最新教育教學(xué)工作計(jì)劃

1、最新教育教學(xué)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想及工作思路緊緊圍繞XX-XX學(xué)年縣局教研工作計(jì)劃和學(xué)校工作計(jì)劃，努 力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念， 以全面推進(jìn)素質(zhì)教育， 全面提高教學(xué)質(zhì)量 為目標(biāo)，不斷深化教學(xué)改革，加強(qiáng)校本培訓(xùn)和校本教研，探索促 進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的有效途徑， 加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)， 提高教師隊(duì)伍 素質(zhì)，始終堅(jiān)持以學(xué)習(xí)為前提，改革為動(dòng)力，管理為保證，落實(shí) 為關(guān)鍵的工作要求， 牢固樹(shù)立教學(xué)是中心、 質(zhì)量是立校之本的觀 念，把提高教學(xué)質(zhì)量作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)， 創(chuàng)造性地開(kāi)展 工作，努力實(shí)現(xiàn)我校教學(xué)工作的高質(zhì)量。二、 工作目標(biāo)及任務(wù)1.教學(xué)質(zhì)量目標(biāo) 九年級(jí)中考力爭(zhēng)進(jìn)入全縣前八名;七、 八年級(jí)統(tǒng)考成績(jī)排名力爭(zhēng)在全縣

2、前六名。 小學(xué)部教學(xué)成績(jī)進(jìn)入全 縣中等水平。2.逐步完善校本培訓(xùn)和校本教研制度，不斷提升教師素質(zhì)。4.進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理， 抓好教學(xué)常規(guī)每月一次的檢查指導(dǎo) 和檢測(cè)。5.建立集體備課制度和教學(xué)反思制度。6.進(jìn)一步健全 教學(xué)規(guī)章制度。 特別是關(guān)于教師工作的考核量化和教學(xué)質(zhì)量的獎(jiǎng) 勵(lì)制度。7.做好其它時(shí)令性工作。三、 工作內(nèi)容及措施（一）嚴(yán)格規(guī)范常規(guī)管理，注重檢查落實(shí)，以管理促進(jìn)發(fā)展。 教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作， 是學(xué)校的生命線。 因此必須狠抓常 規(guī)管理，穩(wěn)定教學(xué)秩序。要牢固樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)、危機(jī)意識(shí)，把提 高教育教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校全部工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿， 要“聚精會(huì) 神抓教學(xué)，放開(kāi)手腳抓質(zhì)量” 。1

3、.嚴(yán)格規(guī)范計(jì)劃和課程管理， 首先按部頒標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置課程， 盡 量開(kāi)齊科目，開(kāi)足課時(shí)。為了維護(hù)課程表的嚴(yán)肅性，不準(zhǔn)私自調(diào) 換課程，不準(zhǔn)隨意增減課時(shí)， 實(shí)行候課制， 嚴(yán)禁上課遲到、 早退。 教師請(qǐng)假及公出，必須按規(guī)定到教務(wù)處辦理有關(guān)手續(xù)， 堅(jiān)決防止 缺課現(xiàn)象發(fā)生。其次，開(kāi)學(xué)前教務(wù)處要制定好學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，開(kāi) 學(xué)后教師要及時(shí)做好學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃， 由教務(wù)處統(tǒng)一組織檢查。2.加強(qiáng)常規(guī)檢查， 建立和完善教學(xué)過(guò)程檢查評(píng)定制度， 為提 高教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。(1)備課：加強(qiáng)備課管理。教研室要強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，重視 抓好課堂教學(xué)質(zhì)量的提高， 講求針對(duì)性和實(shí)效性。 要進(jìn)一步明 確備課的要求，按學(xué)校教案?jìng)鋵?xiě)要求加強(qiáng)檢查和落實(shí)

4、，認(rèn)真鉆研 教材，研究上課方案，收集備課資料， 準(zhǔn)確全面把握教材， 教法、 學(xué)法探究、練習(xí)設(shè)計(jì)、命題研究、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一要求，重點(diǎn)突破，備出精品。教學(xué)案必須規(guī)范、思路清晰、操作性強(qiáng)。 積極書(shū)寫(xiě)教學(xué)反思。 注重教后反思， 及時(shí)捕捉教學(xué)中的成功與失 敗。要求30%的教案有反思，加強(qiáng)課前備課和課后反思的檢查和 指導(dǎo)，把平時(shí)的檢查作為量化考核的依據(jù)之一。(2)課堂教學(xué)： 課堂教學(xué)質(zhì)量的好壞是教學(xué)質(zhì)量高低的關(guān)鍵， 要以課堂為載體， 抓好教學(xué)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)， 認(rèn)真上好每一堂課。借鑒經(jīng)驗(yàn)，力求實(shí)現(xiàn)“邊學(xué)邊教、以學(xué)定教，當(dāng)堂訓(xùn)練” 。上課 要求在學(xué)生自學(xué)的基礎(chǔ)上精講，啟發(fā)學(xué)生多思、引導(dǎo)學(xué)生多練， 力求做到教學(xué)

