析我班共有學(xué)生45人,其中男生 26人,女生 19人.經(jīng)過一年的語文學(xué)習(xí),學(xué)生已經(jīng)熟悉了好多生字,積累了一些詞匯,語言水平得到了一定的開展.但局部同學(xué)學(xué)習(xí)沒有自覺性,依賴性較重,所以班級中學(xué)習(xí)成績層次清楚.對于這局部學(xué)生有待于今后教學(xué)中采取多種方式,激發(fā)其學(xué)習(xí)積極性,引導(dǎo)其主動地發(fā)現(xiàn)、探究.使他們感到學(xué)習(xí)語文的快樂,進(jìn)而不斷產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動力,并逐漸使學(xué)習(xí)成為自身開展的需要.本學(xué)期的語文教學(xué)教育任務(wù)還是十分艱巨,重在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和語文學(xué)習(xí)的水平.尤其是學(xué)生書寫習(xí)慣要花時間糾正、培養(yǎng),學(xué)寫一手端正美觀的鉛筆

2、字.另外還要引導(dǎo)學(xué)生多背誦中華古詩文,養(yǎng)成每日閱讀書籍的習(xí)慣,注重課外識字的水平培養(yǎng),逐步提升學(xué)生的語文素養(yǎng).二、教材的根本結(jié)構(gòu)本冊教材圍繞人文主題和語文要素雙線組織閱讀單元,全冊由 24篇課文組成7個閱讀單元,由 4篇識字課組成1個識字單元.每個單元由3-4 篇課文包括課后思考練習(xí)題和1個語文園地組成.語文園地編排了“識字加油站“宇專業(yè)資料整理WOR/式詞句運(yùn)用 “寫話 “書寫提示 “我的發(fā)現(xiàn) “展示臺日積月累 “我愛閱讀等欄目,其中“寫話“書寫提示 “我的發(fā)現(xiàn)展示臺“日積月累在各單元語文園地中穿插安排.“口語交際穿插編排在語文園地之前,共編排4次.從本冊開始編排“寫話欄目,穿插安排在語文園

3、地中,共編排3次.承接一年級教材的編排體例,“快樂讀書吧編排在第一單元的后面.本冊課文除兩篇特殊課文 全文注音,有些字根據(jù)普通話在語流中的讀音,標(biāo)注為輕聲或變調(diào).課文外的其他生字一律按字注音注：題干不注音,如“蘑菇的“菇,在語文園地四“我愛閱讀?畫家多?中根據(jù)注音體例,標(biāo)注的是本音gu要求熟悉的字標(biāo)注在課后識字條中,已經(jīng)熟悉的多音字,它的第個讀音在文中第一次由現(xiàn)的時候,這個多音字也標(biāo)注在識字條中,用藍(lán)色標(biāo)識.要求會寫的字標(biāo)注在田字格中,并附描紅字,方便學(xué)生練習(xí)書寫,教材最后有 3個附表：識字表、寫字表和詞語表,分別是本冊要求熟悉的450個生字,要求會寫的250個字,及本冊要求會寫的詞語.三、教

4、材分析 ：教材將根本的語文知識、必需的語文水平、適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)策略和學(xué)習(xí)習(xí)慣分成假設(shè)干個知識或水平練習(xí)的“點(diǎn),由淺入深,由易及難,分布并表達(dá)在每個單元的練習(xí)系統(tǒng)之中,成為語文學(xué)習(xí)的要素.每個單元,既有較為寬泛的人文主題,專業(yè)資料整理WOR/式又有非常明確的語文學(xué)習(xí)的要素,這種雙線組織的單元結(jié)構(gòu),使知識和水平的要求更加清楚,使教學(xué)更加有章可循年級上冊的7個閱讀單元,大體圍繞 “大自然的秘密“兒童生活“家鄉(xiāng) “思維方法 “偉人 “想象 “相處等人文主題編排,隨單元安排的語文要素有：“積累并運(yùn)用表示動作的詞語 “閱讀課文,說由自己的感受或想法 “聯(lián)系上下文,了解詞語的意思 “初步體會課文講述的道理“借助

5、關(guān)鍵詞句,了解課文內(nèi)容 “展開想象,獲得初步的情感體驗(yàn) “自主識字,自主閱讀借助提示,復(fù)述課文 .四、教學(xué)目標(biāo)1、復(fù)習(xí)現(xiàn)固漢語拼音,能借助漢語拼音識字、正音.2、熟悉 450個字,會寫 250個字.要求熟悉的字能讀準(zhǔn)字音,結(jié)詞句了解意思,不作字形分析,不要求書寫.要求會 寫的字能讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形,理解意思,正確書寫,練在 口頭和書面表達(dá)中運(yùn)用.有主動識字的愿望,在生活中自主 識字.3、養(yǎng)成學(xué)生良好的寫字習(xí)慣,書寫標(biāo)準(zhǔn)、端正、學(xué)會使用 音序查字法,學(xué)習(xí)用部首查字法查字典,培養(yǎng)獨(dú)立的識字能 力.4、喜歡閱讀,對閱讀有興趣.學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文.能背誦制定的課文和自己喜歡的課文

