重慶公需科目考試創(chuàng)新理論與案例分析答案

1、看藍(lán)色字的就是答案，謝謝。1 .一個(gè)國家的競(jìng)爭(zhēng)力就是一國的整個(gè)國民經(jīng)濟(jì)。正確錯(cuò)誤2 .現(xiàn)實(shí)綜合國力是指構(gòu)成綜合國力各要素已經(jīng)具備的實(shí)力和各要素之間有機(jī)組合所顯示出 的整體實(shí)力。正確錯(cuò)誤3 .創(chuàng)新組織不同于學(xué)習(xí)型組織。正確錯(cuò)誤4 .技術(shù)進(jìn)步推動(dòng)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變革，是提高經(jīng)濟(jì)效益的根本途徑。正確錯(cuò)誤5 . 一體化創(chuàng)新過程模型是80年代后期出現(xiàn)的第三代創(chuàng)新過程模型。正確錯(cuò)誤6 .根本性創(chuàng)新固然有重大的經(jīng)濟(jì)意義，但是隨后的持續(xù)創(chuàng)新往往具有更大的商業(yè)價(jià)值。 正確錯(cuò)誤7 .穩(wěn)定階段下為了提高效率而采取的剛性高自動(dòng)化設(shè)備，同技術(shù)創(chuàng)新產(chǎn)生了不可調(diào)和的矛 盾。正確錯(cuò)誤8 .成熟期是指產(chǎn)品通過試銷效果良好，購買者逐漸

2、接受該產(chǎn)品，產(chǎn)品在市場(chǎng)上站住腳并且 打開了銷路。正確錯(cuò)誤9 .能否盡快克服技術(shù)和市場(chǎng)前景的不確定性是決定發(fā)明一創(chuàng)新時(shí)滯長(zhǎng)短的關(guān)鍵因素正確錯(cuò)誤10 .知識(shí)密集型的制藥業(yè)等更關(guān)注如何進(jìn)一步密切與客戶的聯(lián)系，將顧客作為創(chuàng)新的源泉。 正確錯(cuò)誤11 .3M公司的弗拉依發(fā)明“報(bào)事貼”的過程是內(nèi)企業(yè)家成功創(chuàng)新的典型案例。正確錯(cuò)誤12 .研發(fā)/市場(chǎng)營銷界面管理的一個(gè)問題是研發(fā)目標(biāo)脫離現(xiàn)實(shí)，過于追求“高”、“新”； 正確錯(cuò)誤13 .從企業(yè)管理的角度來看，界面管理問題可分為企業(yè)間的界面管理問題、項(xiàng)目間的界面管 理問題和企業(yè)內(nèi)部部門之間的界面管理問題三個(gè)層次。正確錯(cuò)誤14 .進(jìn)攻型戰(zhàn)略的特點(diǎn)是開拓意識(shí)強(qiáng)、風(fēng)險(xiǎn)大，潛

3、在收益高，但對(duì)于企業(yè)的要求也高。正確15 .技術(shù)引進(jìn)是專指技術(shù)成果從國外向國內(nèi)的轉(zhuǎn)移，是技術(shù)轉(zhuǎn)移的一種特殊形式。正確16 .隱性的技術(shù)知識(shí)是指已經(jīng)被獲取并被編成手冊(cè)、程序和規(guī)則的，易于傳播和溝通的知識(shí) 錯(cuò)誤17 .開放式創(chuàng)新認(rèn)為企業(yè)在發(fā)展新技術(shù)的時(shí)候， 應(yīng)同時(shí)將內(nèi)部和外部的所有有價(jià)值的創(chuàng)意有 機(jī)地結(jié)合起來。正確18 .市、區(qū)縣（自治縣）人事行政主管部門，市級(jí)有關(guān)行政主管部門、行業(yè)組織負(fù)責(zé)本行政 區(qū)域內(nèi)或本行業(yè)系統(tǒng)內(nèi)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育記載、考核工作的指導(dǎo)協(xié)調(diào)和監(jiān)督、檢查， 具體記載、考核工作由專業(yè)技術(shù)人員所在單位組織實(shí)施。正確19 .專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)邀講授學(xué)術(shù)報(bào)告或講座，按實(shí)際學(xué)時(shí)數(shù)的3倍認(rèn)定學(xué)

