2020小學(xué)生班主任工作計(jì)劃

1、12020小學(xué)生班主任工作計(jì)劃2020小學(xué)生班主任工作計(jì)劃1一、班級(jí)學(xué)生情況分析1、本班共有學(xué)生19人，其中女生11人，男生8人。本學(xué)期重 點(diǎn)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，講文明，懂禮貌，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)與他人 合作，營造良好的班內(nèi)氛圍，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使他們盡快的適 應(yīng)學(xué)校環(huán)境，投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，成為一名優(yōu)秀的、合格的小學(xué)生。一、常規(guī)教育方面為了使學(xué)生能夠適應(yīng)學(xué)校的生活， 這就要班主任在日常生活中能 有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)，小一點(diǎn)，實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生 進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手:1、充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)小學(xué)生守則和小學(xué) 生日常行為規(guī)范，并在日常學(xué)習(xí)的過程中

2、讓學(xué)生知道什么行為是對(duì) 的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級(jí) 設(shè)立小小監(jiān)督崗，專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為， 并在晚點(diǎn)時(shí) 間進(jìn)行一日總結(jié)，通過監(jiān)督崗的匯報(bào)，評(píng)出最佳拇指獎(jiǎng)。對(duì)表現(xiàn)不 夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥，指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。2、合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué) 期利用教師節(jié)， 國慶節(jié)， 少先隊(duì)建隊(duì)日和元旦等重大活動(dòng)舉行一些有 意義的主題班隊(duì)會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使 學(xué)生心中有他人，有集體。培養(yǎng)其愛國主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各2種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。二、班級(jí)紀(jì)律方面一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。

3、 因而， 我從以下幾點(diǎn)入手:1、課堂紀(jì)律首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)， 并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。 這樣學(xué)生 既感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩 子們自己制定的， 這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為， 有助于學(xué)生 將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是說到就要做到。2、課間紀(jì)律課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間， 良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶 來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì) 律亂的法寶。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用師生共同參與的方式， 開展跳繩，做游戲，拍球等活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教育，還能增 進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大交流的空間。同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的 危險(xiǎn)活

4、動(dòng)和場地，寓教于樂。三、衛(wèi)生方面 講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體 健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。2020小學(xué)生班主任工作計(jì)劃2新的一個(gè)學(xué)期又開始了， 班主任工作是有一定難度的， 學(xué)生的整 體情況的把握，學(xué)生紀(jì)律、思想等等的工作，要做好不是容易的事。3為了把班主任工作做好，現(xiàn)擬定本學(xué)期計(jì)劃如下：一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期班主任工作繼續(xù)以素質(zhì)教育為核心， 以學(xué)校德育工作計(jì)劃 和少先大隊(duì)工作計(jì)劃為依據(jù)，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生為目標(biāo)， 以班隊(duì)會(huì)和課堂教學(xué)為主要渠道， 結(jié)合本校實(shí)際情況， 認(rèn)真貫徹執(zhí)行 “我愛學(xué)校”、“我愛讀書”的教育活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行常

5、規(guī)教育，發(fā)揮 小干部的作用， 深入開展小雛鷹活動(dòng)， 體現(xiàn)時(shí)代氣息培養(yǎng)學(xué)生的現(xiàn)代 素養(yǎng)，結(jié)合本班實(shí)際開展創(chuàng)造性的活動(dòng)，突出我班特色。二、工作目標(biāo)：1、貫徹落實(shí)“我愛學(xué)?！?、“我愛學(xué)習(xí)”主題教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué) 生具有現(xiàn)代化素質(zhì)的一代新人。2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng)。3、對(duì)學(xué)生個(gè)人能力的養(yǎng)成教育的培養(yǎng)。三、工作重點(diǎn)及措施：1、做好平時(shí)的常規(guī)工作。（1）保護(hù)校園，進(jìn)行愛學(xué)校的教育。（2）組織學(xué)生開展評(píng)比活動(dòng)，每月樹立典型，使學(xué)生能夠從身 邊找到榜樣，做到學(xué)有榜樣。（3）組建班委會(huì)，班干部實(shí)行輪換制度， 使每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)， 定期培訓(xùn)。（4）充分利用好板報(bào)、專欄等，對(duì)學(xué)生的優(yōu)秀作品進(jìn)行展示， 激勵(lì)學(xué)4

