二年級(jí)上冊(cè)語文同步教案21動(dòng)物過冬2_語文S版(1)

1、21 動(dòng)物過冬1教學(xué)目標(biāo) 1、 能正確、流利地分角色朗讀課文。2、會(huì)用“一邊一邊說句子、寫句子。3、通過學(xué)習(xí)課文 ,了解一些動(dòng)物過冬的常識(shí),懂得一些動(dòng)物過冬的科學(xué)道理 ,2學(xué)情分析 二年級(jí)的學(xué)生已掌握了一些識(shí)字方法 ,有一定的識(shí)字能力 ,能夠閱讀一些淺近的文章 ,已經(jīng)初步具有結(jié)合上下文和生活實(shí)際了解課文中詞句意思的能力 ,并且能夠展開想象 ,獲得初步的情感體驗(yàn) ,感受語言的優(yōu)美。同時(shí) ,學(xué)生的詞語積累量有限 ,有時(shí)心中很明白 ,卻不能用自己的語言表達(dá) ,教師要適時(shí)引導(dǎo)點(diǎn)撥 3重點(diǎn)難點(diǎn) 1.、學(xué)會(huì)本課生字、新詞 ,朗讀課文,了解一些動(dòng)物怎樣過冬的常識(shí)。2、了解動(dòng)物過冬的科學(xué)道理。4教學(xué)過程 活動(dòng)

2、1【講授】講授 一、激發(fā)興趣,導(dǎo)入 課題 1、同學(xué)們,老師今天請(qǐng)來了許多小客人卡片看都有誰?學(xué)生讀動(dòng)物的名稱2、知道請(qǐng)它們來干什么嗎? 它們是來告訴我們它們是怎么過冬的出示課題。你們快樂嗎？用快樂地語氣讀一讀課題 3、讀了課題,你最想知道什么或者你最想問什么?學(xué)生提問課文中有哪些動(dòng)物?它們各是怎樣過冬的？為什么它們過冬的方式不一樣呢? 二、帶著問題、自讀課文。 1、同學(xué)們提了這么多問題,一定想知道答案吧？,還不快快翻開書,一邊預(yù)習(xí)課文 ,一邊思考剛剛提出的問題。 2、分別解答剛剛提出的問題。學(xué)生答復(fù)教師板書：小螞蟻、燕子、杜鵑、黃鸝、喜鵲、青蛙三、再讀課文 ,感知內(nèi)容。1、學(xué)習(xí)第一段。出示I課

3、件)看誰來了?一只又好奇又好問的小螞蟻來了,它來到樹林里發(fā)現(xiàn)了什么?滿地是落葉 ,感到有點(diǎn)兒冷 ,周圍靜極了。 從這些變化中它感覺到了什么？秋天過去了 ,冬天到來了它心里會(huì)想什么呢?(朋友到哪去了呢?)朗讀指導(dǎo)重點(diǎn)：從“有點(diǎn)兒冷、靜極了等詞和“朋友們都到哪兒去了呢？中體會(huì)小螞蟻當(dāng)時(shí)的心情和語氣。讀準(zhǔn)兒化音。 2、學(xué)習(xí)第二段。出示課件當(dāng)小螞蟻感到奇怪時(shí)突然聽到了一陣叫聲,聽！誰又來了?喜鵲讓它告訴我們它是怎么過冬的吧！邊看圖邊體會(huì) ,注意小螞蟻?zhàn)屑?xì)訪問的樣子和語氣 ,喜鵲熱心并高聲答復(fù)的樣子與語氣。這么冷清的地方 ,小螞蟻見到喜鵲心里多快樂??！它一定會(huì)很有禮貌的大聲地向喜鵲詢問生讀小螞蟻的問話,

4、。 喜鵲聽到小螞蟻這么有禮貌 ,于是很樂意地大聲地對(duì)小螞蟻說 ,生讀喜鵲的答復(fù)。 喜鵲告訴了螞蟻什么？在燕子、杜鵑、黃鸝旁邊板書：飛到南方了解“留鳥和“遷徙小螞蟻心里想朋友們都走了,它真舍不得喜鵲走啊,于是又向喜鵲問道生再讀小螞蟻的問話。喜鵲一聽就知道小螞蟻舍不得自己走,心里樂滋滋地,于是快樂地大聲地答復(fù)道生讀喜鵲的答復(fù)。男女生分角色比賽讀小螞蟻和喜鵲的對(duì)話。你還知道哪些動(dòng)物和它們過冬方式是一樣的?學(xué)生自由發(fā)言3、學(xué)生小組學(xué)習(xí)第三段。1、學(xué)習(xí)方法及要求提示：A、帶頭飾同桌分角色朗讀青蛙和小螞蟻的對(duì)話。B、青蛙告訴我們它是怎么過冬的?C、討論：你還知道哪些動(dòng)物也是冬眠?還有什么想問的?2、匯報(bào)學(xué)

5、習(xí)情況。提示1：從青蛙的話中 ,你知道它是怎樣過冬的？整個(gè)冬天 ,睡在洞里 ,不吃不動(dòng)板書：冬眠提示2：哪些詞句寫出了青蛙在洞里冬眠的好處？既不怕風(fēng) ,又不怕雪 ,暖暖和和的 ,真舒服。積累詞語：暖和 暖暖和和 3、再讀本段。注意文中的問號(hào)、感慨號(hào) ,體會(huì)對(duì)話的語氣。教師指導(dǎo)朗讀。指名讀小組競(jìng)賽讀齊讀四、讀第四段。1、小螞蟻又是怎樣準(zhǔn)備過冬？2、思考：螞蟻和青蛙在洞里過冬有什么不同？螞蟻在洞里過冬 ,但不是冬眠 ,要活動(dòng)還要吃的 ,所以要準(zhǔn)備過冬的糧食。 3、討論：你還知道哪些動(dòng)物和小螞蟻過冬方式是一樣的?五、回讀課文 ,總結(jié)全文。1、分角色朗讀全文。2.今天我們請(qǐng)來的小客人一共有幾個(gè) ,它們有幾種過冬方式?遷徙、冬眠等教師總結(jié)：冬天到了,不同的動(dòng)物都用不同的方法準(zhǔn)備過冬。如：燕子、杜鵑、黃鸝飛到南方過冬。喜鵲在當(dāng)?shù)匕迅C墊得暖暖和和地過冬。青蛙和螞蟻告訴我們它們都在洞里過冬 ,但青蛙是冬眠 ,螞蟻在洞里不冬眠 ,還要準(zhǔn)備蟲子當(dāng)糧食 ,好在洞中生活。六、拓展并聯(lián)系生活實(shí)際。你還想知道哪些小動(dòng)物是怎么過冬的嗎?我們可