4、時(shí)。正確20 .專業(yè)技術(shù)人員參加不具備繼續(xù)教育施教機(jī)構(gòu)資質(zhì)培訓(xùn)的學(xué)習(xí)成績(jī)，各單位不予記載。 正確二、單項(xiàng)選擇（每題2分）21 .競(jìng)爭(zhēng)力是參與者雙方或多方的一種角逐或比較而體現(xiàn)出來的（）。綜合能力22 .企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力是基于企業(yè)一系列特殊資源而形成的相對(duì)于競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的獲得長(zhǎng)期利潤的能 力，表現(xiàn)為（）。特定產(chǎn)品的競(jìng)爭(zhēng)力23 .在新產(chǎn)品領(lǐng)域成為為先行者，從而占有極大地市場(chǎng)份額，這屬于（）先行優(yōu)勢(shì)24 .（）是產(chǎn)品的技術(shù)原理沒有發(fā)生重大變化，只是由于市場(chǎng)的需要，要求對(duì)現(xiàn)有的產(chǎn)品在 功能上做擴(kuò)展和在技術(shù)上做改進(jìn)。漸進(jìn)的產(chǎn)品創(chuàng)新25 .在20世紀(jì)的大部分時(shí)間里，企業(yè)所采用的基本上都是（） 封閉式創(chuàng)新模式26 .

5、在當(dāng)今企業(yè)創(chuàng)新管理中，構(gòu)建（）、流程和創(chuàng)新型文化以快速響應(yīng)環(huán)境的變化，更利于 集成創(chuàng)新。柔性的組織結(jié)構(gòu)27 .從時(shí)間上看，（）往往是自主創(chuàng)新必經(jīng)的過渡階段。模仿創(chuàng)新28 .（）能夠使企業(yè)獨(dú)享技術(shù)成果首次創(chuàng)新29 .交互作用模型是（）的深化。技術(shù)推動(dòng)-市場(chǎng)拉引綜合作用模型30 .克萊因和羅森伯格于（）年提出鏈環(huán)一回路模型198631 .鏈環(huán)-回路模型中第4條路徑用箭頭D表示，表示科學(xué)導(dǎo)致根本性創(chuàng)新，也就是純粹（） 所描述的情況。技術(shù)推動(dòng)模型32 .穩(wěn)定階段組織有（）的特點(diǎn)。機(jī)械化33 .成長(zhǎng)期是需求（）階段，需求量和銷售額迅速上升。生產(chǎn)成本大幅度下降，利潤迅速增 長(zhǎng)。增長(zhǎng)34 .靜態(tài)風(fēng)險(xiǎn)是指由于

6、自然力的非常變動(dòng)或（）導(dǎo)致?lián)p失發(fā)生的風(fēng)險(xiǎn)，如地震、火災(zāi)等。人類行為的錯(cuò)誤35 .企業(yè)外部用于提高技術(shù)創(chuàng)新水平的投入，稱為（）。外部知識(shí)投入36 .創(chuàng)新文化是一種獨(dú)特的（），在保持統(tǒng)一性、協(xié)調(diào)性的基礎(chǔ)上，略微增加個(gè)性化、容忍 失敗的內(nèi)涵。二元文化37 .全面創(chuàng)新管理的內(nèi)涵是（）。全要素創(chuàng)新全時(shí)空創(chuàng)新全員創(chuàng)新和全面協(xié)同以上均是38 .傳統(tǒng)創(chuàng)新管理的戰(zhàn)略性不明顯，而全面創(chuàng)新管理（） 既以戰(zhàn)略為導(dǎo)向，又注意創(chuàng)新與戰(zhàn)略的互動(dòng)39 .（）以價(jià)值增加（提高經(jīng)營績(jī)效）為目標(biāo)，主動(dòng)創(chuàng)新 全面創(chuàng)新管理40 .（）是一張新產(chǎn)品開發(fā)的路線圖，指導(dǎo)一個(gè)新產(chǎn)品項(xiàng)目從創(chuàng)意的產(chǎn)生到產(chǎn)品上市的全過程，它是一張管理新產(chǎn)品開發(fā)過程

