四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文試題-課外閱讀專項(xiàng)練習(xí)人教部編版含答案

1、課外閱讀專項(xiàng)練習(xí)一、閱讀短文，完成練習(xí)。執(zhí)著的大馬哈魚大馬哈魚是一種海洋魚類，又叫蛇魚，成年大馬哈魚生活在海洋中，它的魚 卯必須在淡水區(qū)域中才能孵化、存活， 因此，它們不得不每年秋季洞游數(shù)千公里 回到故鄉(xiāng)產(chǎn)卯繁殖。秋天來(lái)了，大馬哈魚們正在返回出生地的溯流而上的路上。 蛇魚的這種集體 返鄉(xiāng)的遷徙，可以說(shuō)是大自然中的壯舉： 遷徙之路漫長(zhǎng)而艱辛，它們要經(jīng)歷數(shù)千 公里的海路和兩千多公里的河道，才能抵達(dá)上游的產(chǎn)卵地。這一路上， 它們將消 耗掉所有在大洋里積累起來(lái)的脂肪， 甚至需要把肌肉纖維轉(zhuǎn)換為能量，來(lái)支持自 己游回故鄉(xiāng)。對(duì)于大馬哈魚來(lái)說(shuō)，海洋內(nèi)被天敵捕殺的危險(xiǎn)和瀑布邊的棕熊相比根本不值 一提。它們真正

2、需要面對(duì)的不僅有數(shù)千公里的長(zhǎng)征，還有河流上瀑布前的騰空瞬 問(wèn)！為了能沖過(guò)瀑布，大馬哈魚們仿照傳說(shuō)中的鯉魚那樣蠕動(dòng)著身軀騰空而躍，頂著無(wú)數(shù)水珠刺身的痛苦不斷向上向上對(duì)它們而言，生死在此一搏：跳過(guò)去就有洞游成功的希望；跳不過(guò)，則只有兩種命運(yùn)，一是有幸擁有再來(lái)一次的機(jī)會(huì)， 二是在空中投入岸邊棕熊的血盆大口！這不僅是生命的選擇、更是信念的取舍！然而，這只是大馬哈魚洞游路上千辛萬(wàn)難的一種！數(shù)千公里的漫漫長(zhǎng)路中，一千條大馬哈魚只有四條能夠幸存下來(lái)和自己的后代迎接明天的太陽(yáng)！大馬哈魚一一這群清楚山長(zhǎng)水遠(yuǎn)卻毅然昂首直沖的精靈， 用生命證明了執(zhí)著的力量！它們明明 清楚地知道，洞游、棕熊、瀑布和鼠鯊是自己作為大馬

3、哈魚必然要面對(duì)的障礙， 卻依然勇往直前！為了活下去或是讓后代更好地活下去， 它們能做的只有勇敢地 面對(duì)和不懈地努力！人生路上，像大馬哈魚一樣，明知前進(jìn)路上充滿了艱險(xiǎn)，布滿了荊棘，依舊 執(zhí)著地向前，“雖九死其猶未悔”憑著“明知瀑布有熊，偏向瀑布行進(jìn)”的執(zhí)著， 還有什么事情做不成呢!1,大馬哈魚回故鄉(xiāng)產(chǎn)卵繁殖要面對(duì)的障礙是 、 和2 .為什么說(shuō)大馬哈魚集體返鄉(xiāng)的遷徙是大自然中的壯舉 ？3 .讀畫“”的句子并填空。(1)句子中的“這"指的是。(2)說(shuō)“這”是“生命的選擇”是因?yàn)樘^(guò)去就 , 跳不過(guò)就有可能。(3)大馬哈魚的“信念”是4 .對(duì)文中畫“”的句子理解有誤的項(xiàng)是()A,運(yùn)用了具體的

