八年級科學(xué)下冊 空氣與生命學(xué)案 浙教版

1、空氣和氧學(xué)案重點和難點：1、掌握空氣的成份。2、氧氣的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)及氧氣性質(zhì)的實驗現(xiàn)象；掌握氧氣的實驗室制法。3、理解氧化反應(yīng)、化合反應(yīng)和分解反應(yīng)的概念并能學(xué)會判斷。4、掌握可燃物燃燒的條件，會根據(jù)可燃物燃燒條件判斷滅火方法。5、掌握質(zhì)量守恒定律的含義，能用質(zhì)量守恒定律解釋一些現(xiàn)象。6、學(xué)會化學(xué)方程式的書寫和配平，理解化學(xué)方程式表示的意義。7、能根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行簡單的計算，掌握計算的步驟和方法，規(guī)范解題格式。8、人體呼吸系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、呼吸原理。9、肺泡內(nèi)的氣體交換。10、呼吸和呼吸作用區(qū)別。11、光合作用的含義、場所、條件、原料、產(chǎn)物和能量轉(zhuǎn)變。12、二氧化碳的性質(zhì)、用途和實驗室制法。1

2、3、自然界的氧、碳循環(huán)、“溫室效應(yīng)”產(chǎn)生原因及后果。14、空氣的污染與保護(hù)，酸雨的成因。知識要點：（一）空氣和氧 附：1、空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的測定方法：選用易燃且產(chǎn)物為固體的物質(zhì)作試劑。如紅磷。2、物質(zhì)在氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象可歸納為 3、氧氣的實驗室制法：實驗室制取氧氣并用排水法收集的實驗步驟可概括為：查、裝、定、點、收、離、熄（利用諧音巧記為：茶莊定點收利息）查：檢查裝置的氣密性 裝：裝入藥品 定：固定試管 點：點燃酒精燈收：用排水法收集 離：將導(dǎo)管移離水面 熄：熄滅酒精燈，即停止加熱4、催化劑：是指在化學(xué)反應(yīng)中能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)的速率，而本身的化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量都不發(fā)生改變的物質(zhì)。（即“

3、一變二不變”）如二氧化錳。5、燃燒條件及滅火原理可燃物燃燒條件： 要有充足的氧氣溫度要達(dá)到著火點；由此可得滅火方法：隔絕空氣、降低溫度到著火點以下（二）化學(xué)方程式：理論依據(jù)質(zhì)量守恒定律1、質(zhì)量守恒定律：定義：在化學(xué)變化中，參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和跟反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和必然相等。質(zhì)量守恒的原因是：反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)量都沒有改變，原子間只是進(jìn)行重新組合，因此反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和是一樣的。理解質(zhì)量守恒定律的含義時應(yīng)注重：“參加”、“化學(xué)反應(yīng)”、“各反應(yīng)物質(zhì)量和等于各生成物質(zhì)量和”，突出“兩和相等”。在運(yùn)用質(zhì)量守恒定律時還應(yīng)注意以下幾點：質(zhì)量守恒定律的運(yùn)用范圍是一切化學(xué)變化，不包

4、括物理變化。質(zhì)量守恒定律指的是“質(zhì)量守恒”，并不包括其他方面的守恒，即不包括分子數(shù)目、體積大小。質(zhì)量守恒定律中的“質(zhì)量”指的是參加化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)物的質(zhì)量和生成物的質(zhì)量，不是反應(yīng)物和生成物任意質(zhì)量的簡單相加。2、化學(xué)方程式：（1）書寫要領(lǐng)：左寫反應(yīng)物，右寫生成物；寫對化學(xué)式，系數(shù)要配平；中間連等號，條件須注明，氣體和沉淀，上下箭頭來表示。注意：a. 化學(xué)式務(wù)必寫正確；b. 催化劑只能寫在“”的上下方，不能當(dāng)成反應(yīng)物、生成物； c. 要注意反應(yīng)條件，如：點燃、加熱、高溫、通電、催化劑等。d. 注明生成物的狀態(tài)：氣體用“”（若反應(yīng)物中也有氣態(tài)物質(zhì)，則生成物的氣體不用“”來標(biāo)明），沉淀用“”。（2）配

