《詩(shī)兩首》能力訓(xùn)練與素質(zhì)培養(yǎng)

1、.?詩(shī)兩首?才能訓(xùn)練與素質(zhì)培養(yǎng)【目的·興趣】一、我知道，艾青原名叫_，成名的詩(shī)篇是?_?。?我愛(ài)這土地?寄予了詩(shī)人深沉而真摯的愛(ài)國(guó)之情。二、古詩(shī)中寫思鄉(xiāng)之情的詩(shī)很多，我能列舉的是：_三、我們以前積累了一些有關(guān)讀詩(shī)的常識(shí)，我認(rèn)為，讀詩(shī)應(yīng)該注意這幾個(gè)方面：_【積累·運(yùn)用】四、朗讀課文，給兩首詩(shī)劃分節(jié)奏，標(biāo)出重音：我愛(ài)這土地艾 青假設(shè)我是一只鳥，我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱：這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地，這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流，這無(wú)止息地吹刮著的激怒的風(fēng)，和那來(lái)自林間的無(wú)比溫順的黎明然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面。為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)

2、得深沉鄉(xiāng)愁余光中小時(shí)候鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票我在這頭母親在那頭長(zhǎng)大后鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票我在這頭新娘在那頭后來(lái)啊鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)刮以谕忸^母親在里頭而如今鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽我在這頭大陸在那頭【感悟·探究】五、小組同學(xué)大聲朗讀背誦兩首詩(shī)，討論以下問(wèn)題：、用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括?我愛(ài)這土地?兩節(jié)詩(shī)的內(nèi)容：我認(rèn)為：第一節(jié)：_第二節(jié)：_、詩(shī)人為何不用“珠圓玉潤(rùn)之類的詞而用“嘶啞形容鳥兒的歌喉？我的理解：_、在鳥兒歌唱的內(nèi)容中，“土地“河流“風(fēng)“黎明等意象，有哪些象征意蘊(yùn)？用線把它們的象征意義連接起來(lái)：土地 滿腔的悲憤河流 受踐踏的國(guó)土風(fēng) 光明的將來(lái)黎明 憤怒的對(duì)抗、對(duì)?我愛(ài)這土地?一

3、詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng) 、詩(shī)人未用“珠圓玉潤(rùn)之類的詞，而用“嘶啞來(lái)形容鳥兒鳴唱的歌喉，使人體味到歌者經(jīng)歷的坎坷、辛酸和執(zhí)著的愛(ài)。、關(guān)于“土地“河流“風(fēng)“黎明的詩(shī)句，抒寫了大地遭受的苦難、人民的悲憤、對(duì)光明的向往和希冀。、“然后我死了連羽毛也腐爛在土地里面。這兩句詩(shī)形象而充分地表達(dá)了詩(shī)人對(duì)土地的眷戀，而且隱含獻(xiàn)身之意。、“為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉這兩句詩(shī)中的“我，指的是喻體“鳥而不是指詩(shī)人自己。、在?鄉(xiāng)愁?中，詩(shī)人所抒寫的“鄉(xiāng)愁是怎樣隨著時(shí)間的推移而加深、升華的？我的理解：_、找出?鄉(xiāng)愁?中一樣位置的字、詞、句，進(jìn)展歸類、品析，仿照例句，用“_美，美在_這一句式把品

4、析的結(jié)果說(shuō)出來(lái)。例句：“枚、張、方、灣這些量詞美，美在它們富于變化，準(zhǔn)確形象地表示出郵票、船票、墳?zāi)?、海峽的形狀。我來(lái)試試：_、“鄉(xiāng)愁是這一句式表達(dá)了詩(shī)歌的音樂(lè)美，營(yíng)造出一種回環(huán)反復(fù)、一唱三嘆的旋律。請(qǐng)你仿造這一句式也來(lái)寫寫鄉(xiāng)愁。我這樣寫：_【拓展·升華】六、欣賞下面兩首詩(shī)，自由討論發(fā)表意見(jiàn)。也可以抄在筆記本里，課后寫些鑒賞性文字。月之故土彭邦禎臺(tái)灣天上一個(gè)月亮水里一個(gè)月亮天上的月亮在水里水里的月亮在天上低頭看水里抬頭看天上看月亮思故土一個(gè)在水里一個(gè)在天上鄉(xiāng)色酒舒 蘭臺(tái)灣三十年前你從柳樹(shù)梢頭望我我還年少你圓人也圓三十年后我從椰樹(shù)梢頭望你你是一杯鄉(xiāng)色酒你滿鄉(xiāng)愁也滿七、想像一

5、下：假設(shè)詩(shī)人艾青還健在，面對(duì)繁榮興盛的祖國(guó)，還用?我愛(ài)這土地?抒情，他會(huì)怎樣寫？【參考答案】一、蔣海澄 ?大堰河我的保姆?二、如李白的?靜夜思?，馬致遠(yuǎn)的?天凈沙·秋思?，王灣的?次北固山下?，崔顥的?黃鶴樓?等三、注意停頓、節(jié)奏、重音、感情四個(gè)方面。四、我愛(ài)這土地艾 青假設(shè)我是一只鳥，我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱：這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地，這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流，這無(wú)止息地吹刮著的激怒的風(fēng)，和那來(lái)自林間的無(wú)比溫順的黎明然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面。為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉鄉(xiāng)愁余光中小時(shí)候鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票我在這頭母親在那頭長(zhǎng)大后鄉(xiāng)愁是一張

6、窄窄的船票我在這頭新娘在那頭后來(lái)啊鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)刮以谕忸^母親在里頭而如今鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽我在這頭大陸在那頭五、第一節(jié)：用一只鳥兒生死眷戀土地作比喻，表達(dá)詩(shī)人對(duì)祖國(guó)的摯愛(ài)。第二節(jié)：說(shuō)明作者真摯、熾熱的愛(ài)國(guó)之心。、詩(shī)人選用“嘶啞一詞，就把杜鵑啼血般的奉獻(xiàn)者形象賦予了悲憤的愛(ài)國(guó)者，它充滿著因沉重的苦難和憂郁的負(fù)荷而生發(fā)的焦灼與浩嘆，傳遞著與時(shí)代同步的憂患詩(shī)情，所以用“嘶啞一詞非常傳神。假如換用“珠圓玉潤(rùn)“動(dòng)聽(tīng)等別的字眼，就不能使人體味到歌者經(jīng)歷的坎坷、悲酸和對(duì)祖國(guó)、對(duì)土地、對(duì)人民執(zhí)著的愛(ài)。、土地受踐踏的國(guó)土河流滿腔的悲憤風(fēng)憤怒的對(duì)抗黎明光明的將來(lái)、小時(shí)候，詩(shī)人少小離家，與母親書信往來(lái)，鄉(xiāng)愁寄托在小小的郵票上。長(zhǎng)大后，為生活而奔波，與愛(ài)人聚聚離離，船票成了寄托鄉(xiāng)愁的媒介。到后來(lái)，一方矮矮的墳?zāi)梗瑢ⅰ拔遗c母親永遠(yuǎn)分開(kāi)了！而如今，一灣淺淺的海峽將“我與祖國(guó)大陸隔開(kāi)。個(gè)人的故土之思上升到代表一群人的家園之思。、如“郵票、船票、墳?zāi)埂⒑{這些詞美，美在它們選取了代表漂泊、隔離、訣別的詳細(xì)事物來(lái)承載抽象的難以捕捉的戀國(guó)忠家