4、數(shù)字來(lái)說(shuō)明大馬哈魚澗游成功的希望十分渺茫B.作者驚嘆于大馬哈魚無(wú)畏艱險(xiǎn)、 執(zhí)著向前的精神，朗讀時(shí)應(yīng)用贊 美與敬佩的語(yǔ)氣。C.為了繁殖后代，大馬哈魚只能聽(tīng)天由命、無(wú)奈面對(duì)，感嘆號(hào)表明 作者對(duì)它們的悲慘命運(yùn)感到萬(wàn)分惋惜。5.用二：畫出作者直接贊美大馬哈魚執(zhí)著的精神的句子，并談?wù)?你的理解。二、閱讀短文，完成練習(xí)。游樂(lè)山四川有一處中外聞名的游覽勝地一一樂(lè)山。今年，我有幸游覽了樂(lè)山。清早，我們一家人由樂(lè)山城乘船沿江而下，來(lái)到有中流砥柱之稱的烏龍山。 烏龍山四面環(huán)水，孤峰兀立，山上樹(shù)木繁茂，翠竹成蔭，山壁陡峭，江流澎湃。我們離船登岸，踏上山間小徑，小徑兩旁竹木蒼翠，十分幽雅恬靜。不知不 覺(jué)我們來(lái)到烏龍寺

5、，烏龍寺坐落在烏龍山頂。 門楣正中高懸金匾，門上雕刻著4 分精美的花卉圖案，顯得富麗堂皇.。寺內(nèi)主要建筑有彌陀殿、大雄寶殿、觀音殿 和方丈室等，這些建筑結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，莊嚴(yán)雄偉沿著石鋪小路下了山，過(guò)鐵索橋，來(lái)到雄偉秀麗的凌云山。凌云山文物古跡 豐富，歷史名人題詠遍山皆是，加上寺宇輝煌，并有世界上最大的石佛，因此自 古以來(lái)有“天下山水在蜀，蜀之山水在嘉州，嘉州山水在凌云”的美譽(yù).。險(xiǎn)峻的 凌云棧道下，奔騰的江水不時(shí)地沖擊著山石，十分壯觀。順著凌云棧道，我們來(lái)到大佛腳下。樂(lè)山大佛是世界上最大的石刻彌勒佛坐 像。佛像依凌云山西壁鑿巖而成，在三江激流匯合處，坐東面西。佛像高71米,鼻長(zhǎng)5.6米，單只腳面可坐

6、百余人。大佛背山面水，一雙慧眼遠(yuǎn)眺峨眉，近觀烏 龍，雙眼欲睜似閉，神態(tài)端莊慈祥，真是形神兼?zhèn)?。其雕刻的精?xì)，實(shí)在令人驚 嘆。如今，他身上長(zhǎng)滿了綠色的苔葬，像披著綠色的袈裟，背山面水，已在這里 打坐一千二百多年了。夕陽(yáng)西沉，樂(lè)山奇景我們盡收眼底。我為祖國(guó)有如此輝煌燦爛的歷史和眾多 的名勝古跡感到驕傲和自豪！1 .聯(lián)系上下文，寫出下列詞語(yǔ)的意思。富麗堂皇：美譽(yù)：2 .對(duì)樂(lè)山大佛的表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.樂(lè)山大佛是世界上最大的石刻彌勒佛坐像B.樂(lè)山大佛已有一千二百多年的歷史C.樂(lè)山大佛位于三江激流匯合處，坐北朝南D.樂(lè)山大佛的腳背可以坐百余人3 .這篇文章是按照 I順序來(lái)寫的，作者依次到了樂(lè)山城一7

7、 7 7 o4 .為什么說(shuō)“嘉州山水在凌云” ？把原因用“”畫出來(lái)。5 .最后一個(gè)自然段在文中起什么作用？6 .樂(lè)山，是世界上著名的生態(tài)和文化旅游勝地。為了吸引更多的游客， 請(qǐng)你為樂(lè)山設(shè)計(jì)句廣告語(yǔ)。三、閱讀短文，完成練習(xí)說(shuō)書人我第一次看見(jiàn)說(shuō)書人是在這個(gè)小城里。 在城隍廟月臺(tái)下面，他放一張斷腿 板桌，放幾條板凳。他是個(gè)中年人，穿一件藍(lán)布長(zhǎng)衫，臉很黃很瘦。他有一把折 扇一一黑色的扇面已經(jīng)不見(jiàn)了， 一塊驚堂一一又叫作醒木，一個(gè)收線用的簽箜， 這便是他的一切。木桌子和板凳是他向廟祝租來(lái)的。他說(shuō)武松在景陽(yáng)岡打虎，說(shuō)李逵從酒樓上跳下去，說(shuō)十字坡跟快活林，大 名府與扈家莊。他的聲音不高，并且時(shí)?？人?，但是很