5、平：a、方法：觀察法、最小公倍數(shù)法、奇數(shù)配偶法；b、標(biāo)志：等號左右兩邊每一種物質(zhì)的原子個數(shù)分別相等。（3）化學(xué)方程式表示的意義：（4）化學(xué)方程式的應(yīng)用根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行有關(guān)計算根據(jù)化學(xué)方程式計算的一般解題步驟是：注意事項：解題的關(guān)鍵在于正確地書寫化學(xué)方程式，列出比例式。根據(jù)化學(xué)方程式的計算若反應(yīng)物或生成物的量是氣體的體積時，應(yīng)先將其換算成質(zhì)量。代入化學(xué)方程式的量，必須是純凈物的質(zhì)量。若是氣體體積需換算成質(zhì)量；若為不純物質(zhì)或者溶液，應(yīng)先換算成純物質(zhì)的質(zhì)量或溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量。涉及到的公式有：純凈物的質(zhì)量=不純物的總質(zhì)量×純度（或1-雜質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)）（三）人體的呼吸2、肺與外界的氣體交換（

6、肺換氣）：通過 呼吸運(yùn)動 來實現(xiàn)，人在平靜地吸氣時，肋間外肌和膈肌收縮，使胸腔體積增大，胸腔內(nèi)氣壓比外界大氣壓小，空氣就進(jìn)入肺內(nèi)。呼氣時，肋間外肌和膈肌舒張，使胸腔體積減小，胸腔內(nèi)氣壓比外界大氣壓大，肺內(nèi)氣體就排出體外。肺泡的哪些結(jié)構(gòu)特點有利于氣體交換？ 肺泡壁薄、肺泡數(shù)目多、肺泡壁外纏繞著很多毛細(xì)血管。4、人的呼吸作用：在活細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行。 反應(yīng)式為：c6h12o6+o2 co2+h2o。 動物、植物均時刻在進(jìn)行呼吸作用。（四）植物的光合作用（五）呼吸作用2、呼吸作用的重要性在于為生命活動提供能量；但呼吸作用是分解有機(jī)物的過程，因此對已收獲的果實、種子等要設(shè)法減弱呼吸作用以減少有機(jī)物的消耗。3、

7、呼吸作用與光合作用的關(guān)系光合作用呼吸作用表達(dá)式部位葉綠體活細(xì)胞條件光有光、無光都可進(jìn)行氣體出入吸收二氧化碳、釋放氧氣吸收氧氣、釋放二氧化碳有機(jī)物變化合成有機(jī)物分解有機(jī)物能量變化貯藏能量釋放能量聯(lián)系光合作用為呼吸作用提供氧氣和有機(jī)物；呼吸作用所釋放的能量正是光合作用合成的（六）二氧化碳1、物理性質(zhì)：無色、無味、密度比空氣大、易溶于水。固態(tài)二氧化碳叫“干冰”，可作為致冷劑。2、化學(xué)性質(zhì)：不能燃燒，不能助燃作滅火劑不能供呼吸co2通入水中co2+h2o=h2co3（碳酸能使紫色石蕊變紅，碳酸易分解 h2co3= co2+h2o ）co2 能使澄清石灰水變渾濁，反應(yīng)式：co2+ca（oh）2=caco

8、3+h2o 3、實驗室制取co2 藥品：碳酸鈣和稀鹽酸 方程式：caco3+hcl=cacl2+h2o+co2 裝 置：固+液收集方法：向上排空氣法 驗滿方法：將一根燃著的火柴放在集氣瓶口，若火柴熄滅，則證明已集滿。（七）自然界中的氧循環(huán)和碳循環(huán)（八）空氣污染1、空氣污染物主要有 煙塵、 二氧化硫、氮氧化物 等，這些污染物主要由煤、石油燃燒、汽車尾氣、工業(yè)廢氣等人類活動造成的。 防止空氣污染的辦法有：控制污染源；加強(qiáng)空氣質(zhì)量監(jiān)測和預(yù)報；發(fā)展綠色工業(yè)，使用清潔能源，植樹造林等?！镜湫屠}】例1. 下列各項反應(yīng)：a、實驗室用高錳酸鉀制取氧氣 b、磷在空氣中燃燒 c、甲烷在空氣中燃燒生成水和二氧化碳