7、、提高開發(fā)效率與效力的藍(lán)圖。階段門方法41 .當(dāng)創(chuàng)新活動(dòng)與企業(yè)日常的生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)存在沖突時(shí)，創(chuàng)新活動(dòng)往往會(huì)被（）。放在第二位42 .從事創(chuàng)新工作需要各方面的市場(chǎng)信息和技術(shù)信息，創(chuàng)新組織中需要被稱之為（）的角色。43 .基礎(chǔ)研究屬于（），創(chuàng)新資金投入后需要30到50年才能發(fā)揮作用。長(zhǎng)期研究44 .從目前戰(zhàn)略管理的新的發(fā)展來看，（）已成為企業(yè)總體戰(zhàn)略的核心。發(fā)展戰(zhàn)略45 .技術(shù)（）以趕在所有競(jìng)爭(zhēng)者之前，率先采用新技術(shù)并使新產(chǎn)品最早進(jìn)入市場(chǎng)，爭(zhēng)取創(chuàng)名牌產(chǎn)品，獲取較大的市場(chǎng)占有率和利潤為目的。領(lǐng)先戰(zhàn)略46 .對(duì)無正當(dāng)理由不參加繼續(xù)教育的，應(yīng)給予（），年度考核不合格。批評(píng)教育47 .對(duì)無正當(dāng)理由不參加繼

8、續(xù)教育的且拒不改正的可（）。解聘其專業(yè)技術(shù)職務(wù)48 .專業(yè)技術(shù)人員工作調(diào)動(dòng)，繼續(xù)教育證書（），證書編號(hào)可視具體情況進(jìn)行變更可繼續(xù)使用49 .專業(yè)技術(shù)人員參加全市統(tǒng)一組織的繼續(xù)教育公需科目學(xué)習(xí)，經(jīng)培訓(xùn)但考試未合格者按（）學(xué)時(shí)認(rèn)定。1050 .由于本人未達(dá)到工作崗位學(xué)歷要求而參加的學(xué)歷學(xué)習(xí)，其學(xué)時(shí)（）。不予認(rèn)定登記三、多項(xiàng)選擇（每題2分）51 .國家競(jìng)爭(zhēng)力不僅包括綜合實(shí)力，還包括（）實(shí)現(xiàn)綜合實(shí)力的社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境條件運(yùn)行整體的競(jìng)爭(zhēng)力長(zhǎng)期持續(xù)發(fā)展的內(nèi)在的成長(zhǎng)能力52 .國家競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)的國家意味著它具有比國家競(jìng)爭(zhēng)力弱的國家更好的（）。社會(huì)環(huán)境經(jīng)濟(jì)環(huán)境53 .技術(shù)都有它的生命周期，具體可分為（）和老化?？蒲性?/p>

9、驗(yàn)推廣普及應(yīng)用54 .創(chuàng)新型企業(yè)是指在（）、文化等方面具有強(qiáng)大創(chuàng)新活力、具有本行業(yè)關(guān)鍵技術(shù)和知識(shí)產(chǎn) 權(quán)優(yōu)勢(shì)、能夠?qū)κ袌?chǎng)環(huán)境變化做出靈敏反應(yīng)的企業(yè)。制度管理知識(shí)技術(shù)55 .工程技術(shù)，是指根據(jù)（）發(fā)展而成的各種工藝操作方法與技能。生產(chǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)自然科學(xué)知識(shí)56 .在市場(chǎng)需求拉引模式中，企業(yè)實(shí)現(xiàn)技術(shù)創(chuàng)新的動(dòng)力來自（）。企業(yè)間的競(jìng)爭(zhēng)為適應(yīng)需求的變化而主動(dòng)采取科技進(jìn)步措施57 .專業(yè)技術(shù)人員接受繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的基本情況，主要通過（）理等方式連續(xù)記載。繼續(xù)教育證書繼續(xù)教育登記卡信息數(shù)據(jù)庫網(wǎng)絡(luò)化管理58 .企業(yè)全面創(chuàng)新投入由（）構(gòu)成。企業(yè)內(nèi)部研發(fā)投入企業(yè)內(nèi)部非研發(fā)投入企業(yè)外部知識(shí)投入59 .技術(shù)中心的研究開發(fā)項(xiàng)

