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1、三年級語文第一單元練習班級 姓名 一、我會看拼音寫詞語。kn què chun dài yóu xì yáo huàn sh jìn （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）ji zhun diào yú hu bàn hé ln sì h （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）fn dn biàn zi yn qì shóu zhn bái fà cn cn （ ）（ ） （ ） （ ） （ ）二、辨字組詞要（ ） 辮（ ）

2、釣（ ） 峰（ ） 居（ ）耍（ ） 瓣（ ） 鉤（ ） 蜂（ ） 啟（ ）朱（ ） 橋（ ） 停（ ） 禁（ ） 億（ ）珠（ ） 喬（ ） 亭（ ） 襟（ ） 乙（ ）謀（ ） 章（ ） 詩（ ） 錄（ ） 胡（ ）某（ ） 障（ ） 寺（ ） 綠（ ） 蝴（ ）三、查字典 在字典中查“戴”字，用音序查字法，應先查音序 ，再查音節(jié) ；用部首查字法，應查 ，再查 畫?！按鳌弊衷谧值渲杏袃煞N解釋：加在頭、面、頸、手等處；尊奉、推崇。在“愛戴”這個詞語中，“戴”應選第 種解釋。在“戴眼鏡”中選第 種解釋。四、給下列句子加上恰當?shù)脑~語，使句子表達更具體。1那（ ）的民族服裝，把學校打扮得更加絢麗多

3、彩。2我和弟弟（ ）在草地上玩耍。3（ ）的鐵鏈，似乎是從（ ）掛下來的。4同學們向（ ）小鳥打招呼，向（ ）的老師問好。向（ ）的國旗敬禮。5多么（ ）的草地！多么（ ）的蒲公英！五、寫出下列句中帶點詞的反義詞。1.這時候窗外十分安靜。（ ）2.古老的銅鐘，掛在大青樹粗壯的枝干上。（ ）3.傍晚，我仔細觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。 （ ） （ ）六、讀一讀，做一做。（一）我發(fā)現(xiàn)早上草地是（ ）色的，中午是（ ）色的，到了傍晚，又變成（ ）色了。通過仔細觀察，“我”發(fā)現(xiàn)和蒲公英有關。原來蒲公英的花就像（ ），可以（ ）。當（ ），草地（ ）；當（ ），草地（ ）。（二）我站在天都峰腳下抬頭望：啊，峰頂這么高，在云彩上面哩！我爬得上去嗎？再看看筆陡的石級，石級邊上的鐵鏈，似乎是從天上掛下來的，真叫人發(fā)顫！1、這段話寫出天都峰的兩個特點：（ ）和（ ）。2、“我爬得上去嗎？”對這句話正確的理解是：（ ） （1）我能爬上去。 （2）我不能爬上去。（3）我不一定爬得上去。說明自己沒有信心。練習題目評價書寫規(guī)范 書寫整潔 正確程度 家長簽

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