一年級語文上冊 十二屬相教案 語文A版 教案

1、 十二屬相第一課時教學目標:1.知識目標：認識13個字,自主積累詞語。2.能力培養(yǎng)：正確、 流利地朗讀課文,試背課文。3.情感目標：在了解課文內(nèi)容的根底上,說說十二屬相的順序,并通過口語交際了解周圍人的屬相。學情分析:一年級學生活潑好動又對新鮮事物充滿好奇,因此在教學中我都采用新穎 、有趣的教學方法。教學重難點: 認識13個字正確、 流利地朗讀課文。教學準備: 課件 、十二生肖圖片 、生字卡片教學過程:一、課前談話：誰最聰明，我們來猜個謎語吧！“全國只有十二個，每人都要有一個。十二屬相誰能告訴我，你今年幾歲了？屬什么的？猜猜我屬什么的？好，我們準備上課！二、提醒課題：1今天我們就一起來學習?十

2、二屬相圖?。板書課題2學生齊讀課題3講：我們中國習慣用十二種動物分別來記人的出生年，出生在哪一年就是屬什么的。哪十二種動物呢？快來看看吧！1課件出圖2課件出圖 圖上有字快來認一認吧！ 師：這就是十二屬相圖,看，他們多快樂呀！你們快樂嗎？那就帶著快樂的心情來聽教師讀課文吧。 三、初讀課文：1師范讀課文，生做好指讀姿勢 要求：聽清每個字的字音。想一想你們知道了什么？師提問：想一想你們知道了什么？生說屬相，師貼生肖圖 2師講：大家可真快樂呀，現(xiàn)在自己試著讀課文，遇到不認識的字，用筆畫出來。開場吧3師：讀好了嗎？你們讀得可真認真呀！康教師真為你們快樂我們的學習伙伴安安和你們一樣，也想讀課文，我們一起來

3、聽聽安安讀課文，好嗎？那么，你畫出不認識的字就跟著安安學一學，好，做好指讀姿勢，左手扶著書，右手指著字。3課件安安讀課文。4兩人互讀課文，看看你畫的那些字認識了嗎？(要求：如果讀對了，你要表揚他，讀錯了要幫一幫他。) 四、出示課文，識詞：1(4課件),這就是我們學的課文2師：看，詞寶寶高快樂興穿上了紅衣服,，你們還認識他們嗎？快讀讀吧！3師：誰認識，就快速搶讀。(5課件)4看，你們都讀對了，詞寶寶們跑回課文中了，我們分組讀課文吧！讀準確，不丟字，不加字。(6 課件)五、隨文識字 1師：你們讀得可真好，聽，安安在對我們說什么呢？7課件：安安說話：你們會讀課文了，還和詞寶寶交上了朋友，我真快樂?，F(xiàn)在有幾個字寶寶也想和你們交朋友，你們愿意嗎？ 2組內(nèi)認字：問：教師想問一問：你們平常是怎么識字的？你們的方法真好，用這樣的方法在小組里學一學卡片上的字。互認：把認識的收進位子里，不認識的擺在桌子上。匯報：哪個小組有不認識的字拿出來。還有哪個組有不認識的字？哪個小組愿當教師教一教他們組間互教3猜字游戲?qū)W生來前面猜字問：誰能用“樂組個詞呢？快樂 歡樂 樂園 逗樂 享樂 樂趣 樂子六、朗讀課文讀的質(zhì)量要提升師：今天，我們一起學習