10、目一般具有較高的技術(shù)水平，有一定的（）。超前性綜合性60 .產(chǎn)品創(chuàng)新過程一般分為（）這幾個(gè)階段。模糊前端階段新產(chǎn)品開發(fā)階段商業(yè)化階段.綜合國力是其構(gòu)成要素的簡(jiǎn)單加和。錯(cuò)誤2 .技術(shù)推動(dòng)模型是交互作用模型的一種。錯(cuò)誤3 .單一的技術(shù)推動(dòng)和市場(chǎng)拉引模型是交互作用模型的特殊情況。正確4 .技術(shù)創(chuàng)新風(fēng)險(xiǎn)可以管理，但是不可以完全滅除。正確5 .技術(shù)創(chuàng)新風(fēng)險(xiǎn)是一個(gè)不確定性很強(qiáng)的隨機(jī)過程。錯(cuò)誤6 .由于內(nèi)企業(yè)的創(chuàng)新活動(dòng)可以充分利用所長(zhǎng)企業(yè)的各種資源，加上初期規(guī)模較小，創(chuàng)新活 動(dòng)的風(fēng)險(xiǎn)基本上被所在企業(yè)內(nèi)部化了正確7 .內(nèi)企業(yè)大多是一個(gè)人或少數(shù)幾個(gè)人組成，他們基本上分工合作，各司其職。錯(cuò)誤8 .20世紀(jì)50年代

11、，我國國有企業(yè)就創(chuàng)造了干部、工人和技術(shù)人員“三結(jié)合”小組這種內(nèi)企 業(yè)技術(shù)創(chuàng)新組織形式。錯(cuò)誤9 .在項(xiàng)目實(shí)施過程中，技術(shù)中心應(yīng)該定期對(duì)項(xiàng)目的進(jìn)展情況進(jìn)行評(píng)估，并根據(jù)評(píng)估結(jié)果采 取相應(yīng)的調(diào)整措施。正確10 .從企業(yè)管理的角度來看，界面管理問題可分為企業(yè)間的界面管理問題、項(xiàng)目間的界面管 理問題和企業(yè)內(nèi)部部門之間的界面管理問題三個(gè)層次。正確11 .按照發(fā)展的層次與難度，技術(shù)能力可以分為技術(shù)監(jiān)測(cè)能力、技術(shù)引進(jìn)能力、技術(shù)吸收能 力和技術(shù)創(chuàng)新能力。錯(cuò)誤12 .凡是從事研究與發(fā)展活動(dòng)多的企業(yè)，能更好運(yùn)用外部的信息，技術(shù)吸收能力就強(qiáng)。正確13 .創(chuàng)新小組具有明確的創(chuàng)新目標(biāo)和任務(wù)，企業(yè)高層主管對(duì)創(chuàng)新小組充分授權(quán)，