6、片段.專業(yè)資料整理WOR/式5、能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際,了解課文中語句的意思,在 閱讀中主動積累詞語.6、能閱讀淺顯的課外讀物,能與他人交流自己的感受和想 法.7、熟悉課文中由現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號.8、逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣和愿意與人交流的意識,能認(rèn)真聽別人講話,聽筐主要內(nèi)容,能主動與別人交談.9、對寫話有興趣,能把看到的、想到的寫下來.在寫話中 樂于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語.了解白記的格式,學(xué)習(xí) 寫日記.五、教材的重、難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：1、隨著學(xué)生識字、寫字量的增加,識字的現(xiàn)固是識字教學(xué) 的一個重點(diǎn).2、增強(qiáng)詞、句練習(xí).3、要重視朗讀的指導(dǎo)和練習(xí).4、增強(qiáng)習(xí)作與同讀、口語交際、綜合性學(xué)習(xí)的聯(lián)系.

7、5、養(yǎng)成課外閱讀的良好習(xí)慣,增加到課外閱讀量.教學(xué)難點(diǎn)1、生字的熟悉與書寫.2、朗讀水平的培養(yǎng)與提升.3、綜合性實(shí)踐水平的培養(yǎng)與提升.專業(yè)資料整理WOR/式4、寫話興趣的培養(yǎng),掌握習(xí)作的根本要領(lǐng),初步掌握使用好詞好句六、教學(xué)中需要注意的問題一準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)教學(xué)中既要注意總目標(biāo)和階段目標(biāo),又要注意階段目標(biāo)之間的銜接與過渡,使課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)得到全面、準(zhǔn)確的落實(shí).二識字、寫字教學(xué)本冊教材仍遑循識、寫分步,多認(rèn)少寫的原那么.這樣既有利于提早同讀,又不加重學(xué)生的負(fù)擔(dān).教學(xué)時要引導(dǎo)學(xué)生 借助拼音和字典學(xué)習(xí)生字,發(fā)現(xiàn)生字與熟字的聯(lián)系,用學(xué)過 的識字方法、偏旁部件識記字形.豉勵學(xué)生用自己最喜歡、最習(xí)

8、慣的方法熟悉漢字.教師要發(fā)揮創(chuàng)造性,設(shè)計(jì)活潑多樣的教學(xué)方法, 在游戲中、在活動中、在語言環(huán)境中穩(wěn)固識字.在識字要求上,要成認(rèn)學(xué)生個體的差異,識字首要的是熟悉重視學(xué)生寫字習(xí)慣的培養(yǎng),增強(qiáng)寫字教學(xué)的指導(dǎo).在指導(dǎo)寫字的時候,一定要板書示范,知道不容易寫好的筆畫、容易 寫錯的筆順,要求學(xué)生把字寫端正、寫美觀.為了防止學(xué)生 疲勞,寫字最好不要集中安排在一節(jié)課上進(jìn)行,而是分散到 每一堂課中去,注意寫字的質(zhì)量.三閱讀教學(xué)閱讀教學(xué),首先要重視朗讀的指導(dǎo).通過集體讀、分組讀、領(lǐng)男女學(xué)生對讀、配樂朗讀、分角色朗讀等多種形式,專業(yè)資料整理WOR/式使學(xué)生在閱讀實(shí)踐中將課文讀正確、讀流和,并引導(dǎo)學(xué)生去感受、體驗(yàn)、思考

9、,去領(lǐng)會作者所要傳達(dá)的感情,進(jìn)而通過閱讀表達(dá)由來.對于極具個性的獨(dú)特見解和感受,我們應(yīng)給予必要的尊重,只要學(xué)生的見解、感受能自圓其說,有一定的道理,就應(yīng)該給予肯定.止匕外,教師還應(yīng)重視課外閱讀的指導(dǎo),幫助學(xué)生選擇文質(zhì)兼美的課外書,提供學(xué)生交流課外讀的感受、成果的時機(jī).四口語交際教學(xué)本冊課文共設(shè)計(jì)了4個口語交際練習(xí) ：有趣的動物、做手工、商量看圖講故事在交際的過程中,教師積極參與到學(xué)生的交流中去,善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生交流過程中富有創(chuàng)意、充滿童趣的精彩語言,注意標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的口頭語言.讓學(xué)生感受到交際的樂趣、獲得成功的喜悅.止匕外,還應(yīng)豉勵學(xué)生在日常生活中主動、大膽地與人進(jìn)行交流,從而不斷提升口語交際能力.五語文園地的教學(xué)本冊教材的語文園地安排的豐富多彩,識字加油站、字詞句運(yùn)用寫話、書寫提示、展示臺、日積月累、我的發(fā)現(xiàn)、查字典、我愛閱讀