9、 d、長期露置在空氣中的澄清石灰水變渾濁。其中屬于化合反應(yīng)的是 ，屬于分解反應(yīng)的是 ，屬于氧化反應(yīng)的是 。解析：化合反應(yīng)、分解反應(yīng)和氧化反應(yīng)是從兩個不同側(cè)面描述反應(yīng)類型的，二者之間沒有必然的聯(lián)系。判斷某化學(xué)反應(yīng)是不是化合反應(yīng)，要看生成物是否只有一種物質(zhì)，只有一種物質(zhì)生成的化學(xué)反應(yīng)才是化合反應(yīng)；若反應(yīng)物只有一種，則是分解反應(yīng)。而判斷化學(xué)反應(yīng)是不是氧化反應(yīng)，要著眼于參加化學(xué)反應(yīng)的物質(zhì)有沒有跟氧發(fā)生反應(yīng)，有氧氣參加的反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)。由此判斷命題中的b、c項中涉及的化學(xué)反應(yīng)，從反應(yīng)物來看，均有氧氣參加反應(yīng)，故均為氧化反應(yīng)，從生成物來看，只有b是生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，屬于化合反應(yīng)，a屬于分解反應(yīng)，d中

10、反應(yīng)物和生成物均有兩種，故既不屬于化合也不屬于分解反應(yīng)。答案：屬于化合反應(yīng)的是b，屬于分解反應(yīng)的是a，屬于氧化反應(yīng)的是b、c。例2. 某實驗小組進(jìn)行有關(guān)紅磷燃燒的系列實驗（如下圖所示 ）（1）實驗一：如圖a所示，將點燃的紅磷插入集氣瓶中，紅磷在氧氣中劇烈燃燒，可看到集氣瓶中產(chǎn)生大量 ，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，其基本反應(yīng)類型是 反應(yīng)；（2）實驗二：如圖b所示，將過量紅磷點燃插入集氣瓶中，塞緊橡皮塞，待燃燒停止并冷卻到室溫后，打開止水夾，可觀察到燒杯中的水被吸進(jìn)集氣瓶內(nèi)，吸進(jìn)水的體積大約占原瓶內(nèi)空氣體積的 。此實驗的目的是 ；如果用燃燒的木條檢驗剩余氣體，木條能否繼續(xù)燃燒？ ，說明什么問題？ ；該

11、實驗?zāi)芊裼媚咎看婕t磷？為什么？ （3）實驗三：如圖 c 所示，將少量紅磷放置在一塊鐵板上，再用細(xì)砂完全覆蓋，用酒精燈加熱鐵板一段時間，看不到明顯現(xiàn)象，這是因為 ; 撤去酒精燈后，立即將砂子撥開露出紅磷，看到紅磷燃燒，這是因為 。物。解析：（1）、（2）紅磷燃燒生成五氧化二磷固體，產(chǎn)生大量白煙，消耗了約占廣口瓶容積1/5的氧氣，瓶內(nèi)氣體壓強(qiáng)降低，小于外界大氣壓，當(dāng)冷卻至室溫打開止水夾時，水便進(jìn)入廣口瓶內(nèi)約1/5，從而說明空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)約為空氣體積的1/5。不能用木炭或硫磺，因為他們?nèi)紵漠a(chǎn)物分別是二氧化碳?xì)怏w和二氧化硫氣體，使廣口瓶內(nèi)壓強(qiáng)變化不大，因此水不會進(jìn)入廣口瓶。當(dāng)瓶內(nèi)氧氣被消耗掉后