12、完全由創(chuàng)新 小組成員自主決定工作方式。正確14 .目前，一般的科技企業(yè)都已經(jīng)進(jìn)入第四代（創(chuàng)新型）研發(fā)管理階段。錯(cuò)誤15 .市、區(qū)縣（自治縣）人事行政主管部門，市級(jí)有關(guān)行政主管部門、行業(yè)組織負(fù)責(zé)本行政 區(qū)域內(nèi)或本行業(yè)系統(tǒng)內(nèi)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育記載、考核工作的指導(dǎo)協(xié)調(diào)和監(jiān)督、檢查， 具體記載、考核工作由專業(yè)技術(shù)人員所在單位組織實(shí)施。正確16 .專業(yè)技術(shù)人員參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，其中公需科目學(xué)習(xí)應(yīng)達(dá)到20學(xué)時(shí)。正確17 .專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)邀講授學(xué)術(shù)報(bào)告或講座，按實(shí)際學(xué)時(shí)數(shù)的3倍認(rèn)定學(xué)時(shí)。正確18 .專業(yè)技術(shù)人員結(jié)合本單位工作實(shí)際撰寫的學(xué)術(shù)論文、專題（專業(yè)）調(diào)查報(bào)告等雖未經(jīng)正 式發(fā)表，但經(jīng)所在單位或有關(guān)部門

13、認(rèn)定確有使用或參考價(jià)值，可按6-12學(xué)時(shí)認(rèn)定。正確19 .專業(yè)技術(shù)人員參加援藏、援外、國外學(xué)術(shù)活動(dòng)，按每半年1 00學(xué)時(shí)認(rèn)定。錯(cuò)誤20 .專業(yè)技術(shù)人員參加課題研究與項(xiàng)目開發(fā)，國家級(jí)課題（項(xiàng)目） ，按主課題（項(xiàng)目）組人員, 前5名每年分別認(rèn)定100、80、60、40、35學(xué)時(shí)錯(cuò)誤二、單項(xiàng)選擇（每題2分）21 .（）是建設(shè)創(chuàng)新型國家的必由之路，也是提升城市競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力的重要途徑。 自主創(chuàng)新22 .引進(jìn)型技術(shù)創(chuàng)新是指企業(yè)通過（）等手段，對(duì)引進(jìn)的技術(shù)和產(chǎn)品的消化、吸收、再創(chuàng)新 的過程。逆向工程23 .根據(jù)技術(shù)創(chuàng)新動(dòng)力源的不同，人們將其分為技術(shù)推動(dòng)模式、（）以及兩者的組合技術(shù)推動(dòng)模式24 .（）以整個(gè)產(chǎn)業(yè)結(jié)

14、構(gòu)作為創(chuàng)新對(duì)象進(jìn)行研究產(chǎn)業(yè)層次創(chuàng)新25 .交互作用模型認(rèn)為技術(shù)創(chuàng)新是由（）和市場(chǎng)共同作用引發(fā)的。技術(shù)26 .克萊因和羅森伯格于（）年提出鏈環(huán)一回路模型198627 .過渡階段競(jìng)爭(zhēng)的焦點(diǎn)是（），所以，企業(yè)進(jìn)一步的創(chuàng)新的重點(diǎn)是以降低成本和提高質(zhì)量 為目標(biāo)的漸進(jìn)性的工藝創(chuàng)新產(chǎn)品的質(zhì)量與價(jià)格28 .產(chǎn)品生命周期理論是美國哈佛大學(xué)教授雷蒙德弗農(nóng)（RaymonWernon） 196阿在其（）一文中首次提出的。產(chǎn)品周期中的國際投資與國際貿(mào)易29 .熱潮是一種來勢(shì)洶洶且很快就吸引大眾注意的時(shí)尚，俗稱（）。時(shí)髦30 .技術(shù)創(chuàng)新風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)致的失敗結(jié)果是（）改變的。在某些條件下是可以31 .從（）維度看，全面創(chuàng)新包括獨(dú)

