七年級生物上冊第一單元我們身邊的生命世界第三章形形色色的植物第六節(jié)被子植物第一課時雙子葉植物教案(新

1、基本信息名稱雙子葉植物執(zhí)教者課時1所屬教材目錄冀少版第三章第六節(jié)被子植物1.雙子葉植物教材分析在學(xué)習(xí)了生物體的結(jié)構(gòu)層次基礎(chǔ)上，進一步學(xué)習(xí)了 形形色色植物。而被子植物又稱綠色開花植物，是植物界中結(jié) 構(gòu)和功能最完善適應(yīng)性最強，分布最廣，種類最占優(yōu)勢的 植物。雙子葉植物是被子植物的兩大類之一，和我們的生活 息息相關(guān)。教材用人們生活中常吃的菜豆學(xué)習(xí)雙子葉植物，菜豆取材容易，又便于觀察。通過對菜 豆根，葉花及菜豆種子的探究和觀察，以及教師對其它 雙子介紹。從而得子葉植物的主要特征及與人類的密切關(guān)系。學(xué)情分析1我們是農(nóng)村中學(xué)，學(xué)生都來自農(nóng)民家庭。一大部分成績好的學(xué)生都進城上學(xué)，我們教的學(xué)生相對底子薄，學(xué)習(xí)

2、 能力差一些。但菜豆，白菜是我們農(nóng)村常吃常見的的。學(xué)生對他們相當熟悉，學(xué)會察容易些。2觀察對于學(xué)生難度小，但如果讓學(xué)生用生物術(shù)語表達存在一定的困難， 需教師的必要的指導(dǎo)。3雙子葉植物學(xué)生不一定都熟悉，要準備圖片，使學(xué)生更易掌握。教學(xué)目標知識與能力目標1概述雙子葉植物的主要特征及其與人類的 關(guān)系。2能識別常見的的雙子葉植物過程與方法目標1、嘗試自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)2、學(xué)會觀察，比較、歸納、總結(jié)等方法。3、學(xué)會查找并分析資料，解決生活中的問題情感態(tài)度與價值觀目標1形成科學(xué)觀察植物的習(xí)慣。2養(yǎng)成實事求是的科學(xué)態(tài)度，學(xué)習(xí)體驗自主 合作探窕的學(xué)習(xí)過程。3體會由特殊到一般有具體到抽象由感 性到理性

3、的概念學(xué)習(xí)過程教學(xué)重難點重點雙子葉植物的主要特征難點觀察菜豆種子后，對結(jié)果的表述教學(xué)策略與 設(shè)計說明本節(jié)課通過學(xué)生觀察、比較、歸納采用合作、探究性學(xué)習(xí)的模式，提 高他們的學(xué)習(xí)能力，變被動接受式學(xué)習(xí)為自主探究式學(xué)習(xí)，變個人獨立學(xué) 習(xí)為多方合作學(xué)習(xí)，進而培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)（注教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖明每個環(huán)節(jié)預(yù)設(shè)的時間）引入2分鐘我們知道植物按繁殖方式分為 （生答）兩大類抱子和種子植物。 我們已學(xué)習(xí)了種子植物中的裸子 植物，這節(jié).課我們共同學(xué)習(xí)另外 一種種子植物-被子植物。被子植 物按器官形態(tài)、結(jié)構(gòu)、特征的不 同分為雙子葉和單子葉植物。這 節(jié)課我們共同探究雙子葉植物的 特

4、征學(xué)生思考并齊答也 子和種子植物復(fù)習(xí)并導(dǎo)入新課新授學(xué)生觀 察并探究菜 豆的根、葉的 特征從而得 出雙子葉植 物根和葉脈 的特征。10 分鐘讓學(xué)生（2人一組）觀察準備 好的菜豆的根和葉。出示ppt課 件展示楊、白菜、油菜的根與葉。教師提示：以前學(xué)過根系與葉 脈的分類。讓學(xué)生觀察與分析雙 子葉植物的根與葉脈的特征。根是直根系，葉脈為網(wǎng)狀脈。（板 書）告訴學(xué)生菜豆的果實為莢果。學(xué)生（2人一組）觀 察菜豆的根與葉，然 后看圖片，分析、討 論雙子葉植物的根 與葉的特征并回答。通過觀察得出雙 子葉植物的根為 直根系及葉脈為 網(wǎng)狀脈。鍛煉學(xué)生的觀察 及總結(jié)能力新授：合作、 探究雙子葉 植物花的特 征9分鐘引

5、入:我們知道了雙子葉植物 根與葉的特征。那么花有什么特 征呢？出示ppt課件，展示菜豆花、 白菜花、玉蘭花。我們看到的這 些漂亮的花都是雙子葉植物的 花。這些花有哪些共同特征？考 慮花瓣、萼片的數(shù)目。（提示學(xué) 生）。大部分花的各部分基數(shù)是4 或5 （板書）鼓勵學(xué)生再說出見過雙子葉植物 的花。學(xué)生仔細觀察課件 后，討論，總結(jié)花瓶、 萼片的數(shù)目。個別學(xué)生說出雙 子葉植物花的各部 分基數(shù)是4或5.學(xué)生思考、討論身 邊常見的花。學(xué)生回答學(xué)生通過觀察、 分析、討論得出 雙子葉植物花的 特征新授：探究雙 子葉植物的 種子15分鐘我們通過觀察、探究、討論知 道了雙子葉植物根、葉脈、花的 特征。而雙子葉植物也