8、清楚，有時(shí)候他要學(xué)魯智 深大吼，嘍啰們吶喊。他用折扇打、刺、砍、劈，說(shuō)到關(guān)鍵處把驚堂木一拍，聽(tīng) 書的每次給他一個(gè)或兩個(gè)制錢。這無(wú)疑是一種賤業(yè)。我不知道別人對(duì)于這種職業(yè)抱的態(tài)度， 但是如果有人 叫我填志愿書，我仍會(huì)寧可讓世間最愛(ài)我的人失望， 放棄為人敬仰的空中樓閣一 一什么英雄口什么將軍什么學(xué)者口什么大僚全由他去！ 我甘心將這些臺(tái).銜.讓 給別人，在我自己的大名下面，毫不躊嵋.地寫上一一說(shuō)書人我們?nèi)凰宰×?。他從傍晚直說(shuō)到天黑，一會(huì)兒定更炮響過(guò)，接著是寺 院里的大鐘，再接著，鼓樓上的云牌。當(dāng)廟里安靜下來(lái)，在黑暗中只有說(shuō)書人和 他的聽(tīng)客。其實(shí)只剩下了個(gè)數(shù)百年前的大盜劉唐，或根本不曾存在過(guò)的莽夫武

9、松 一一這時(shí)候，即使過(guò)后回想起來(lái)，還有什么是比這更令人感動(dòng)的？1 .請(qǐng)?jiān)诘诙蔚目诶锾钌虾线m的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。2 .寫出下列詞語(yǔ)的近義敬仰一一（）臺(tái)銜一一（）躊躇一一（）3 .從“武松”“李逵”“十字坡”“快活林”“魯智深”這些人名或地名 中，你能猜測(cè)出說(shuō)書人說(shuō)的是哪一本書嗎 ？你是怎么猜出來(lái)的？4 .請(qǐng)將下面的句子改寫成陳述句，意思保持不變。這時(shí)候，即使過(guò)后回想起來(lái)，還有什么是比這更令人感動(dòng)的5 .選文第段中說(shuō)“這無(wú)疑是一種賤業(yè)”，作者又為什么想要成為“說(shuō) 書人”呢？根據(jù)短文內(nèi)容談?wù)?。四、閱讀短文，完成練習(xí)一只空瓶子的溫暖星期天，一家人購(gòu)物后回到小區(qū)，女兒把空的純凈水瓶子順手放到了垃圾 箱旁。13歲

10、的女兒是進(jìn)步了，以前她可是隨手亂扔。但我沒(méi)有表?yè)P(yáng)她，我想， 這反倒是一個(gè)很好的教育機(jī)會(huì)。我不動(dòng)聲色，走過(guò)去把空瓶子又撿了起來(lái)，隨手放進(jìn)了我的手提袋里。這 是我的習(xí)慣，我不會(huì)把它們?nèi)拥舻模?我家里不缺幾個(gè)瓶子的錢，但瓶子問(wèn)題折射 出來(lái)的是一個(gè)人的素養(yǎng)。今天，我更是要做給女兒看的。果然，女兒看到我的舉動(dòng)很吃驚，她竟然要把瓶子從我的手提袋中拿出來(lái) 重新扔掉?？磁畠哼M(jìn)入我設(shè)的圈套，我這才諄諄地教導(dǎo)她：“孩子，不是老爸吝嗇，一只瓶子一毛錢，不值什么錢，但這也是錢，節(jié)儉是從一個(gè)空瓶子開(kāi)始的。”我等待著女兒的慚愧，或者向我道歉，或者默默地從我身邊走開(kāi)。不想， 她趁我不備，伸手把空瓶子從我手提袋里取了出來(lái)，回

11、過(guò)頭，又重新把它放到了原處。沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，她又輕快地跑到我身邊，拉著我的手臂撤嬌：“爸、一個(gè)瓶子對(duì)咱們不算什么，但對(duì)些人很重要。咱小區(qū)每天都有一個(gè)撿廢品的老人在 這轉(zhuǎn)悠，好可憐哪！把瓶子放在這里，他就可以輕松地拿走。我知道，他不是乞 討的，他是靠勞動(dòng)吃飯的”看著女兒清水般閃亮的眼眸，我忽然有些慚愧了。那個(gè)老人我是知道的， 每天靠撿一些廢品養(yǎng)活自己，平時(shí)我見(jiàn)到他時(shí)， 偶爾也會(huì)遞上一兩塊硬幣，想著 自己的慈善，會(huì)自我開(kāi)心上好一陣子。我怎么沒(méi)有想到女兒說(shuō)的這一層意思呢？幫助一個(gè)人，更主要的是給他勞動(dòng)的尊嚴(yán)。我沒(méi)有說(shuō)話，只是感激地沖女兒笑，夸她長(zhǎng)大了。我看到，暖暖的夕陽(yáng)下， 那只空瓶子穩(wěn)穩(wěn)地站在垃圾

