作品簡介及教學設計

1、作品簡介：本微課視頻的教學內(nèi)容為會計憑證中的原始憑證審核的教學。 目 前導致會計信息失真的現(xiàn)象時有發(fā)生，因而加強原始憑證審核，發(fā)揮 會計監(jiān)督職能已刻不容緩，只有在核算過程中正確審核原始憑證 ，才 能充分發(fā)揮會計監(jiān)督的作用，規(guī)范會計工作，確保會計資料真實、正確 和合法。因此讓學生掌握原始憑證的審核十分重要。本部分的教學內(nèi)容和教學重點是掌握原始憑證審核的5個具體要求以及對于審核發(fā)現(xiàn)的問題所作的處理。1 .教學目標是讓學生通過微視頻的學習，能夠?qū)τ跁嫼怂氵^程 中的原始單據(jù)進行審核并根據(jù)具體審核要求提出相應的處理建議。2 .教學難點是讓學生判斷原始憑證的正確與否，重點是根據(jù)所掌 握的具體審核要求，學

2、會查找錯誤。3 .情感態(tài)度方面，需要學生具有通過微視頻學習知識的興趣，能 夠積極、主動的參與到教學活動中來，通過微視頻學習的方式，掌握 專業(yè)技能；能夠根據(jù)自己對理論知識的掌握程度和工作實際需要借助 視頻學習的優(yōu)勢，解決自己的原始憑證審核的難點問題， 鞏固和運用 所學知識。教學設計：一.教學內(nèi)容：基礎會計第四章會計憑證二 教學目標：讓學生通過微視頻學習，能夠正確的審核原始憑 證，并能夠熟練運用。三.教學重點：熟練掌握5個審核要求教學難點：如何根據(jù)審核要求去判斷原始憑證的正確性四教學過程：(一)、借助情境視頻，激發(fā)興趣，揭示課的主題1 .出示情景劇，小李拿著發(fā)票去報銷卻被財務拒絕了，原因是 小李報

3、銷的發(fā)票出現(xiàn)了填寫錯誤的問題。(二)、知識探究.揭示課的主題一：原始憑證的審核有哪些具體要求根據(jù)現(xiàn)有的原始憑證針對審核的五個具體要求一一進行講解(1)、真實性審核(2)、合法性審核(3)、正確性審核(4)、完整性審核(5)、及時性審核(三).案例講解以陽光公司外購辦公用品為例，收到對方單位開具的一張原始 發(fā)票1、審核原始憑證審核發(fā)現(xiàn)：(a)購貨單位名稱寫錯；(正確性的體現(xiàn))(b)沒有小寫金額合計；(完整性的體現(xiàn))(c)銷貨單位沒蓋章(完整性的體現(xiàn))2、審核結(jié)果的處理：根據(jù)原始憑證審核的要求，該發(fā)票應退回 陽光文化用品公司，不予接受。(四)、總結(jié)收獲原始憑證的審核是一項十分重要、 嚴肅的工作，經(jīng)

4、審核的原始憑 證應根據(jù)不同情況處理：(1)對于完全符合要求的原始憑證，應及時據(jù)以入賬。(2)對于真實、合法、合理但內(nèi)容不夠完整，填寫有錯誤的原 始憑證，應退回經(jīng)辦人員將有關憑證補充完整、更正錯誤或者重開后， 再予以辦理。(3)對于不真實、不合法的原始憑證，會計機構(gòu)和會計人員有 權(quán)不予接受，并向單位負責人報告。(五)、實戰(zhàn)演練組織學生進行課堂實戰(zhàn)演練1、 先填寫原始憑證，完成后相互交叉審核2、 進行審核結(jié)果的講解五、學習指導作用：跟隨主講老師，開動腦筋地參與到各個教學環(huán)節(jié)中來。 積極參與 到視頻教學中的各個操練環(huán)節(jié)中， 鞏固所學知識，提高對知識的運用 能力。對于難點問題和自己沒有完全掌握的知識點或者有疑問的地 方，可以通過微視頻的優(yōu)勢，反復點播，循環(huán)播放，反復觀看，解決 自己的難點問題。六、作品特色：1 .以日常小故事進行導入；2 .以學中做的案例分析方式進行知識點的講解和鞏固；以課