角色游戲_快遞_游戲計(jì)劃

1、角色游戲_快遞_游戲計(jì)劃 大班角色游戲：叮當(dāng)快遞游戲計(jì)劃 游戲預(yù)設(shè)總目標(biāo)： 1、自愿選擇游戲角色并能積極快樂的情緒參與游戲；能較為逼真地反映出咨詢員，裝飾包裝員，送貨員的工作情況。 2、明確自己扮演的角色和職責(zé)并與其他小朋友友好交往，并能協(xié)調(diào)相互關(guān)系。 3、能和同伴合作協(xié)商，自主發(fā)展游戲情節(jié)生成游戲主題；正確反映角色的.職責(zé)和角色相互之間的關(guān)系。 4、熟練掌握該游戲的各項(xiàng)環(huán)節(jié)的基本技能，綜合應(yīng)用材料；體驗(yàn)為他人服務(wù)的樂趣。 5、能較逼真地模仿、扮演.角色，運(yùn)用不同的語言、表情、動作去反映對角色的認(rèn)識，使游戲情節(jié)更加豐富。 6、學(xué)習(xí)貨幣在生活中的運(yùn)用，能正確付錢、找錢、學(xué)會有計(jì)劃地花錢。 7、能

2、正確評價(jià)自己及同伴的游戲行為，促進(jìn)良好游戲習(xí)慣的養(yǎng)成，遵守游戲規(guī)則。 8、通過簡易圖標(biāo)識別包裹發(fā)送，促進(jìn)空間方位感。 ： 第一階段： （2 月下旬-3 月 ） 游戲特點(diǎn)：大班幼兒對于角色游戲的經(jīng)驗(yàn)比較豐富，而且興趣濃度高。但是對于快遞的游戲和所扮演的角色的生活經(jīng)驗(yàn)還是有限的，所以在游戲開始的前階段，我們只要求幼兒喜愛這個(gè)游戲，并且可以掌握這個(gè)游戲的基本玩法。 材料提供： 快遞區(qū)：柜子、代表班級的圖標(biāo)、桌、椅、筆、快遞登記單、自制飲水機(jī)、紙杯、登記單 倉庫：各類紙箱、透明膠、雙面膠 其他：快遞推車、包裝柜子、包裝材料投放 新增加：自制三樓簡易地圖、電話或者手機(jī)、門牌號（快遞員通過看門牌號數(shù)字送貨

3、）、送達(dá)簽收單（分樓層） 階段目標(biāo)： 1、會按分工進(jìn)行角色扮演，互相幫助取放物品布置快遞店。 2、快遞員、包裝師、接待員分工明確，各司其職，能比較熟練地使用各種工具進(jìn)行工作。 3、接待員態(tài)度親切，能有禮貌地與客人簡單交流，主動使用角色語言，客人確定快遞發(fā)貨地址后會簡單計(jì)算總價(jià)，按價(jià)收費(fèi)。 4、熟悉其他班級的區(qū)角游戲并且大膽參與到串聯(lián)游戲中。 5、快遞員能夠通過看門牌號數(shù)字把包裹送到指定位置，并且請簽收人填寫收貨單。 6、引導(dǎo)幼兒回憶幼兒園方位，并能夠用繪畫的形式表達(dá)出來；自制二、三樓簡易地圖。 指導(dǎo)要點(diǎn)： 1、合理利用空間開設(shè)游戲，指導(dǎo)幼兒美化快遞區(qū)環(huán)境，提供舒適服務(wù)。 2、利用靈活多樣的游戲