15、立創(chuàng)新、合作創(chuàng)新。時(shí)間32 .由內(nèi)企業(yè)家創(chuàng)建的企業(yè)稱為（） 內(nèi)企業(yè)33 .（）的運(yùn)作方式一般是非正式的，因而它是結(jié)構(gòu)最為簡(jiǎn)單，行動(dòng)最靈活的創(chuàng)新組織形式。內(nèi)企業(yè)家34 .防御性研究主要是跟隨蹤技術(shù)發(fā)展動(dòng)向，著眼于（）o企業(yè)未來的發(fā)展需要35 .在產(chǎn)品開發(fā)過程中，創(chuàng)意的產(chǎn)生是新產(chǎn)品開發(fā)的最初動(dòng)力，而模糊前端以（）為標(biāo)志。創(chuàng)意產(chǎn)生36 .模糊前端的（）是產(chǎn)品開發(fā)成功與否的分水嶺。執(zhí)行效果37 .模糊前端包括機(jī)會(huì)識(shí)別、（）、創(chuàng)意的產(chǎn)生和豐富、創(chuàng)意的選擇以及概念和技術(shù)發(fā)展等五個(gè)環(huán)節(jié)。機(jī)會(huì)分析38 .知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，在企業(yè)的營運(yùn)管理活動(dòng)中，知識(shí)與技術(shù)的研發(fā)創(chuàng)新逐漸成為（）的核心 部分。經(jīng)營39 .（）型組織

16、中，通過整合包括員工在內(nèi)的國內(nèi)外創(chuàng)新資源在全時(shí)空范圍內(nèi)實(shí)現(xiàn)技術(shù)及戰(zhàn)略、文化、制度、市場(chǎng)、組織與流程等方面的全方位創(chuàng)新創(chuàng)新40 .網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新組織以（）為提高創(chuàng)新績(jī)效的基本途徑。知識(shí)共享41 .根本性創(chuàng)新（），或者是那些需要傳遞大量復(fù)雜的或者緘默知識(shí)的項(xiàng)目需要比較強(qiáng)的中央集權(quán)。建構(gòu)性創(chuàng)新42 .（） 一般具有創(chuàng)造性、自主獨(dú)立性、追逐前沿知識(shí)不斷學(xué)習(xí)與最新知識(shí)保持同步、成就 意識(shí)強(qiáng)、蔑視權(quán)威、需求個(gè)性化、流動(dòng)意愿強(qiáng)、有開拓精神、有好奇心能拼搏等特征。創(chuàng)新型人才43 .從目前戰(zhàn)略管理的新的發(fā)展來看，（）已成為企業(yè)總體戰(zhàn)略的核心。發(fā)展戰(zhàn)略44 .企業(yè)如何構(gòu)建和提升自己的核心技術(shù)能力是（）o技

17、術(shù)戰(zhàn)略的核心45 .企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新績(jī)效評(píng)價(jià)指標(biāo)體系中最近三年，由于新產(chǎn)品引進(jìn)所取得的銷售收入占企業(yè)總銷售收入的百分比所衡量的指標(biāo)是（）o新產(chǎn)品開發(fā)所帶來的銷售百分比46 .專業(yè)技術(shù)人員完成繼續(xù)教育規(guī)定課時(shí)后，憑施教機(jī)構(gòu)出具的有關(guān)（），向所在單位或代 理其人事檔案的人才交流機(jī)構(gòu)申請(qǐng)記載、簽證。證書或證明文件47 .繼續(xù)教育證書由（）印制，區(qū)縣（自治縣）人事行政主管部門和市級(jí)有關(guān)行政主管部門、行業(yè)組織繼續(xù)教育管理部門發(fā)放。市人事行政主管部門統(tǒng)一48 .繼續(xù)教育證書由專業(yè)技術(shù)人員本人保管，每年由（）統(tǒng)一收取，驗(yàn)證后退還本人。單位49 .專業(yè)技術(shù)人員參加全市統(tǒng)一組織的繼續(xù)教育公需科目學(xué)習(xí)，經(jīng)培訓(xùn)但考試未