5、效果的明顯提高。 學(xué)校有計(jì)劃地開(kāi)展各年級(jí)課堂教 學(xué)的展示和研討活動(dòng)，努力提高教師的教學(xué)水平。同時(shí)，教研室 將不定期地進(jìn)行課堂教學(xué)的抽查。(3)輔導(dǎo)：輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延續(xù)，是教學(xué)中不可缺 少的環(huán)節(jié)。教務(wù)處要根據(jù)課程安排排出切實(shí)可行的輔導(dǎo)表， 要求 任課教師上課后按時(shí)到位輔導(dǎo)， 教務(wù)處定期檢查。 教師在輔導(dǎo)時(shí) 要精心準(zhǔn)備、采用多種形式指導(dǎo)學(xué)法，提優(yōu)補(bǔ)差，切實(shí)提高輔導(dǎo) 質(zhì)量和效果。(4)作業(yè)：作業(yè)是掌握和鞏固知識(shí)的重要環(huán)節(jié)。在作業(yè)布置 和檢查上要做到有收必看、有批必評(píng)、有評(píng)必補(bǔ)。作業(yè)要求量少 質(zhì)優(yōu)，努力做到精批細(xì)改，反饋及時(shí)，糾錯(cuò)迅速。本學(xué)期將加強(qiáng) 對(duì)作業(yè)的檢查， 教研室和年級(jí)組進(jìn)行平時(shí)的抽查

6、。 檢查作業(yè)的次 數(shù)、完成率及批改質(zhì)量，并及時(shí)匯總、反饋，認(rèn)真交流。教務(wù)處 還將集中檢查，結(jié)果記入個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。(5)考試：定期進(jìn)行質(zhì)量檢測(cè)(原則上每月一次，9月除外)， 著力加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的質(zhì)量監(jiān)控。 及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況， 查漏 補(bǔ)缺，確保質(zhì)量穩(wěn)步提高。認(rèn)真組織各年級(jí)的檢測(cè)考試，命題要 求科學(xué)合理，試卷力求有較好的信度、效度、區(qū)分度;考試中應(yīng) 嚴(yán)肅考試紀(jì)律，規(guī)范操作;閱卷要流水作業(yè)，抓好批閱質(zhì)量，減 少主觀評(píng)判中的錯(cuò)誤;評(píng)講要認(rèn)真、透徹，充分發(fā)揮檢測(cè)訓(xùn)練的效益和作用。重視考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)。 認(rèn)真組織各類(lèi)考試， 使考務(wù)管理規(guī)范化。 考后都有成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析， 及時(shí)召開(kāi)各級(jí)各類(lèi)質(zhì)量分析會(huì)議， 尋找 問(wèn)

7、題，商討應(yīng)對(duì)措施。要求教師及時(shí)講評(píng)， 對(duì)學(xué)生實(shí)行個(gè)別面談， 幫助學(xué)生及時(shí)分析存在的問(wèn)題， 及時(shí)改進(jìn)。3.健全教學(xué)信息反饋 和處理機(jī)制(1)落實(shí)好教學(xué)工作月檢查制，對(duì)于備課教務(wù)處每?jī)芍芤粰z 查，作業(yè)批改每月進(jìn)行一次集中檢查;每月進(jìn)行一次檢測(cè)考試， 并及時(shí)進(jìn)行成績(jī)反饋。 這樣對(duì)教與學(xué)諸方面的失誤及時(shí)得到提醒 和校正，使教學(xué)的過(guò)程得以有效管理。每學(xué)期中期、期終考試結(jié) 束后及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析，總結(jié)教學(xué)的得失。(2)隨堂聽(tīng)課。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常性地進(jìn)行隨堂聽(tīng)課，教學(xué)領(lǐng) 導(dǎo)每學(xué)期聽(tīng)課不少于20次，以便及時(shí)了解教師上課情況。學(xué)校 組織教學(xué)工作檢查時(shí)， 接受聽(tīng)課的教師同時(shí)接受備課、 作業(yè)批改、 執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃的檢查，

8、并及時(shí)作出檢查情況反饋。 目的在于督促 全體教師重視并切實(shí)落實(shí)好平時(shí)的課堂教學(xué)。 教師聽(tīng)課每學(xué)期不 少于15節(jié)，并且每次聽(tīng)完課后要接受主管領(lǐng)導(dǎo)檢查。(二)加強(qiáng)組織和管理，抓實(shí)畢業(yè)年級(jí)的工作 認(rèn)真抓好畢業(yè)年級(jí)的工作，注重工作過(guò)程，講求工作成效， 積極倡導(dǎo)“四個(gè)有效” ，即有效課堂、有效訓(xùn)練、有效輔導(dǎo)、有 效研究。組織有關(guān)人員深入畢業(yè)班級(jí)聽(tīng)課，與教師溝通，及時(shí)了 解實(shí)情，分析制約提高課堂教學(xué)效果的原因，通過(guò)課堂觀察、學(xué) 生評(píng)教、座談會(huì)等形式，分析學(xué)情，了解學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中存在和 可能遇到的問(wèn)題，并提出針對(duì)性的解決方案。（三）深入開(kāi)展教學(xué)研究，努力提高教學(xué)質(zhì)量 教學(xué)研究是教學(xué)工作的生命， 教學(xué)研究是教