4、選擇法鼓勵幼兒積極參與游戲。 3、觀察包裝師包裝流程和使用工具情況，加強(qiáng)操作手法的指導(dǎo)。 4、教師以顧客身份與服務(wù)員進(jìn)行語言交流，鼓勵服務(wù)員大方，熱情服務(wù)。 5、觀察快遞員送貨情況，并且查看快遞員工作是否到位（拿出提供的手機(jī)看快遞單上的電話并撥打，告知顧客快遞已送達(dá)）是否通過看門牌號數(shù)字送包裹是否請簽收人填寫收貨單。 6、嘗試評價(jià)自己及同伴的游戲行為，促進(jìn)良好游戲習(xí)慣的養(yǎng)成，遵守游戲規(guī)則。 ： 第二階段： （4 4 月- -5 5 月中旬 ） 班級： 簽收人： 姓名： 年齡： 游戲特點(diǎn) ：幼兒逐漸了解了關(guān)于快遞區(qū)的游戲玩法，而且獨(dú)立游戲的能力較強(qiáng)，在游戲前能自行設(shè)計(jì)游戲情景，并且能通過彼此的商

5、量、協(xié)調(diào)分配角色。不僅如此，對于角色的扮演和工作職責(zé)也逐漸的清晰，對角色的特有行為和語言都有正確的理解和運(yùn)用。 材料提供： 快遞區(qū)：柜子、代表班級的圖標(biāo)、桌、椅、筆、快遞登記單、自制飲水機(jī)、紙杯、登記單、電話或者手機(jī)、門牌號、自制三樓簡易地圖、送達(dá)簽收單。 倉庫：各類紙箱、透明膠、雙面膠 其他：快遞推車、包裝柜子、包裝材料投放 新增加：自制宣傳單、送貨范圍增加到 1 樓、優(yōu)惠套餐、按照物品大小收費(fèi)的標(biāo)準(zhǔn)、叮當(dāng)快遞 vip 卡。 示意圖： 階段目標(biāo)： 1、會商量確定角色，熟悉角色裝扮，快速的取放材料布置游戲環(huán)境。 2、接待員能熱情運(yùn)用禮貌用語和體態(tài)語招呼客人，熟練為客人服務(wù)，并根據(jù)消費(fèi)總價(jià)收費(fèi)。

6、 3、包裝師熟練使用各種工具，按正確流程包裝并交給送貨員送貨。 4、能夠遷移生活中的原有經(jīng)驗(yàn)生成更富創(chuàng)意的游戲情節(jié)，推出各種促銷優(yōu)惠套餐活動，如優(yōu)惠券、vip 卡、推出新包裝等。 5、能合理分配角色，明確角色人物，熟悉工作流程，動作熟練，語言規(guī)范。 6、能耐心聽取顧客要求；服務(wù)意識強(qiáng)，快遞員、包裝師、接待員分工合作，縮短顧客的包裹接收等待時(shí)間。 7、能夠按照物品大小學(xué)會正確付錢、找錢，有計(jì)劃地花錢，合理安排自己的消費(fèi)。 叮當(dāng)快遞 vip 姓名： 班級： 自畫像： 8、通過簡易圖標(biāo)識別包裹發(fā)送，促進(jìn)空間方位感。 指導(dǎo)要點(diǎn)： 1、推出的創(chuàng)意包裝，及時(shí)提供材料與方法的支持。 2、肯定幼兒的新創(chuàng)意，支

7、持為吸引顧客推出的一些新策略。（如：自制宣傳單、推出新包裝，促銷打折和優(yōu)惠等。） 3、觀察工作人員之間角色的分配以及工作任務(wù)的分配情況。引導(dǎo)工作人員根據(jù)實(shí)際情況合理調(diào)整自己的工作內(nèi)容，滿足游戲順利進(jìn)行。 4、觀察顧客、服務(wù)員付錢、找錢的情況，是否是按價(jià)收費(fèi)，并能正確找回相應(yīng)數(shù)量的錢幣，鼓勵顧客有計(jì)劃地進(jìn)行消費(fèi)。 5、及時(shí)組織分享工作人員禮貌待客與耐心服務(wù)的典型案例，幫助幼兒積累服務(wù)技能。 6、觀察幼兒是否能夠按照物品大小正確收費(fèi)、付錢并找錢。 7、引導(dǎo)幼兒回憶幼兒園方位，并能夠用繪畫的形式表達(dá)出來；自制一樓簡易地圖。 8、觀察快遞員送貨情況，并且查看快遞員工作是否到位（拿出提供的手機(jī)看快遞單上