18、合格者按 （）學(xué)時(shí)認(rèn)定。1050 .由于本人未達(dá)到工作崗位學(xué)歷要求而參加的學(xué)歷學(xué)習(xí)，其學(xué)時(shí)（）。不予認(rèn)定登記三、多項(xiàng)選擇（每題2分）51 .產(chǎn)品的競(jìng)爭(zhēng)力是一項(xiàng)產(chǎn)品或服務(wù)由于其（）而形成的占有國際市場(chǎng)、獲得長(zhǎng)期利潤的能力。特殊性價(jià)格（成本）優(yōu)勢(shì)52 .基礎(chǔ)競(jìng)爭(zhēng)力是由（）、科技等基礎(chǔ)性要素產(chǎn)生的競(jìng)爭(zhēng)力自然資源勞動(dòng)力資本設(shè)施53 .原有的技術(shù)和產(chǎn)品由于下述原因而被逐漸淘汰 使用新技術(shù)可能取得更好的經(jīng)濟(jì)效果出現(xiàn)了效率更高、經(jīng)濟(jì)效果更好的替代技術(shù)由于科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和人們消費(fèi)觀念的變化，原有產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)、功能等，已不能適應(yīng)生產(chǎn)、生活的要求54 .技術(shù)的社會(huì)性表現(xiàn)為技術(shù)要受各種社會(huì)條件的制約，社會(huì)條件涉

19、及（）等因素，社會(huì)條 件的制約將對(duì)技術(shù)發(fā)展的方向、路線、進(jìn)程、速度和規(guī)模起影響和決定作用。經(jīng)濟(jì)政治教育科學(xué)55 .集成創(chuàng)新的特點(diǎn)主要有（）幾個(gè)。創(chuàng)新內(nèi)容的多元化用戶至上的思想創(chuàng)新主體的多元化及其能動(dòng)性創(chuàng)新過程與組織的網(wǎng)絡(luò)化56 .鏈環(huán)一回路模型由（）等五個(gè)環(huán)節(jié)構(gòu)成鏈環(huán)回路。潛在市場(chǎng)詳細(xì)設(shè)計(jì)和試驗(yàn)發(fā)明或設(shè)計(jì)再設(shè)計(jì)和生產(chǎn)、市場(chǎng)營銷57 .一體化創(chuàng)新過程模型不是把技術(shù)創(chuàng)新過程看做是從前一個(gè)環(huán)節(jié)到后一個(gè)環(huán)節(jié)的序列推 進(jìn)過程，而是將創(chuàng)新過程看做是從一個(gè)同時(shí)涉及（）的并行過程。R&D創(chuàng)新構(gòu)思的產(chǎn)生設(shè)計(jì)制造和市場(chǎng)營銷58 .創(chuàng)新資源需要重新創(chuàng)造性整合的資源包括（）等一系列有形與無形的資源。信息人才資金品牌和

20、知識(shí)產(chǎn)權(quán)59 .繼續(xù)教育證書需填寫被登記人的（）。基本情況專業(yè)技術(shù)職務(wù)變化情況60 .國外企業(yè)技術(shù)中心的研究項(xiàng)目大體分為（）幾類。核心技術(shù)研究進(jìn)攻型研究防御性研究一個(gè)國家的競(jìng)爭(zhēng)力主要看該國有無一些獨(dú)具特色的產(chǎn)業(yè)或產(chǎn)業(yè)群。正確61 技術(shù)提供了管理社會(huì)的手段，技術(shù)的發(fā)展引起了社會(huì)結(jié)構(gòu)的變化。正確62 集成創(chuàng)新要求不同類型的創(chuàng)新資源和能力相互激發(fā)和協(xié)同作用，在本質(zhì)上是創(chuàng)新要素的 交叉和融合正確63 技術(shù)引進(jìn)型容易造成忽視本國技術(shù)研究與開發(fā)能力，對(duì)國外依賴性增大的現(xiàn)象。正確64 單一的技術(shù)推動(dòng)和市場(chǎng)拉引模型是交互作用模型的特殊情況。正確65 精于管理、有著很強(qiáng)的創(chuàng)新能力的大公司在面對(duì)某些類型的市場(chǎng)和技