6、生繼續(xù)努力，取得更大的進(jìn)步。2、開展“我愛學(xué)?！?、“我愛讀書”主題教育活動(dòng)。（1）愛護(hù)校園，通過自己的實(shí)際行動(dòng)來愛護(hù)自己的校園（2）開展讀課外書，積累好詞、句、段的活動(dòng)。（3）培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力，能用自己的語言表達(dá)出對(duì)校園 的喜愛。3、重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，樹立安全意識(shí)。4、積極開展家教活動(dòng)。開好每學(xué)期的家長會(huì)；做好家訪工作， 利用多種形式與家長溝通。5、重視心理健康教育，做好保健衛(wèi)生工作。四、各月工作重點(diǎn)：九月份： 教育重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生的學(xué) 習(xí)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。采用和自己比賽的形式，爭取每天都 有人進(jìn)步， 無論進(jìn)步多少都要給學(xué)生肯定適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行表

7、揚(yáng)。 在平時(shí)從 小事做起，在自己能力允許的范圍內(nèi)，幫助每一個(gè)需要幫助的人，使 大家共同進(jìn)步。措施：1、制定工作計(jì)劃并公布。2、提出保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)校園，撿拾白色垃圾。3、組建班干部，宣布其職責(zé)，實(shí)行輪換制度。十月份：增強(qiáng)學(xué)生的小主人公意識(shí)， 愛校如家， 從日常的行為規(guī)范教育抓起，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。1做操整齊。52主動(dòng)拾起校園一片紙，護(hù)校園一片土。3宣傳并進(jìn)行安全教育。十一月份： 工作重點(diǎn)：積極開展活動(dòng)，爭取每一個(gè)學(xué)生都能取得榮譽(yù)，爭做 一名合格、光榮的少先隊(duì)員。1、通過自己的實(shí)際行動(dòng)，使自己努力做一名合格的少先隊(duì)員。2、進(jìn)行安全教育。十二月份： 給學(xué)生充分展示的空間：展示我的特長、作業(yè)、

8、圖畫、獎(jiǎng)狀等； 朗讀、朗誦比賽；提出期末階段的學(xué)習(xí)，做好復(fù)習(xí)工作。1、開展學(xué)習(xí)評(píng)比活動(dòng)。2、復(fù)習(xí)動(dòng)員。 在平時(shí)，把爭章和專題教育結(jié)合起來，家訪與個(gè)別生教育結(jié)合，從每件小事抓起，使教學(xué)和育人相結(jié)合，努力為學(xué)生創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)，生活環(huán)境。2020小學(xué)生班主任工作計(jì)劃3一個(gè)班級(jí)的進(jìn)步，需要很多方面的原因。學(xué)校的情況，老師的教 學(xué)能力和教學(xué)態(tài)度都是很重要的， 當(dāng)然學(xué)生的學(xué)習(xí)認(rèn)真程度和學(xué)習(xí)的 努力情況是最重要的。作為一名班主任，教好學(xué)生是最重要的。一個(gè) 班主任就是帶領(lǐng)班級(jí)繼續(xù)前進(jìn)的最大的動(dòng)力，我相信自己能夠做好，只要自己不斷的努力，我就堅(jiān)信自己的班級(jí)可以走的更遠(yuǎn)!時(shí)光悄然 而逝，回眸班主任歷程，我付出，我

9、無悔。新的學(xué)期又是一次新的挑 戰(zhàn)，本學(xué)期小學(xué)班主任工作計(jì)劃書如下：一、幫助學(xué)困生樹立信心 隨著新課程改革的不斷深化，對(duì)班主任的素質(zhì)要求也越來越高。班主任不僅是知識(shí)的傳播者，還是班級(jí)的組織者、管理者、班集體的 創(chuàng)建者。 我努力做到對(duì)待學(xué)困有足夠的耐心和愛心， 我覺得這一6點(diǎn)對(duì) 班主任來說很重要。愛能融化冰雪，愛能打開人們心靈，愛能縮短人 的距離，愛能使一切不能變成可能。 自從我踏上工作崗位以來我一直 用這份愛來縮短融化師生間的距離， 同時(shí)我也從中享受這份真摯的師 生間的感情。從而使學(xué)困生在不同程度上都有一定的進(jìn)步。二、大膽放手培養(yǎng)小干部一個(gè)班集體是否有團(tuán)結(jié)向上的凝聚力， 不但要靠老師和同學(xué)們的