12、，剩余的氣體以氮氣為主，氮氣不支持燃燒，故木條熄滅。（3）此小題考查的是可燃物燃燒的條件，要使可燃物燃燒必須同時具備兩個條件，即要有充足的氧氣和溫度要達(dá)到著火點。用細(xì)砂覆蓋使紅磷與空氣隔絕，所以紅磷不會燃燒。當(dāng)撥開砂子后，紅磷與空氣接觸，溫度又達(dá)到著火點，所以紅磷會自燃。答案：（1）白煙；4p+5o22p2o5；化合（2）1/5；測定空氣中氧氣的含量；不能，說明瓶中剩余氣體不支持燃燒，主要是氮氣，約占空氣體積的4/5。不能，因為木炭燃燒的產(chǎn)物為二氧化碳?xì)怏w，使瓶內(nèi)壓強(qiáng)變化不大，因此水不會進(jìn)入廣口瓶。（3）用細(xì)砂覆蓋使紅磷與空氣隔絕；紅磷與空氣接觸，溫度又達(dá)到著火點，所以紅磷會自燃。例3. （1

13、）下圖是某同學(xué)用高錳酸鉀取氧氣的裝置。此裝置的錯誤有（至少說出三處）： （2）若試管中放置的是紫黑色固體，則這固體是 ；若試管中放置的是白色固體和黑色固體， 則白色固體為 ，黑色固體為 。（3）開始收集氧氣的最佳時刻是 （4）收集滿氧氣后，在水下用玻璃片蓋住瓶口，小心將集氣瓶移出水面，集氣瓶應(yīng) 放于桌面上，因為 。（5）請幫他用阿拉伯?dāng)?shù)字把正確的操作順序表示出來。第 步，將高錳酸鉀加入試管中。第 步，用一團(tuán)棉花放在靠近試管口的地方，然后把導(dǎo)管的塞子塞緊固定在鐵架臺上。 第 步，檢查裝置的氣密性。 第 步，用排水法收集氧氣。 第 步，點燃酒精燈給試管加熱。 第 步，將導(dǎo)管從水槽中取出。 第 步，

14、熄滅酒精燈。（6）該同學(xué)又用制得的氧氣做鐵絲在氧氣里燃燒的試驗，如右操作圖，試回答下列問題：a圖中，螺旋形鐵絲的一端所系的一根火柴的作用是 ，c圖集氣瓶里，水的作用是： c圖中，可觀察到的實際現(xiàn)象是：鐵絲在氧氣中 ，生成了一種 色的固體。答案：（1）試管口沒放棉花；試管口沒略向下傾斜；導(dǎo)管伸入試管內(nèi)太長（2）高錳酸鉀；氯酸鉀；二氧化錳（3）當(dāng)氣泡連續(xù)均勻冒出時再收集（4）正；氧氣密度比空氣大（5）（6）給鐵絲加熱，提高鐵絲的溫度；防止融化的生成物濺落下來炸裂瓶底。 燃燒，火星四射；黑例4. 某同學(xué)在實驗室里準(zhǔn)備用大理石（主要成分是caco3）和稀鹽酸制取二氧化碳。請回答下列問題：（1）應(yīng)選擇

15、發(fā)生裝置，寫出該裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 （2）要收集一瓶二氧化碳，應(yīng)選擇裝置 （填字母）。 （3）如果用該裝置制取co2，則如何證明瓶里已收集滿了co2 （4）集滿的集氣瓶應(yīng)如何放置 （5）從反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件來比較裝置a和e裝置的差異：裝置a 裝置e 反應(yīng)物狀態(tài)反應(yīng)條件（6）該同學(xué)現(xiàn)進(jìn)行二氧化碳性質(zhì)的檢驗，如下圖所示，點燃兩支短蠟燭，然后沿?zé)瓋?nèi)壁傾倒二氧化碳。根據(jù)實驗回答：觀察兩支蠟燭的變化，寫出實驗現(xiàn)象。這個實驗說明了什么？解析：氣體發(fā)生裝置的選擇是由反應(yīng)物的狀態(tài)及反應(yīng)條件決定的，用caco3和稀鹽酸制取二氧化碳時，稀鹽酸呈液態(tài)，碳酸鈣為固態(tài)，且不需加熱，所以應(yīng)選擇a裝置；e裝置適