8、的電話并撥打，禮貌告知顧客快遞已送達(dá)，請盡快來取包裹）是否通過看門牌號數(shù)字送包裹是否請簽收人填寫收貨單。 ： 第三階段： （5 月下旬-6 月 ） 游戲特點(diǎn)：幼兒園就像是孩子們踏入的第一個(gè)"小.'，在這里所有的東西都是共有的，他們在這里學(xué)會分享，學(xué)會謙讓，也要學(xué)會解決游戲過程中的沖突，從而獲得經(jīng)驗(yàn)。那么孩子們已經(jīng)有過一段時(shí)間的聯(lián)合游戲角色經(jīng)驗(yàn)，他們對于角色游戲的興趣只增不減。 材料提供： 快遞區(qū)：柜子、代表班級的圖標(biāo)、桌、椅、筆、快遞登記單、自制飲水機(jī)、紙杯、登記單、電話或者手機(jī)、門牌號、自制 1、2、3 樓簡易地圖、送達(dá)簽收單、自制宣傳單、優(yōu)惠套餐、按照包裹大小收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、叮

9、當(dāng)快遞 vip 卡。 倉庫：各類紙箱、透明膠、雙面膠。 其他：快遞推車、包裝柜子、包裝材料投放。 新增加：天平秤（按重量收費(fèi)）、園內(nèi)送貨、改進(jìn)價(jià)目表（調(diào)整為 10 以內(nèi)）、顧客 diy（愛心小卡片）。 階段目標(biāo)： 1、熟悉掌握各自工作流程，分工合作，禮貌待客，服務(wù)周到；能合作協(xié)商解決在游戲中出現(xiàn)的問題，提高解決問題的能力。 2、接待員主動與客人交流，能有耐心聽取并盡力滿足顧客的要求，關(guān)注顧客的反應(yīng)；接待員正確記錄，并且會計(jì)算 10 以內(nèi)的消費(fèi)總價(jià)，按價(jià)收費(fèi)。 3、根據(jù)顧客需要生成新的游戲內(nèi)容與情節(jié)。如："diy 制作'（顧客包裝包裹）；愛心卡片等。 4、能有目的地選用和替代游

10、戲材料，根據(jù)游戲的需要自制有關(guān)的食物，培養(yǎng)幼兒的想象力，創(chuàng)造力和動手操作能力。 5、能夠按照物品大小和重量收費(fèi)、找錢；顧客學(xué)會正確付錢、有計(jì)劃地花錢，合理安排自己的消費(fèi)。 6、通過簡易地圖識別及包裹發(fā)送，促進(jìn)空間方位感。 7、能和同伴合作協(xié)商，自主發(fā)展游戲情節(jié)生成游戲主題；正確反映角色的.職責(zé)和角色相互之間的關(guān)系。 指導(dǎo)要點(diǎn)： 1、評選"文明服務(wù)員'，明確服務(wù)員常用禮貌用語，強(qiáng)化文明禮儀意識。 2、調(diào)整快遞單價(jià)目表內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒主動詢問顧客，用數(shù)字、圖形及符號在菜品、數(shù)量等方面做好記錄，投放多一點(diǎn)的 10 元面額的錢幣，價(jià)目表也隨之調(diào)整，在游戲中提高幼兒運(yùn)算能力。 3、鼓勵幼兒大膽的走到各區(qū)域送包裹，看孩子能否嘗試園內(nèi)配送，并完成任務(wù)。支持：同伴互補(bǔ)結(jié)對派送，教師參與配送等。（園內(nèi)配送有一定的安全隱患，事先與監(jiān)控室及各區(qū)域老師做好準(zhǔn)備，取得游戲的支持與安全保障。） 4、觀察幼兒是否能主動做游戲計(jì)劃