小班美術(shù)教案及教學反思《冰糖葫蘆》

1、小班美術(shù)教案及教學反思冰糖葫蘆 活動目標1、嘗試用正確的辦法練習畫封閉的圓形。2、能大膽想象不同色彩水果并勻稱地涂色。3、體驗參與美術(shù)活動的歡樂。4、大膽嘗試繪畫，并用對稱的辦法舉行裝點。5、讓幼兒體驗自主、自立、制造的能力。活動預備閱歷預備：1、豐盛幼兒的水果生活閱歷，能說出多種水果并熟悉相應的色彩。2、有熟悉或吃過糖葫蘆的生活閱歷。物質(zhì)預備：1、太陽娃娃圖案的大開紙一幅，和人數(shù)相等的畫有小棒的紙條。2、幼兒用油畫棒每人一盒。3、ppt太陽娃娃的糖葫蘆4、畫架(或移動黑板)活動過程一、出示糖葫蘆ppt1，引起幼兒的愛好。寶寶看，這是什么?(糖葫蘆)吃過糖葫蘆嗎?什么滋味?(甜甜的)單擊浮現(xiàn)二

2、、老師引導幼兒認真觀看。1、甜甜的糖葫蘆，是什么樣的呀?(紅紅的、圓圓的)2、紅紅的、圓圓的糖葫蘆，一個一個串起來，真好吃。3、圓圓的、紅紅的里面會包著什么好吃的呢?(水果)4、師：哦，紅紅的水果可以做糖葫蘆，還可以用什么水果做呢?5、哦，圓圓里面包著各種色彩的水果，黃黃的水果做黃黃糖葫蘆，綠色西瓜做綠色糖葫蘆，用甜甜的糖把各種色彩的水果包起來就成了各式各樣的糖葫蘆。三、引導幼兒繪畫太陽寶寶的糖葫蘆。師：甜甜的糖葫蘆，誰喜愛吃?寶寶喜愛吃，她也喜愛吃呢?(出示太陽娃娃)你們情愿請他一起吃嗎?現(xiàn)在我們大家一起做糖葫蘆請?zhí)柾尥蕹园?1、完整示范：(出示小棒紙條)糖葫蘆要穿在小棒上，我請他吃紅紅水

3、果味的吧!第一次：選出紅色的小蠟筆，用甜甜的糖把紅紅水果包起來，水果什么色彩的?(涂上紅紅的色彩)。好，做好一個。2、重點引導幼兒畫封閉的圓其次次：再做一個，用甜甜的糖把紅紅水果包起來，(示范畫o)做的時候一定要用糖包住里面的水果，可別讓里面的水果跑出來哦!(有意畫出缺口)又做好了一個，幾個(2個)小棒還有這么長，還可以再做呢。3、幼兒示范操作第三次：這次，哪位寶寶情愿上來做。(請一名幼兒上來示范)還可做，我們向來要把它都做滿，這樣太陽娃娃可以吃好多糖葫蘆的!(貼示范紅色的糖葫蘆)4、發(fā)散性思維剛才我們請他吃的是紅紅水果味的，你還想請他吃什么色彩水果味的呀?四、幼兒繪畫，老師指導。1、鼓舞幼兒大膽想象，制作各種水果口味的糖葫蘆。師：我們可以把自己最喜愛的各種色彩的水果做成糖葫蘆送給他吃。 屈.教師.教案網(wǎng)出處 注重哦，糖葫蘆一定用甜甜的糖把水果包成圓圓的，不能讓水果跑出來，還要串在小棒上，不然太陽娃娃吃的時候就會掉下來的，好，現(xiàn)在我們來做糖葫蘆吧!2、幼兒繪畫，老師指導。找一找，有沒有水果可能會跑出來啊?五、作品評價。1、糖葫蘆做好了，就請?zhí)柾尥蕹园?，想一想要說一句好聽的，有禮貌的的話哦。(幼兒自由送作品)2、你請?zhí)柾尥蕹缘氖鞘裁此兜?教學反思1、該活動設計比較合理，囫圇過程體現(xiàn)了在玩中學，學中樂的教導思想。2、活動過程中，幼兒基本處于一種仔細學習的