16、用于反應(yīng)物均為固態(tài)并且需加熱的實驗。 氣體的收集方法則由氣體的密度與溶解性決定，由于二氧化碳的密度比空氣略大，且不會和空氣中的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，所以可以用向上排空氣法收集；由于二氧化碳易溶于水，所以不能用排水法收集。 由于二氧化碳不燃燒也不支持燃燒，利用這一性質(zhì)可以來檢測二氧化碳是否已收集滿。答案：（1）a caco3+2hcl=cacl2+co2+h2o（2）b（3）將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，則已集滿。（4）集滿的集氣瓶應(yīng)瓶口朝上。（5）固體和液體；固體；不需加熱；需要加熱。（6）蠟燭自上而下熄滅二氧化碳的密度比空氣大，二氧化碳不燃燒也不支持燃燒例5. 下列有關(guān)現(xiàn)象不符合質(zhì)量守恒定律

17、的是（ ）a. 將10克冰塊融化后成為10克液態(tài)水b. 同溫同壓下進(jìn)行的氣體反應(yīng)，反應(yīng)前后氣體質(zhì)量總和保持不變，但其體積不一定相等c. 細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒后，生成物的質(zhì)量比參加反應(yīng)的細(xì)鐵絲質(zhì)量大；而高錳酸鉀受熱分解后，剩余固體質(zhì)量卻比原來反應(yīng)物質(zhì)量要小d. 16克硫與15克氧氣充分反應(yīng)后，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)物二氧化硫氣體的質(zhì)量只有30克分析：質(zhì)量守恒定律適用于化學(xué)變化，不適用于物理變化。故將10克冰塊融化后成為10克液態(tài)水這一變化過程中，雖然變化前后質(zhì)量相等，但其變化為物理變化，因此這一說法違背質(zhì)量守恒定律。質(zhì)量守恒定律指的是“質(zhì)量守恒”，并不包括其他方面的守恒，即不包括體積大小。因此同溫同壓下進(jìn)行的氣體

18、反應(yīng)，反應(yīng)前后氣體質(zhì)量總和必保持不變，但其體積不一定相等。細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒，參加反應(yīng)的鐵絲質(zhì)量與參加反應(yīng)的氧氣質(zhì)量之和，等于生成的四氧化三鐵的質(zhì)量，因此，四氧化三鐵質(zhì)量比參加反應(yīng)的鐵絲質(zhì)量大，符合質(zhì)量守恒定律；同理，高錳酸鉀受熱分解成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，在這一過程中參加反應(yīng)的高錳酸鉀的質(zhì)量等于生成的錳酸鉀的質(zhì)量、二氧化錳的質(zhì)量與氧氣的質(zhì)量之和。由于氧氣逸出，因此，剩余固體錳酸鉀的質(zhì)量、二氧化錳的質(zhì)量之和一定小于高錳酸鉀質(zhì)量，這一現(xiàn)象也符合質(zhì)量守恒定律。質(zhì)量守恒定律中的“質(zhì)量”指的是參加化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)物的質(zhì)量和生成物的質(zhì)量，由于16克硫中真正參加反應(yīng)的硫的質(zhì)量是15克，所以產(chǎn)物二氧化硫質(zhì)量

19、為30克，符合質(zhì)量守恒定律。 答案：a例6. 下圖是某人在1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線圖，橫坐標(biāo)表示大氣壓，縱坐標(biāo)表示肺內(nèi)氣壓。請回答：（1）曲線ab段表示 時肺內(nèi)氣壓的變化。（填“吸氣”或“呼氣”）（2）在曲線bc段的變化中，胸腔的體積 。（填“增大”或“減小”）（3）本次呼吸中，吸氣結(jié)束的那一瞬間是坐標(biāo)系中的點，此時肺內(nèi)氣壓與大氣壓的值_。分析：當(dāng)吸氣時，肋間外肌和膈肌收縮，使胸腔體積增大，肺內(nèi)氣壓比外界大氣壓小，空氣就進(jìn)入肺內(nèi)。呼氣時，肋間外肌和膈肌舒張，使胸腔體積減小，胸腔內(nèi)氣壓比外界大氣壓大，肺內(nèi)氣體就排出體外。答案：（1）吸氣 （2）減小 （3）b；相等例7.

