19三個小伙伴第一課時

1、炎黃外國語學校（語文）學科（一）年級 教師：夏瑜課題19.三個小伙伴備注【教學目標】：1、能正確、流利地朗讀課文。2、復習鞏固漢語拼音，學會本課生字，按筆順正確書寫認寫字。3、初步感知課文中的角色形象，了解文章的大概內(nèi)容，學習課文第一段和第六段。【教學重點、難點】：1、識字、寫字。2、把課文讀準讀通。3、懂得“一同”的意思，初步感知動物形象和故事的起始?！窘叹邷蕚洹浚和队皥D片、掛圖 第一課時【教學過程】一、導入：1、小朋友們，今天，老師給大家?guī)砣齻€動物朋友。請你來猜一猜，（指圖強調(diào)特征）一個是有硬硬嘴巴的小野豬；一個是有皮口袋的小袋鼠；一個鼻子長長的小象。（ppt出示圖片）2、今天我們就來學

2、習這三個小動物的故事，讀課題。3、教學 “伙伴”（田字格出示）1、什么意思？（好朋友，好朋友在一起干什么？學習、做游戲都在一起，伙伴都是單人旁，說明伙伴就是會互相幫助，同心協(xié)力做事情的好朋友。）2、書寫：一看字形，怎么記?。ㄐ温曌郑?，單人旁表意，火和半表示音，這種字叫形聲字。筆順。二看結(jié)構(gòu)，左窄右寬。三看位置。四、描紅。4、課文中的三個小伙伴是誰呢？他們齊心協(xié)力做了什么事呢？請你帶著問題跟著錄音讀一讀這個有趣的故事，注意讀準每個字的字音。（自己讀自己的，跟著錄音小聲的讀）5、三個小伙伴是誰？（黑板上貼圖，硬嘴巴的小野豬，皮口袋的小袋鼠、長鼻子的小象）6、指圖，這三個小伙伴同心協(xié)力做了一件什么事

3、呢？栽樹。（板書）把話說完整，課文中怎么說的？（ “一同”什么意思）。（共同、一起）。6、教學“同”字。一看字形，筆順？二看結(jié)構(gòu)，獨體字。三看位置，格子中間。四、描紅。7、課文第一自然段就告訴了我們故事的主人公和他們要做的事情，誰來讀第一自然段。二、初讀課文，檢查預(yù)習：（一）接下來，老師給大家?guī)硪恍┥峙笥选＃ㄕn件出示生詞），自己先讀一讀。1、誰能來當小老師帶領(lǐng)大家讀一讀？2、（提醒易錯音）伙伴 一同 沒有 鋤頭 不要緊 嘴巴 就 拱出 籮筐 把 鼻子 拉手3、注意易錯音，齊讀詞語。4、去拼音開火車讀。5、長句子：字詞難不倒你們，長句子敢挑戰(zhàn)嗎？三、再讀課文，初步理解課文：（一）1、過渡：再

4、讀課文，這次不僅字音要讀準，還得把句子讀通、課文讀順，做到“三不”：不錯字、不添字、不漏字。2、分段讀。6段6個小朋友來讀，我們比一比，看誰讀得最通順最流利，其他人是小評委，讀完后請你們來評價。3、請學生來評價，字音、準確度、停頓、感情。（二）初步理解課文內(nèi)容，學習2-5段。1過渡：我們知道三個小伙伴一同去栽樹，那栽樹要有哪些工具呢？請同學們帶著問題齊讀課文，注意讀準字音、停頓，像*一樣把課文讀通順流利。2、齊讀課文。3、哪三件工具？“鋤頭”“籮筐”“水桶”，（貼圖）鋤頭一種長柄農(nóng)具。可以除草、翻土，不管要種哪一種農(nóng)作物，都一定要先用鋤頭來松土、翻土，挖坑。籮筐，用竹條編制的圓形制品，中空，主

5、要用于盛裝物品。3、有沒有這些工具。去文中找，課文中怎么說的？把話說完整。Ppt出示：“沒有鋤頭挖樹坑怎么辦？” “沒有籮筐運肥料怎么辦？” “沒有水桶澆水怎么辦？”4、這三句是問句，該怎么讀？5、“沒有”，教學“沒”字。一看字形，怎么記住，筆順？二看結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)。三看位置。四、描紅。6、面對這三個困難，他們分別讓誰負責解決的？答案都在課文里，再去課文中讀一讀找一找。7、總結(jié)，沒有鋤頭有野豬來解決，沒有籮筐袋鼠有辦法，沒有水桶大象來幫忙。（三）三個小伙伴一同去栽樹，它們遇到困難各有各的本領(lǐng)，究竟是怎么解決困難的怎樣栽樹的呢，我們下節(jié)課繼續(xù)研究?？磿r間可安排（帶著你對這個故事的理解，一起讀課文，字音停頓通順你別忘。）四、寫字。過渡：小朋友們本領(lǐng)大不僅會讀，還要會寫。1、 剛學習了4個一類字，“伙伴同沒”，指讀，正