個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃

1、個(gè)人專業(yè)開展方案2022 年至 2022 年為了適應(yīng)新課改的教學(xué)要求,教師制定個(gè)人開展規(guī)劃, 從而有方案有針對(duì)性地提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平.下面是我個(gè)人三年開展方案的內(nèi)容.一.指導(dǎo)思想在教育事業(yè)開展穩(wěn)步推進(jìn)的今天,給教師自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)提供了一個(gè)很好的平臺(tái),教師面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇也更多, 教師要將個(gè)人的開展與學(xué)校的三年規(guī)劃開展緊密的結(jié)合起 來(lái),積極提升自身的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì),做一個(gè)學(xué)習(xí)型、研究 型的教師.二.根本情況我于2022年9月踏上教育教學(xué)崗位,至今已有6年的教學(xué)經(jīng)歷,現(xiàn)職稱是中小學(xué)一級(jí),自工作以來(lái)一直從事生物 工作.多年來(lái)在學(xué)校的關(guān)心和指導(dǎo)下,在工作方面取得了一 些成績(jī),但更多的看到是自

2、己的缺乏,在許多方面還需要好 好學(xué)習(xí)."凡事預(yù)那么立,不預(yù)那么廢,做任何事情,只有在做之前 有一個(gè)明確的目的和方向, 才能在開展的時(shí)候能夠比擬順利 地進(jìn)行、進(jìn)行自我剖析,制定今后三年的個(gè)人開展規(guī)劃是當(dāng) 務(wù)之急,勢(shì)在必行,刻不容緩的大事、鑒于自身情況,特制 定個(gè)人三年開展規(guī)劃,為自己今后的開展指明方向、三.自我分析工作踏實(shí),具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心, 熱愛教育事業(yè), 熱愛學(xué)生,在工作上能夠積極完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù)；與同事關(guān)系融洽,能和同事和睦相處,樂于助人；善于 接受別人的不同意見,虛心向他人學(xué)習(xí)；有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn) 和理論知識(shí)；能夠積極參加各類教研活動(dòng)和教師繼續(xù)教育學(xué) 習(xí).一個(gè)人

3、優(yōu)勢(shì)教師是我最熱愛的職業(yè),在教育教學(xué)中,我始終抱著一 顆全心全意為學(xué)生,為家長(zhǎng)效勞的心來(lái)做好學(xué)校交給我的任 務(wù).我有很強(qiáng)的親和力,相信在工作中能很快表達(dá)由來(lái),這 對(duì)于我的教學(xué)工作是一個(gè)很大的推動(dòng)力,熱愛學(xué)生,更能得 到學(xué)生的熱愛！工作踏實(shí),具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心,在 工作上能夠積極完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù)；善于學(xué)習(xí), 能夠虛心的向他人請(qǐng)教,并接受善意的批評(píng)；有創(chuàng)新水平和 較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)操作水平, 相信會(huì)在我的教學(xué)過程中發(fā)揮重要 的作用！二個(gè)人存在問題我還需要在學(xué)生心理開展方面下一番功夫,對(duì)我來(lái)說(shuō), 這也是一個(gè)弱項(xiàng).課題研究和論文寫作水平有待進(jìn)一步提 高；在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)上有許多缺乏,尤其

4、缺乏對(duì)學(xué)生 心理狀態(tài)、特征的熟悉和研究；四.個(gè)人三年開展規(guī)劃達(dá)成目標(biāo)：爭(zhēng)取向黨組織靠攏,爭(zhēng)取評(píng)上骨干教師,爭(zhēng) 取每學(xué)期一篇論文獲獎(jiǎng)或發(fā)表, 每周寫一篇較有質(zhì)量的教學(xué) 反思,每一學(xué)期至少上一節(jié)研討課, 爭(zhēng)取合格率100%優(yōu)秀 率較高,100%勺學(xué)生有進(jìn)步,我將全力以赴.深化課改,落 實(shí)“生活化、情景化課堂教學(xué)理念,培養(yǎng)激發(fā)學(xué)生參與學(xué) 習(xí)興趣,重視認(rèn)知過程重情感的培養(yǎng).第一年2022年1.提升個(gè)人修養(yǎng),做有品位的教師.培養(yǎng)自身高尚的道 德情操及職業(yè)道德修養(yǎng),用自己的人格魅力,深厚的人文素 養(yǎng),廣博的知識(shí)積淀,真摯的博愛以及對(duì)學(xué)生高瞻遠(yuǎn)矚的責(zé) 任感影響教育學(xué)生,使之形成高尚的品德,正確的人生觀和 價(jià)

5、值觀.2,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理念,提升自身素質(zhì).3 .教學(xué)常規(guī)與教學(xué)科研一起開展,往科研型教師方向發(fā) 展.4 .增強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐水平,一 學(xué)年開設(shè)1-2堂研究課.5 .利用課余時(shí)間進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)進(jìn)修,積極參加繼續(xù)教育培訓(xùn)第二年2022年1 .巧練課堂教學(xué)根本功,保證教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步地向前 開展.2 .申報(bào)科研型教師,努力成為科研型教師.3,繼續(xù)增強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐能 力.4.積極參加繼續(xù)教育.5,熟練電子白板的運(yùn)用.6,參加各種教學(xué)比賽.第三年2022年1,積極推進(jìn)素質(zhì)教育,學(xué)生形成樂學(xué),善學(xué)的局面.2,繼續(xù)增強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐能 力,提升理論

6、水平和實(shí)踐水平,更新知識(shí)結(jié)構(gòu).3,加大課堂改革力度,優(yōu)化課堂教學(xué)過程,探索適合新 時(shí)期的教學(xué)模式.4.認(rèn)真研究,實(shí)踐教研組工作的經(jīng)驗(yàn)和規(guī)律,在學(xué)校領(lǐng) 導(dǎo)和教導(dǎo)處的具體指導(dǎo)下, 力爭(zhēng)摸索由一套適合我的專業(yè)發(fā) 展之路.五.具體舉措1 .認(rèn)真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材 內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法, 并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案、每一課都做到"有備而來(lái);每堂課都在課前做好充 分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具及課 件,課后及時(shí)對(duì)該課作由總結(jié),寫好教學(xué)后記.2 .增強(qiáng)上課技能,提升教學(xué)質(zhì)量,使講解清楚化,條理

7、化,準(zhǔn)確化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動(dòng)化,做到線索 清楚,層次清楚,言簡(jiǎn)意賅,深入淺由、在課堂上特別注意 調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與意識(shí),增強(qiáng)師生交流,充分表達(dá)學(xué)生的主體 作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快；注意精講精 練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多； 同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求 和學(xué)習(xí)水平,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提升.3 .虛心請(qǐng)教其他老師、在教學(xué)上,有疑必問、在各個(gè)章 節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法, 同時(shí),多聽老師的課,做到邊聽邊想,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克 服自己的缺乏,并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽課,征求他們的意 見,改良工作.4 .認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練.5 .做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué).6,進(jìn)一步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)科專業(yè)理論知識(shí),提升自我的專業(yè)水平和處理教育,教學(xué)實(shí)際問題的水平7 .增強(qiáng)科研意識(shí),為專業(yè)化開展提供強(qiáng)大的源動(dòng)力、廣 泛收集閱讀教科研信息8,勤寫教學(xué)札記,讀書筆記,不斷提升自己的理論水平 總之,在今后的實(shí)踐中,我會(huì)繼續(xù)努力工作,以真摯的 愛,真誠(chéng)的心,以及有個(gè)性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生,打動(dòng) 家長(zhǎng)