20、 在做“驗證綠葉在陽光下制造淀粉”的實驗時，將葉片上的黑紙去掉，用鑷子將葉片摘下，放入小燒杯中，浸沒在酒精里。再把該小燒杯放在水浴中加熱五分鐘左右（如下圖）。葉片的顏色褪成 色時，取出葉片，用清水漂洗后，攤平在培養(yǎng)皿上，滴加碘液（如下圖），結(jié)果：被光照射到的葉片部分的現(xiàn)象： ；被黑紙遮光的葉片部分的現(xiàn)象： ；這種現(xiàn)象的解釋是 。答案：黃；呈藍(lán)色；不變色；植物進(jìn)行光合作用的條件是光。例8. 神州四號飛船于2002年12月30日凌晨在酒泉載人航天發(fā)射場發(fā)射升空，按預(yù)定計劃在太空飛行了6天零18小時，環(huán)繞地球108圈，先后在太空進(jìn)行了對地觀測，材料科學(xué)、生命科學(xué)試驗及空間天文和空間環(huán)境探測等研究項目

21、，取得了大量寶貴的飛行試驗數(shù)據(jù)和科學(xué)資料，這次神州四號仍用長征二號f運(yùn)載火箭發(fā)射。閱讀以上短文，回答下列問題：（1）長征二號f運(yùn)載火箭用的是液氫燃料，助燃劑是液氧，請寫出燃料燃燒的化學(xué)方程式： （2）在飛船內(nèi)為了使宇航員得到一個穩(wěn)定的良好的生存環(huán)境，一艘在飛船內(nèi)安裝了盛有過氧化鈉（na2o2）顆粒的裝置，它的用途是再生氧氣；過氧化鈉能吸收二氧化碳，產(chǎn)生碳酸鈉和氧氣，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式： （3）如果每名宇航員每天消耗約60升氧氣，按6天計算，每名宇航員至少需消耗多少克na2o2?（氧氣密度為1.43克/升）分析與答：（1）2h2+o22h2o（2）2na2o2+2co2=2na2co3+o2

22、（3）設(shè)每名宇航員至少需消耗x克na2o2每名宇航員6天內(nèi)消耗的氧氣質(zhì)量為6×60升×1.43克/升=514.8克2na2o2+2co2=2na2co3+o2156 32x 514.8 答：每名宇航員至少需消耗2509.65克na2o2。例9. 根據(jù)下列材料回答問題：材料a：根據(jù)媒體報道，深圳的汽車擁有量在成倍增長，已從建特區(qū)初期的1萬輛發(fā)展到現(xiàn)在的40多萬輛，道路雖然也在不斷擴(kuò)建，但仍跟不上汽車數(shù)量的增長。材料b：去年南山區(qū)的新增綠化面積10000平方米，改造綠地50000平方米，植樹10多萬株。加上今年的麒麟生態(tài)園，蛇口公園、塘朗山生態(tài)公園等的建設(shè)。目前南山區(qū)的森林覆蓋

23、率達(dá)到37%，按照規(guī)劃，五年后將達(dá)到45%。南山區(qū)委區(qū)政府去年提出的“讓南山綠起來”將很快成為現(xiàn)實。（1）看了材料a，你認(rèn)為汽車數(shù)量的增長對空氣造成的直接后果是： 。為減少該后果造成的不良影響，可以采取的措施是： （2）看了材料b，請從科學(xué)的角度簡要分析區(qū)委區(qū)政府的做法對改善我們南山區(qū)的環(huán)境狀況有何意義？ 分析與答：（1）汽車尾氣劇增，空氣污染加劇等（只要合理均可）；控制汽車數(shù)量，開發(fā)電動、天然氣等環(huán)保汽車。（只要合理均可）（2）通過綠色植物的光合作用，減少了大氣中的二氧化碳，增加了氧氣；大大地改善了我們區(qū)的空氣質(zhì)量；美化了環(huán)境等。（答其中任意兩點均可）【模擬試題】（答題時間：60分鐘）1、下