10、一致努力， 還要有一個(gè)負(fù)責(zé)任有能力的小干部。 小學(xué)生的榜樣心理很 強(qiáng)，所以選出有責(zé)任心、上進(jìn)心、學(xué)習(xí)成績較好、大公無私的小干部 很重要。開學(xué)的第一天，我把班干部的職務(wù)寫在黑板上，并提出競爭 上崗，要求自愿報(bào)名，每個(gè)同學(xué)都可以報(bào)名當(dāng)班干部，同時(shí)也都有機(jī) 會(huì)當(dāng)選班干部。 然后是由老師公布報(bào)名的情況， 等給大家一段互相觀 察討論的時(shí)間后， 民主選舉產(chǎn)生班干部， 這樣使很多同學(xué)不會(huì)因?yàn)楫?dāng) 班干部鬧情緒， 同時(shí)符合公平公開公正的原則。 對(duì)于那些不能入選的 同學(xué)也可以培養(yǎng)其抗挫折的能力。小干部們選出來了。我告訴他們， 這可不是戴個(gè)標(biāo)志牌那么簡單， 凡是有為班集體抹黑的， 將一票否決 無條件退出干部隊(duì)伍。讓

11、小干部產(chǎn)生“憂患意識(shí)” ，極大的促進(jìn)了他 們的工作積極性，“火車跑得快，全靠車頭帶” ，小干部的積極性感染 著同學(xué)們，榜樣的作用激勵(lì)著同學(xué)們。三、拿起表揚(yáng)的武器。哲學(xué)家詹姆士說過“人類本質(zhì)中最殷切的要求就是渴望被肯定， 而學(xué)生更是如此?！辟澝朗顷柟?、空氣和水，是學(xué)生成長中不可缺少 的養(yǎng)料。表揚(yáng)是成功的陽光、空氣和水。我們班主任作為教育者，不 妨拿起表揚(yáng)的武器。人格尊嚴(yán)是平等的。我們作為班主任，我們應(yīng)該 努力做到能想一個(gè)真正的朋7友一樣，重視、欣賞學(xué)生，學(xué)會(huì)傾聽學(xué)生 意見，接納他們的感受，包容他們的缺點(diǎn)，分享他們的喜悅。被尊重 是學(xué)生內(nèi)心的需要，是學(xué)生進(jìn)步的內(nèi)在動(dòng)力。教育專家常說“理解是 教育的

12、前提，尊重是教育成功的基礎(chǔ)。 ”參照我們的自身經(jīng)歷，我們 不難發(fā)現(xiàn)，當(dāng)一個(gè)孩子在被你認(rèn)同、尊重后，他可能會(huì)有驚人的潛力 和爆發(fā)力。四、允許學(xué)生犯錯(cuò)誤“人是不可能不犯錯(cuò)誤的，只要能正確認(rèn)識(shí) 它、改掉它，就是可取的。 ”那么對(duì)于自控能力較差的學(xué)生來說，犯錯(cuò)誤更是難以避免的了。 所以我們做教師的不要把學(xué)生犯的錯(cuò)誤看成一件不可救藥的事，而應(yīng) 該去包容他們，努力幫助他們，培養(yǎng)他們辨別是非的能力，讓他們認(rèn) 識(shí)錯(cuò)誤并改正它。所以當(dāng)我看到學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)，我總是盡量淡化，為 學(xué)生留有一定的自尊心， 以便更好的開展教育。 在平時(shí)我更重視包容 他們的不足， 上操時(shí)有的同學(xué)總是說話， 我就慢慢的走到他們的身邊 站一會(huì)，他就會(huì)明白自己做錯(cuò)了。課上誰搞小動(dòng)作我很少直接點(diǎn)名批 評(píng)，而是用目光告訴他應(yīng)該認(rèn)真聽講，學(xué)生通常會(huì)愧疚似的低下頭。 長期下來，我和學(xué)生彼此理解，班里越來越和睦。愿用執(zhí)著的愛為屬于我的每