一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 魚(yú)和潛水艇1教案 滬教版 教案

1、魚(yú)和潛水艇教學(xué)目標(biāo)：1. 能在語(yǔ)言環(huán)境中正確認(rèn)讀生字8個(gè)： “潛、艇、夠、縮、啟、艙、浮、助、柜。積累詞語(yǔ)7個(gè)。“艇、艙、助。3.能正確、流利地朗讀課文，并能注意在讀長(zhǎng)句時(shí)，做適當(dāng)?shù)耐ｎD。4.能仔細(xì)觀察圖畫(huà)，聯(lián)系生活實(shí)際，用幾句話說(shuō)說(shuō)自己了解的人類模仿動(dòng)物或植物進(jìn)展的創(chuàng)造創(chuàng)造。5.知道人類模仿生物的特點(diǎn)進(jìn)展創(chuàng)造創(chuàng)造是一門科學(xué)。重點(diǎn)和難點(diǎn)：在讀文、識(shí)字的根底上，初步了解潛水艇的創(chuàng)造原理，并能展開(kāi)思路，想想生活當(dāng)中還有哪些東西是模仿生物制造出來(lái)的。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、生字卡片教學(xué)過(guò)程：一、提醒課題1 .出示圖片 (潛水艇)，誰(shuí)能用幾句話簡(jiǎn)單地說(shuō)說(shuō)圖上的內(nèi)容？2 .根據(jù)答復(fù)出示：一艘sou 潛(q

2、ián)水艇(tng)(1) 指名讀，讀準(zhǔn)字音，齊讀。(2) 學(xué)習(xí)生字：潛、艇A：讀準(zhǔn)生字：“潛第二聲，“艇后鼻音B：學(xué)“艇的部首“舟字旁，可結(jié)合“艇的字意。板書(shū)，讓學(xué)生觀察“舟字旁與“舟字有什么不同。C：查字典理解：潛、艇潛：隱藏，不露在外表，在水面以下活動(dòng)。艇：潛水艇：主要在水面以下活動(dòng)的軍艦。(3) 出示課文中另幾個(gè)帶舟字旁的生字：般、艙。認(rèn)讀并交流識(shí)字方法。(4) 指導(dǎo)在田字格中描寫“艙、艇、航、般。注意左右構(gòu)造的字左窄右寬，特別指導(dǎo)艇的“廷要先寫里再寫外。3.潛水艇能在水底活動(dòng)與魚(yú)有著很大的關(guān)系，今天我們就來(lái)學(xué)：魚(yú)和潛水艇，齊讀課題。4 .潛水艇和魚(yú)到底有什么關(guān)系呢？讓我們

3、從了解魚(yú)開(kāi)場(chǎng)。二 、學(xué)習(xí)課文1 .播放動(dòng)畫(huà)：一條魚(yú)在水里游動(dòng)。(1) 用“一會(huì)兒一會(huì)兒提示學(xué)生說(shuō)出小魚(yú)在水里，一會(huì)兒浮上來(lái)，一會(huì)兒沉下去。(出示句子)(2) 小魚(yú)為什么能浮上來(lái)，沉下去？帶著這個(gè)問(wèn)題讀第一節(jié)，看誰(shuí)能讀懂課文，自己解答問(wèn)題，并學(xué)一學(xué)生字。2 .檢查自學(xué)情況(1) 齊讀第一小節(jié)，做到不添字、不漏字、不改字，注意適當(dāng)?shù)耐ｎD。(2)學(xué)習(xí)生字：夠、脹、縮做動(dòng)作理解脹大、縮小兩詞。并交流“脹、縮字形。特別注意“脹的部首是月字旁，同身體有關(guān)。(3) 讀詞語(yǔ)：(潛水艇、一般、能夠、脹大、縮小、艙口、柜子、浮上來(lái)、沉下去)生領(lǐng)讀、小組長(zhǎng)抽卡片讀3.指名答并出示：魚(yú)肚子里的鰾，能夠幫助魚(yú)浮上來(lái)，也

4、能夠幫助魚(yú)沉下去。4.(1) 讀一讀句子。(2) 出示板書(shū)：鰾學(xué)習(xí)生字：鰾， “鰾魚(yú)泡泡。說(shuō)明：5.指導(dǎo)朗讀，說(shuō)明“能夠，也能夠的句式是一個(gè)東西有兩個(gè)作用時(shí)用。用“能夠，也能夠說(shuō)句話。板書(shū)：能夠 ?。吭瓉?lái)鰾也能夠 沉6.那么，鰾怎么幫助魚(yú)浮上來(lái)和沉下去呢？7.學(xué)生再讀第一小節(jié)，排詞語(yǔ)卡片板書(shū)：鼓足氣脹大浮鰾氣少了縮小沉8.原來(lái)魚(yú)是靠鰾的脹大與縮小的道理來(lái)浮上、沉下的。于是，這個(gè)道理，引讀第二節(jié)(出示)。9.讀第2節(jié)，學(xué)習(xí)生字：?jiǎn)ⅲ斫狻皢l(fā)。10.四人學(xué)習(xí)小組讀讀第三小節(jié)，學(xué)習(xí)生字：密、柜，并找一找潛水艇哪些地方與魚(yú)有關(guān)系。11.匯報(bào)學(xué)習(xí)結(jié)果。(1) 學(xué)習(xí)生字：區(qū)分：密、蜜，一字開(kāi)花。理解“密封文中句子：沒(méi)有一點(diǎn)縫隙2答復(fù)下列問(wèn)題：樣子像魚(yú)、柜子就好比魚(yú)的鰾。板書(shū)：魚(yú)潛水艇鰾柜子3找出相關(guān)的句子讀一讀，師生配合讀句。4將句子“潛水艇和魚(yú)一樣，能在水里上下沉浮，還能在水里行進(jìn)。改為“能夠，也能夠的句式。12.人們觀察到魚(yú)鰾的脹大和縮小能夠幫助魚(yú)上下浮沉，這個(gè)發(fā)現(xiàn)啟發(fā)人們創(chuàng)造了既能在水中浮沉，還能在水里行進(jìn)的潛水艇。三、復(fù)習(xí)穩(wěn)固1.游戲復(fù)習(xí)字詞魚(yú)兒冒泡泡讀生字詞語(yǔ)四、音序查字典1.查字典比賽：?jiǎn)ⅰ⑴?、脹五、描一描，寫一寫“柜、夠。六、課外拓展1.小朋友們，天上的鳥(niǎo)兒會(huì)飛，水中的魚(yú)兒會(huì)游，高大的樹(shù)木，帶齒的草都成了人們模仿創(chuàng)造的對(duì)象，自然界中的現(xiàn)象可真是人類的