24、列哪一個化學(xué)反應(yīng)屬于分解反應(yīng)（ ）a. 實驗室電解水制取氧氣b. 白磷自燃 c. 鈉在氯氣中燃燒d. 鋁在氧氣中燃燒2、下列實驗現(xiàn)象的描述，錯誤的是 （ ）a. 紅磷燃燒時生成一種白色固態(tài)物質(zhì)b. 硫粉在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的黃色火焰 c. 細(xì)鐵絲在氧氣里劇烈燃燒，火星四射d.燃著的火柴放在集滿co2的瓶內(nèi)，火焰熄滅3、黑火藥是我國古代四大發(fā)明之一，它爆炸的化學(xué)反應(yīng)方程式為：2kno3+3c+sk2s+x+3co2，推斷x的化學(xué)式（ ）a. nob. no2c. n2d. k2o4、在化學(xué)反應(yīng)ab=cd中，已知25克a與10克b恰好完全反應(yīng)，生成5克c，當(dāng)反應(yīng)有6克d生成時，參加反應(yīng)的a是（ ）

25、a. 10gb. 5gc. 25gd. 20g5、關(guān)于催化劑的正確說法是（ ）a. 使用催化劑可增加生成物的質(zhì)量b. 使用催化劑反應(yīng)速率一定加快c. 不用催化劑就不能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)d. 使用催化劑能改變物質(zhì)化學(xué)反應(yīng)速率6、儲藏糧食的條件是（ ）a. 低溫、潮濕、增加氧氣濃度b. 低溫、干燥、增加氧氣濃度c. 低溫、潮濕、增加二氧化碳濃度d. 低溫、干燥、增加二氧化碳濃度7、下列實驗基本操作中，正確的是（ ） a. 用嘴吹滅酒精燈的火焰b. 用燃著的酒精燈的火焰點燃另一個酒精燈 c. 傾倒液體時，試劑瓶上的標(biāo)簽向著手心 d. 將燃著的木條伸入集氣瓶里，檢驗二氧化碳是否收集滿8、一氧化氮在常溫下是一

26、種氣體，它難溶于水，密度比空氣略大，能跟空氣中的氧氣迅速反應(yīng)生成二氧化氮，現(xiàn)要收集一瓶一氧化氮氣體，應(yīng)采用的方法是（ ）a. 向上排氣法b. 排水法c. 向下排氣法d. 無法確定9、下列化學(xué)方程式中，書寫錯誤的是（ ）a. s+o2so2b. o2+cco2c. 3fe+2o2fe3o4d. o2+pp2o510、化學(xué)反應(yīng)前后發(fā)生改變的是 （ ）a. 元素種類 b. 各類原子個數(shù)c. 相對原子質(zhì)量d.化學(xué)式11、廚房中，鍋里的油著火，下列采取的應(yīng)急措施中正確的是 （ ） a. 立即用嘴用力吹b. 立即往鍋里加入冷水 c. 立即把鍋里的油倒掉d. 立即用鍋蓋蓋上12、下列物質(zhì)燃燒需要在集氣瓶內(nèi)預(yù)

27、先加入少量的細(xì)砂或水的是 （ ） a. 木炭b. 鐵絲c. 硫d. 紅磷13、下列物質(zhì)中后者從屬于前者的是（ ）a. 純凈物 混合物b. 單質(zhì) 化合物c. 化合物 氧化物d. 混合物 化合物14、下列各項表示平靜呼吸時的吸氣過程，其中正確的是 （ ） a. 胸廓擴(kuò)大一肺擴(kuò)張一肺內(nèi)氣壓大于大氣壓一氣體進(jìn)入肺 b. 胸廓擴(kuò)大肺擴(kuò)張一肺內(nèi)氣壓小于大氣壓一氣體進(jìn)入肺 c. 胸廓擴(kuò)大一肺縮小一肺內(nèi)氣壓小于大氣壓一氣體進(jìn)入肺 d. 胸廓擴(kuò)大一肺縮小一肺內(nèi)氣壓大于大氣壓一氣休進(jìn)入肺15、山西云崗石窟有很多佛像雕刻，原本栩栩如生的雕像已經(jīng)變得模糊不清，有的表面還出現(xiàn)了斑點，造成這種現(xiàn)象的原因之一是酸雨。下列氣

