三年級科學(xué)下冊鏡子2教案冀教版_第1頁
三年級科學(xué)下冊鏡子2教案冀教版_第2頁
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文檔簡介

1、（冀教版）三年級科學(xué)下冊教案第三單元光鏡子一、教學(xué)目標：（一）科學(xué)探究目標：1.能用實驗證明“鏡子可以改變光的傳播路線”的結(jié)論。2.能夠用圖形和文字的形式記錄觀察結(jié)果。3.能用自己的話對實驗現(xiàn)象進行解釋。（二）情感態(tài)度與價值觀目標：1.能與其他同學(xué)交流自己想出的利用鏡子能做的事情。2.能借鑒別人的想法，想出新的使用鏡子的方ok法。（三）科學(xué)知識目標：1.能正確說出平面鏡可以改變光的傳播路線。2.能用自己的話說出什么是“反射”。（四）STSE目標：能舉例說出鏡子能反光的性質(zhì)在生活及生產(chǎn)設(shè)備中的用途。二、教具準備：平面鏡、帶縫隙的硬紙板、手電筒、紙、尺子、兩塊大小相同的鏡子、一個小熊貓或其他玩具。

2、課時安排：2課時三、教學(xué)過程:知識點課例教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖平面鏡光的傳播路線鏡子一、教師引入新課光在傳播過程中遇到鏡子時會發(fā)生什么現(xiàn)象？注意：不要用鏡子把陽光反射到冋學(xué)的眼睛上。二、活動一：改變光的傳播路線1.為學(xué)生準備實驗用具2.注意：讓手電筒發(fā)出的光通過縫隙 照到鏡子上，觀察光的傳播路線。子實驗學(xué)生實驗反光硬紙板的縫隙在毫米左右。把觀察到的現(xiàn)象讓在書中的橫線上3.提醒：改變鏡子擺放的角度，觀察 有什么現(xiàn)象4.給學(xué)生展示自己畫出光的傳播路線 圖。5.當光照到物體上時，有一部分光線 被物體的表面反射回去，這就是光的 反射。鏡子是反射光能力很強的物體。我們還能找出其他反射光能力較強的 物體嗎？6.物體反射光的能力可能與什么有關(guān) 呢？三、活動二：禾U用鏡子反射光的性質(zhì) 能做哪些事情？將自己想到的例子與冋學(xué)交流學(xué)習(xí)科學(xué)在線四、拓展：鏡子反射光的游戲1.用兩面鏡子最多可以看到多少個小 熊貓影像？并畫出光的傳播路 線。學(xué)生展示自己動手找反光能力強的物體學(xué)生得了結(jié)論：物 體反光能力與物體 表面的光滑程度或 與制造物體的材料 有關(guān)思考醫(yī)院耳科醫(yī)生；潛 望鏡共同學(xué)生科學(xué)在線 學(xué)生猜想，并做實 驗驗證培養(yǎng)學(xué)生 邊實驗邊 記錄的習(xí)慣培養(yǎng)學(xué)生概括能力2.把自己的做法與同 學(xué)交流，為什么我們能 夠看到這么多熊貓

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