9、育工作者的主要 任務(wù)，優(yōu)良的教研活動(dòng)是提高教師教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的保證。 教法和學(xué)法改革仍然是我們目前研究的兩大重點(diǎn)， 我們?cè)诖罅ν?行課堂教學(xué)模式時(shí)做好以下幾方面的工作。1.積極開(kāi)展“關(guān)注課堂”教學(xué)改革研究活動(dòng)， 推動(dòng)教師在實(shí) 踐中轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，在實(shí)踐中研究課堂教學(xué)，在實(shí)踐中“磨”出 好課。積極開(kāi)展校級(jí)觀摩課、匯報(bào)課、研討課等活動(dòng)，組織以深 化質(zhì)量效果為中心的教學(xué)研討活動(dòng)。2.加大評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)懲力度， 強(qiáng)化督促檢查。 教務(wù)處定期對(duì)教師 參加教研活動(dòng)情況進(jìn)行考核。3.要進(jìn)一步加快現(xiàn)代信息技術(shù)教育， 積極探索信息技術(shù)與課 程整合的有效途徑、 方法和策略。 充分利用現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備和網(wǎng) 絡(luò)資源，加強(qiáng)直觀

10、教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。提高教師運(yùn)用現(xiàn)代教育 技術(shù)水平，促進(jìn)學(xué)校電化教學(xué)的發(fā)展。（四）教師培訓(xùn)及教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展1.開(kāi)展好“每人一節(jié)展示課”活動(dòng)。教研室、學(xué)科組根據(jù)學(xué) 校和教師實(shí)際情況為每位教師安排一節(jié)展示課，授課教師針對(duì)不 同性質(zhì)的課體現(xiàn)不同的教學(xué)特色， 力爭(zhēng)每節(jié)課突出一兩個(gè) “亮點(diǎn)” 課后及時(shí)組織本學(xué)科組教師集體評(píng)課。 通過(guò)這一活動(dòng)促進(jìn)教師的 課堂教學(xué)登臺(tái)階、上水平、提質(zhì)量。加大教師對(duì)教學(xué)研究探討的 力度，使教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)得以提升。2.做好校本培訓(xùn)。認(rèn)真做好教師培訓(xùn)工作。積極參加國(guó)家、 省、市培訓(xùn)部門(mén)組織的教師網(wǎng)絡(luò)研修， “國(guó)培計(jì)劃”等各項(xiàng)培訓(xùn) 活動(dòng)。認(rèn)真組織教師參加培訓(xùn)活動(dòng)。3.實(shí)施“兩個(gè)工程”

11、。一是實(shí)施“青年教師成長(zhǎng)工程” 。采取 跟蹤指導(dǎo)、 壓擔(dān)子的措施， 給他們創(chuàng)造學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和展示自我的 機(jī)會(huì)，使青年教師快速成長(zhǎng);二是實(shí)施“名師培養(yǎng)工程” 。在骨干 教師培養(yǎng)上，我們要拓寬培訓(xùn)渠道，采取“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的 方式，派骨干教師參與上級(jí)培訓(xùn)， 鼓勵(lì)教師外出參加各種教研活 動(dòng)、選派骨干教師到兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，擴(kuò)大教師視野，吸取優(yōu)質(zhì)學(xué) 校先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力提高教師的整體素質(zhì)，不斷 提高課堂教學(xué)效率。（六）加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作 要進(jìn)一步開(kāi)展好演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)， 根據(jù)條件可以把部分 演示實(shí)驗(yàn)改為學(xué)生實(shí)驗(yàn)， 實(shí)驗(yàn)室教師和相關(guān)任課教師還可以找替 代品、讓學(xué)生自帶實(shí)驗(yàn)材料創(chuàng)造性的開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作。 并將實(shí) 驗(yàn)教學(xué)開(kāi)展情況納入相關(guān)教師的業(yè)務(wù)考核之中。四、教務(wù)常規(guī)工作要求1.落實(shí)教務(wù)處各崗位的職責(zé)和教務(wù)處工作人員參與教學(xué)秩 序管理的職責(zé)，每周輪流值班，記錄教師早讀、課堂出勤、晚自 習(xí)輔導(dǎo)等情況，維護(hù)正常的教學(xué)秩序。2.整理各年級(jí)的學(xué)籍檔案。完成各科教材預(yù)訂、發(fā)放工作， 完成各類(lèi)教學(xué)資料的統(tǒng)計(jì)、分類(lèi)、造表、建檔管理。3.組織好期中和期末考試各年級(jí)月考以及小學(xué)檢測(cè)考試4.及時(shí)準(zhǔn)確地填報(bào)上級(jí)教育部門(mén)布置的各類(lèi)統(tǒng)計(jì)報(bào)表， 上級(jí)交給的