28、體中能形成酸雨的是（ ）a. o2b. coc. so2d. n216、生物生命活動所需的能量最終來自于（ ） a. 光合作用b. 呼吸作用c. 太陽能d. 綠色植物17、假如把綠葉比作“綠色工廠”，那么這座工廠進(jìn)行光合作用的動力、原料、產(chǎn)物、廠房分別是（ ） a. 光能、水、淀粉、葉綠體 b. 光能、二氧化碳和水、淀粉和氧氣、葉綠體 c. 光能、二氧化碳、氧氣、葉綠體 d. 光能、二氧化碳、淀粉、葉綠體18、某雨水樣品剛采集時測得ph為4.82，放在燒杯中經(jīng)過2小時后，再次測得ph為4.68，以下敘述正確的是（ ）a. 雨水樣品沒有變化 b. 雨水樣品中h2so3逐漸被空氣中的氧氣氧化成h2

29、so4 c. 雨水樣品繼續(xù)吸收空氣中的co2而變酸d. 雨水樣品的酸度逐漸減小19、如下圖所示，若甲代表h2o和co2，那么，下列各項中正確的是：（ ）a. 乙是呼吸作用，丙是糖類和o2，丁是光合作用b. 乙是光合作用，丙是糖類和o2，丁是呼吸作用c. 乙是呼吸作用，丙是co2和h2o，丁是光合作用d. 乙是光合作用，丙是co2和h2o，丁是呼吸作用20、常用燃燒法測定有機(jī)物的組成?，F(xiàn)取3.2克某有機(jī)物在足量氧氣中充分燃燒，生成4.4克co2和3.6克h2o，則該有機(jī)物中（相對原子質(zhì)量：h-1；c-12；o-16）a. 一定含有c、h兩種元素，可能含有o元素b. 一定含有c、h、o三種元素 c

30、. 一定含有c、o兩種元素，可能含有h元素d. 只含有c、h兩種元素，不含有o元素。21、a gkclo3與b gmno2混合后，充分加熱，得剩余固體c g，則生成o2的質(zhì)量為 ，kcl的質(zhì)量為 。22、存放易揮發(fā)可燃物的倉庫門口均貼有如右圖標(biāo)志，試從燃燒條件說明理由。z 23、有下列化學(xué)反應(yīng)：a. 碳酸鈣氧化鈣+二氧化碳b. 硫磺+鐵粉硫化亞鐵c. 甲烷+氧氣二氧化碳+水 d. 木炭+氧氣二氧化碳 屬于化合反應(yīng)的是（ ） 屬于氧化反應(yīng)的是（ ） 屬于分解反應(yīng)的是（ ）24、某黑色固體a和液體b生成液體c和氣體d，而a在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有發(fā)生改變，將紅褐色固體粉末e加熱后放在d物質(zhì)里能劇烈燃燒，有大量的白煙f生成。試判斷： a b c d e f 25、圖甲所示是一個動物呼吸的裝置，該裝置放在室溫的環(huán)境中?；卮饐栴}： （1）在圖甲所示的實驗中，堿石灰的作用是 。（2）裝置乙與裝置甲比較，兩者存在的一個主要的不同點是 ，這樣做的理由是 。26、將一株植物在黑暗環(huán)境中放置48小時，然后將一片葉子的葉脈切斷（如下圖所示），在陽光下照射4小時，再將葉片脫色處理后用碘液處理，發(fā)現(xiàn)a部（上部）葉呈棕色，b部（下部）葉呈