創(chuàng)新型班組建設(shè)

1、項(xiàng)目文化建設(shè)-創(chuàng)新型班組建設(shè)長(zhǎng)期以來(lái)，項(xiàng)目部始終把激發(fā)員工的技術(shù)創(chuàng)新熱情、 保持班組的 技術(shù)創(chuàng)新活力作為班組建設(shè)的首要工作來(lái)抓，打造出一支作風(fēng)頑強(qiáng)、 技術(shù)精湛、勇于創(chuàng)新的智能型員工團(tuán)隊(duì)，不僅滿足了項(xiàng)目生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)工 作的需要，同時(shí)也有效地搭建了員工個(gè)人事業(yè)提升的平臺(tái)， 為項(xiàng)目部 持續(xù)、穩(wěn)定、健康的發(fā)展作出了積極的貢獻(xiàn)。以下是我在班組建設(shè)中的一些想法：一是要強(qiáng)化崗位技能的傳承，提升整體的技能水平。班組人員既 是相對(duì)穩(wěn)定，也是一個(gè)新老更替的團(tuán)體。立足崗位實(shí)際的技能水平的 高低直接反映出班組創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)如何， 因此要把強(qiáng)化崗位技能擺 在第一位置，突出做好新老交替中的技能傳承，實(shí)現(xiàn)整體技能水平的 提升。

2、推行“師徒幫帶”，讓新人盡快的進(jìn)入崗位，鼓勵(lì)老師傅們公 開(kāi)經(jīng)驗(yàn)技術(shù)，實(shí)現(xiàn)班組技能共享。推行“師徒技能捆綁”，將人員進(jìn) 行分組，結(jié)對(duì)子，技能高的帶技能低的，同時(shí)實(shí)行捆綁考核、捆綁績(jī) 效，讓師傅肯教，徒弟主動(dòng)學(xué)，從而實(shí)現(xiàn)技能的傳承。再者，還要在 班組整體層面上，實(shí)現(xiàn)對(duì)技能崗位技能知識(shí)和標(biāo)準(zhǔn)的總結(jié)， 形成班組 技能經(jīng)驗(yàn)，使每一批大學(xué)生在較短的時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)崗位勝任， 加大不同 崗位之間的經(jīng)驗(yàn)交流，把班組的技能傳承好了，開(kāi)展創(chuàng)新型活動(dòng)也就 有了基礎(chǔ)支撐和人才的支撐，工作的開(kāi)展就能實(shí)現(xiàn)整體的平衡和全員 的參與。二是要注重班組創(chuàng)新文化的培育， 增強(qiáng)創(chuàng)新的主動(dòng)性。建設(shè)創(chuàng)新 型班組，創(chuàng)新氛圍是持續(xù)推進(jìn)的基本支撐，

3、沒(méi)有好的創(chuàng)新文化氛圍,就不能夠?qū)崿F(xiàn)持續(xù)性，員工也就缺乏創(chuàng)新的主動(dòng)性和積極性， 因此要 始終堅(jiān)持把班組創(chuàng)新文化的培育作為建設(shè)創(chuàng)新型班組的核心內(nèi)容。一是要注重員工發(fā)揮創(chuàng)造性。鼓勵(lì)班組成員廣開(kāi)言路，拓展思路，凝聚 智慧，用創(chuàng)造性的思維方式去立足本職崗位，開(kāi)展創(chuàng)新活動(dòng)。二是要 注重創(chuàng)新平臺(tái)的搭建。將創(chuàng)新工作從自發(fā)性轉(zhuǎn)化為制度約束的直覺(jué) 性，人人思考創(chuàng)新，人人鉆研。同時(shí)給予創(chuàng)新活動(dòng)、創(chuàng)新項(xiàng)目、創(chuàng)新 員工給予一定的物質(zhì)和精神支持，給他們搭建一個(gè)充分施展才能的平 臺(tái)。三是要統(tǒng)籌協(xié)調(diào)發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用，集體攻關(guān)配合完成創(chuàng)新難題。個(gè) 體的能力是有限的，個(gè)體的創(chuàng)新活動(dòng)是局部的，要想從整體上實(shí)現(xiàn)處 處創(chuàng)新，就需要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)

4、協(xié)同作用。一是按照創(chuàng)新內(nèi)容組建團(tuán)隊(duì)。同 樣攻關(guān)創(chuàng)新方向，把這樣的人分組，讓他們用集體的力量去攻關(guān)同一 個(gè)難題，實(shí)現(xiàn)力量的集中。二是培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)文化和團(tuán)隊(duì)帶頭人。良好的 團(tuán)隊(duì)文化有利于提高凝聚力和戰(zhàn)斗力，要培養(yǎng)出講合作、講奉獻(xiàn)，刻 苦鉆研，分工協(xié)作的團(tuán)隊(duì)文化。同時(shí)要突出抓好團(tuán)隊(duì)帶頭人的培養(yǎng)， 團(tuán)隊(duì)帶頭人是團(tuán)隊(duì)的“火車頭”，其素質(zhì)和能力的高低會(huì)直接影響到 團(tuán)隊(duì)的整體。三是“團(tuán)隊(duì)結(jié)對(duì)”做好互補(bǔ)。不同的團(tuán)隊(duì)之間必然存在“長(zhǎng)處”的差異，要根據(jù)團(tuán)隊(duì)需要，建立起團(tuán)隊(duì)結(jié)對(duì)互助機(jī)制，實(shí)現(xiàn) 團(tuán)隊(duì)整體水平的提升，為更好的開(kāi)展創(chuàng)新活動(dòng)奠定更為扎實(shí)的基礎(chǔ)。創(chuàng)新型班組建設(shè)責(zé)任重大，意義深遠(yuǎn)，對(duì)企業(yè)的創(chuàng)新力的提升起 著基礎(chǔ)性、關(guān)鍵性的作用，打造一批創(chuàng)新型班組，是企業(yè)實(shí)現(xiàn)提高核 心競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的必要條件