6、屬于種子 植物，那么它的種子有什么特征 呢？讓學(xué)生解剖、觀察菜豆種子。（教 師邊巡視邊問）讓學(xué)生回答其顏 色和形狀。種子的外皮。把黑 豆、花生、黃豆的外 皮也剖開。并回答外 皮是種皮，起保護作 用。學(xué)生探究，體會 從一般到特殊， 從抽象到具體。鍛煉學(xué)生的動 手，操作能力，在學(xué)生解剖種子時問：剖開的 這層皮叫什么？有什么作用？教 師對答案總結(jié)得出結(jié)論。剖開種皮后你會看到什么？學(xué) 生回答：兩片豆瓣。讓學(xué)生把黑 豆、花生、黃豆的種皮也剖開， 是不是會看到的也是兩片豆翡。教師總結(jié)這兩片豆瓣就是種子 的兩片子葉，像這幾種種子都有 兩片子葉的植物叫雙子葉植物。 雙子葉植物也是根據(jù)種子的子葉 片數(shù)而得名。讓

7、學(xué)生分開兩片子葉，問看到 什么？提示學(xué)生教師總結(jié)，雙子葉植物的種子 有種皮和胚構(gòu)成。胚由胚芽、 胚軸、胚根和子葉構(gòu)成。（板書）讓學(xué)生舉例說明平時吃的或看 到的種子的胚由兩片子葉的植 物。我們身邊的的這些雙子葉植物 與我們有什么關(guān)系？強調(diào)，如果我們想知道看至J的 是不是雙子葉植物。只要看它的 種子是否含有兩片子葉。葉子的 葉脈及花的各部分基數(shù)就可以 了。根不容易看到。分開合攏的兩片豆 瓣,也分開黑豆、花 生、黃豆的兩片豆 瓣。用放大鏡觀察胚 的結(jié)構(gòu)并試著說出 其結(jié)構(gòu)。胚由胚芽， 胚軸，胚根和子葉構(gòu) 成。學(xué)生踴躍回答O學(xué)生舉手回答可以 作為我們的食物，可 以美化環(huán)境，可以作 為紡織工業(yè)的原料。并學(xué)

8、會歸納總結(jié)。引導(dǎo)學(xué)生注意觀 察身邊事物。知識的系統(tǒng)化。新授；歸納雙 子葉植物的 主要特征。（3 分鐘）根據(jù)我們剛才的觀察和探究。讓 學(xué)生歸納、總結(jié)雙子葉植物的特 征。提示學(xué)生從四個方面說。學(xué)生舉手回答，雙子 葉植物的根系是直 根系，葉脈是網(wǎng)狀 脈，花的各部分的基 數(shù)是5或4,種子的 胚有兩片子葉。歸納總結(jié)本節(jié)課 重點練習(xí)3分鐘當堂練學(xué)生先做和思考，然 后依次作答鞏固本節(jié)課所學(xué) 知識。課堂小結(jié) 2分鐘先讓學(xué)生和大家分享這節(jié)課的收獲。教師總結(jié)：本節(jié)課我們用觀察、小組合作探究共同學(xué)習(xí)了雙子葉植物的特 征和雙子葉種子的結(jié)構(gòu)。并能運用所學(xué)知識判斷我們周邊的植物是否是雙子葉植物七年 物上 一單 們身 生命

9、 第三 形色 植物 節(jié)被 物第 時雙 植物（新 教版布置作業(yè)1分鐘調(diào)查身邊的雙子葉植物。鍛煉學(xué)生的能力。學(xué)以致用。級生 冊第 元我邊的 世界 章形色的 第六 子植一課子葉 教案版）冀板書設(shè)計第六節(jié)被子植物第一課時雙子葉植物根系是直根系葉脈是網(wǎng)狀脈花的各部分基數(shù)是5或4 1雙子葉植物的特征種子的胚由兩片子葉r胚芽胚 J 胚軸1胚根雙子葉植物的種子結(jié)構(gòu)，1子葉1 種皮教學(xué)反思1、這節(jié)課的安排我覺得非常合理，先播放視頻使學(xué)生有一個感性認識， 然后觀察事物，總結(jié)規(guī)律，由具體到抽象。2、在學(xué)生活動過程中，學(xué)生能夠積極主動的進行思考，學(xué)生間能很好 的討論并得出很好的結(jié)論，課堂氣氛很活躍，效果很好。3、學(xué)生對這節(jié)課的學(xué)習(xí)達到我所期望的效果，我覺得很滿意。學(xué)生的