12、箱旁邊，等待著一個(gè)真正需要它的人。它帶去的，有溫暖，有尊嚴(yán)1.根據(jù)短文內(nèi)容填空。(1)文中畫“”的部分是對(duì)女兒的 描寫，從中讀出她是一個(gè) 的人。(2) “那只空瓶子穩(wěn)穩(wěn)地站在垃圾箱旁邊， 等待著一個(gè)真正需要它的 人”中，“真正需要它的人”指的是2.聯(lián)系短文內(nèi)容，對(duì)題目“一只空瓶子的溫暖”理解最恰當(dāng)?shù)氖?) A.留下的空水瓶被太陽(yáng)曬得暖暖的，使老人感到很溫暖B. 一方面是指女兒用空瓶子給撿廢品的老人帶去的有尊嚴(yán)的溫暖， 另一方面是指爸爸看到女兒的成長(zhǎng)后內(nèi)心感到的溫暖。C. “我”給撿廢品的老人遞上一兩塊硬幣，使他感到很溫暖3 .你是怎樣理解畫.”的句子的？把你的理解寫下來(lái)。4 .本想教育女兒不要

13、浪費(fèi)的爸爸，為什么忽然有些慚愧了 ？5 .我們?cè)谏钪锌吹竭^(guò)各色各樣乞討的人， 和他們相比，你怎么看文 中這個(gè)撿廢品的老人？說(shuō)說(shuō)自己的想法。答案 一、1.澗游 棕熊瀑布鼠鯊2 .遷徙之路漫長(zhǎng)而艱辛，它們要經(jīng)歷數(shù)千公里的海路和兩千多公 里的河道，才能抵達(dá)上游的產(chǎn)卵地。3 . (1)過(guò)瀑布(2)有澗游成功的希望投入岸邊棕熊的血盆大口。(3)為了活下去或是讓后代更好的活下去。4 .C5 .大馬哈魚一一這群稱清楚山長(zhǎng)水遠(yuǎn)卻毅然昂首直沖的精靈用生命證明了執(zhí)著的力量示例：大馬哈魚為了活下去或讓后代更好的活下去，在明知澗游成功的希望十分渺茫的情況下， 依然無(wú)畏艱險(xiǎn)，執(zhí)著向前，實(shí)在令人敬佩，這是作者對(duì)它們這

14、種精神的贊美。二、1.形容場(chǎng)面、建筑或陳設(shè)宏偉豪華，文中指烏龍寺門上精美的雕 刻顯得宏偉豪華美好的名譽(yù)，文中指凌云山有美好的名譽(yù)。2 .C3 .游覽 烏龍山 烏龍寺 凌云山 樂(lè)山大佛腳下。4 .凌云山文物古跡豐富、歷史名人題詠遍山皆是、加上寺宇輝煌、 并有世界上最大的石佛。5 .總結(jié)全文，點(diǎn)明文章中心6 .示例：游蜀地，美在樂(lè)山；賞山水，樂(lè)在樂(lè)山三、1.,7 .示例：仰慕官銜猶豫8 .說(shuō)書人說(shuō)的是水滸傳因?yàn)檫@些人都是水滸傳中的9 .這時(shí)候，即使過(guò)后回想起來(lái)，沒(méi)有什么事比這更令人感動(dòng)的。10 雖然說(shuō)書人的社會(huì)地位不高，但是他的知識(shí)豐富，把故事講的 很精彩，作者被迷住了，因此作者也想成為一名說(shuō)書人。四、1. (1)語(yǔ)言 善良的、懂得尊重別人的人(2)那個(gè)撿廢品的老人，或有尊嚴(yán)的、靠勞動(dòng)生活的、經(jīng)濟(jì) 困難的人。2.B3 .