人教版四年級上冊數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)解決問題教案(教學(xué)設(shè)計)

1、精品文檔 用心整理解決問題【教學(xué)目標(biāo)】知識與技能：通過復(fù)習(xí)更好地理解和掌握路程問題、總價問題等方面的問題，并提高學(xué)生的思維能力和解題能力。過程與方法：能用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決生活中簡單的實際問題。培養(yǎng)學(xué)生 的整理、解決問題的能力。情感態(tài)度與價值觀：積極參與具體的數(shù)學(xué)活動，獲得與他人共同探索解決 問題的經(jīng)歷，提高學(xué)生的思維能力，產(chǎn)生對數(shù)學(xué)的親切感?！窘虒W(xué)重點】關(guān)于解決問題能力的復(fù)習(xí)。教教學(xué)難點】系統(tǒng)地整理出本書中所出現(xiàn)的應(yīng)用題類型； 在解題過程中，能夠準(zhǔn)確掌握解 題的技巧；熟練掌握應(yīng)用題的解題步驟?！窘滩姆治觥靠倧?fù)習(xí)的重點是復(fù)習(xí)應(yīng)用題的類型， 熟練掌握解題技巧，熟悉解題步驟，教 師在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)學(xué)生

2、學(xué)習(xí)中有什么困難， 要多巡視多指導(dǎo)，使學(xué)生獲得的知識更 加鞏固，從而達(dá)到本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)?！窘虒W(xué)方法】遷移類推，引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)，自主探索，合作交流?！菊n時安排】1課時【教學(xué)過程】、復(fù)習(xí)舊知將所學(xué)知識點分類。 （學(xué)生試著動手自己分類整理）教師總結(jié)出示：1. 教師帶領(lǐng)學(xué)生總結(jié)本書中應(yīng)用題的類型求面積，總價，路程，數(shù)學(xué)優(yōu)化等方面的問題。2. 找到解題技巧。同學(xué)們在審題、讀題的過程中，找到解題的技巧。3. 熟練掌握解題的步驟。二、情境導(dǎo)入1 .談話導(dǎo)入。師：時光的流逝總是在我們不經(jīng)間流走，本學(xué)期即將結(jié)束。同學(xué)們還記得你自己都學(xué)了些什么嗎？今天我們一起復(fù)習(xí)解決問題。（教師板書課題：解決問題）三、合作交流，探究

3、新知1 . 本書中所出現(xiàn)的應(yīng)用題的類型求面積，進行簡單的面積單位換算前面我們長方形和正方形兩個圖形的面積，利用給出的條件，可以解決生活中的實際問題。教師分析：本題是考察長方形的面積公式，長方形的面積 =長乂寬，利用這個公式進行解題。出示題目，考察學(xué)生的解題能力。一個游泳池的長是50米，長是寬的一半，請你求出這個游泳池的占地面積，再算一算多少個這樣的游泳池的面積約是1 公頃？學(xué)生獨立完成，教師巡視，個別指導(dǎo)，集體訂正?？們r問題生活中我們每個人都會去超市購物，根據(jù)所選商品的單價和數(shù)量，就可以求總價（也就是我們購買商品所花的錢）出示題目，考察學(xué)生的解題能力。媽媽帶小明去超市，每千克火龍果15元，買

4、3千克，他們買火龍果共花了多少錢？教師分析：本題考察的是總價問題，根據(jù)等量關(guān)系式：總價二單位X數(shù)量，通過計算，就可得出本題結(jié)果。提醒學(xué)生計算一定要認(rèn)真。學(xué)生獨立完成，小組討論，教師巡視，個別指導(dǎo)，集體訂正。路程問題路程問題涉及生活中的路程的往返、還有去某地所用的時間與從家去學(xué)校的路程等等。出示題目，考察學(xué)生的解題能力。王叔叔開車出差，汽車每小時行65千米，行駛了3小時，他開車行駛了多少千米？教師分析：本題考察的是路程問題，根據(jù)等量關(guān)系式：路程 二速度X時間，通過計算，就可得出本題結(jié)果，提醒學(xué)生計算時一定要認(rèn)真。學(xué)生獨立完成，小組討論，教師巡視，個別指導(dǎo)，集體訂正。2 .找到解題的技巧教師總結(jié)：

5、以上我們所做的練習(xí)題，無論做哪類的應(yīng)用題，都要找到做題的技巧，就是找到題目中的等量關(guān)系式，如路程問題，要運用等量關(guān)系式：路程=速度X時間進行解題，并且還可以根據(jù)路程 二速度X時間，推導(dǎo)出：速度= 路程一時間，時間=路程+速度；遇到總價問題時，要運用等量關(guān)系式：總價 = 單價X數(shù)量，并且還可以根據(jù)總價 =單價X數(shù)量，推導(dǎo)出單價=總價+數(shù)量，數(shù) 量=總價+單價，能夠熟練地掌握這些公式，這就是解決應(yīng)用題的關(guān)鍵。3 .熟練掌握解題的步驟。同學(xué)們，想準(zhǔn)確地作對一道應(yīng)用題，我們找到解題的金鑰匙，下面要進行計算，此時需要我們進行計算。最后，記得在得數(shù)后面寫上相應(yīng)的單位名稱，這里需要提醒大家的是對于“倍”這個

6、單位名稱，我們一般不寫，這點要牢記，最后寫上答案，應(yīng)用題的解答就完整了。四、鞏固拓展1 .一架飛機3 小時行駛了 225 千米，以這樣的速度行駛7 小時，這架飛機可以行駛多少千米？教師分析：本題考察提路程問題，根據(jù)等量關(guān)系式：速度=路程一時間，本題中先求出這架飛機每小時行駛的速度，再求出以這樣的速度行駛7 小時的路程，同時用到了：路程二速度X時間，這個等量關(guān)系式即可得出本題正確的答案。學(xué)生獨立完成，教師訂正。2 .教材113頁第 8題。學(xué)生獨立完成，教師訂正。五、課堂小結(jié)同學(xué)們，這節(jié)課你們學(xué)會了哪些知識？（學(xué)生自由發(fā)表想法）六、作業(yè)： 教材115頁練習(xí)二十一第16題?！景鍟O(shè)計】解決問題總結(jié)應(yīng)用題的類型找到解題技巧熟練掌握解題的步驟【教學(xué)反思】通過復(fù)習(xí)使學(xué)生對解決問題有一個系統(tǒng)的認(rèn)識，使同學(xué)們對解決問