21、術(shù)上的變化時(shí)，無 法保持其在行業(yè)中的領(lǐng)先地位。正確66 在產(chǎn)品引進(jìn)初期利潤都為零。錯(cuò)誤67 產(chǎn)品生命周期是可以延長(zhǎng)的。正確68 為了促進(jìn)技術(shù)創(chuàng)新，我國實(shí)施了 1986年開始的以促進(jìn)高新技術(shù)成果產(chǎn)業(yè)化為目標(biāo)的火炬 計(jì)劃。錯(cuò)誤69 .技術(shù)創(chuàng)新風(fēng)險(xiǎn)是一種靜態(tài)風(fēng)險(xiǎn)，比較單一。錯(cuò)誤70 .技術(shù)創(chuàng)新管理的復(fù)雜性完全來源于技術(shù)創(chuàng)新種類的復(fù)雜性 錯(cuò)誤71 .系統(tǒng)型研發(fā)部門沒有對(duì)研發(fā)活動(dòng)進(jìn)行系統(tǒng)化的管理，研發(fā)主題大都由技術(shù)人員決定，沒 有明顯的商業(yè)化動(dòng)機(jī)。錯(cuò)誤72 .創(chuàng)新的來源只與企業(yè)自身相關(guān)。錯(cuò)誤73 .供應(yīng)商參與創(chuàng)新一方面是由于技術(shù)變革和國家競(jìng)爭(zhēng)的壓力，另一方面是制造商力圖增加產(chǎn)品開發(fā)成本。錯(cuò)誤74 .合作

22、創(chuàng)新是指企業(yè)間或企業(yè)、研究機(jī)構(gòu)、高等院校之間的聯(lián)合創(chuàng)新行為。 正確75 .技術(shù)創(chuàng)新能力不是某一單項(xiàng)能力所能概括的，而是多項(xiàng)能力的綜合和集成。 正確76 .元器件創(chuàng)新是指創(chuàng)新導(dǎo)致一個(gè)或多個(gè)元器件發(fā)生變化，同時(shí)也會(huì)嚴(yán)重影響整個(gè)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)。錯(cuò)誤77 .目前，一般的科技企業(yè)都已經(jīng)進(jìn)入第四代（創(chuàng)新型）研發(fā)管理階段。錯(cuò)誤78 .創(chuàng)新過程中的集權(quán)是指在創(chuàng)新過程中把較多的決策權(quán)集中到項(xiàng)目高層主管人員手中。 正確79 . 繼續(xù)教育證書按高、中、初級(jí)專業(yè)技術(shù)人員實(shí)行分級(jí)管理。 正確二、單項(xiàng)選擇（每題2分）80 .在全球化的今天，國家競(jìng)爭(zhēng)力的核心在于（）。產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)81 .產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵在于（）。技術(shù)創(chuàng)新82 .（

23、）是建設(shè)創(chuàng)新型國家的必由之路，也是提升城市競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力的重要途徑。自主創(chuàng)新83 .按照技術(shù)變化量的大小，產(chǎn)品創(chuàng)新可以分成（）和漸進(jìn)的產(chǎn)品創(chuàng)新。重大產(chǎn)品創(chuàng)新84 .根據(jù)技術(shù)創(chuàng)新的過程的開放程度不同，可將技術(shù)創(chuàng)新分為開放式創(chuàng)新和（）兩類。封閉式創(chuàng)新85 .在當(dāng)今企業(yè)創(chuàng)新管理中，構(gòu)建（）、流程和創(chuàng)新型文化以快速響應(yīng)環(huán)境的變化，更利于 集成創(chuàng)新。柔性的組織結(jié)構(gòu)86 .企業(yè)集成創(chuàng)新發(fā)展戰(zhàn)略的重要特征是（）強(qiáng)調(diào)用戶在創(chuàng)新活動(dòng)中的參與和互動(dòng)87 .集成創(chuàng)新已經(jīng)從創(chuàng)新的線性過程走向網(wǎng)絡(luò)化過程。集成創(chuàng)新88 .一體化創(chuàng)新過程模型也叫（）。并行模型89 .過渡階段競(jìng)爭(zhēng)的焦點(diǎn)是（），所以，企業(yè)進(jìn)一步的創(chuàng)新的重點(diǎn)是以降低

24、成本和提高質(zhì)量 為目標(biāo)的漸進(jìn)性的工藝創(chuàng)新產(chǎn)品的質(zhì)量與價(jià)格90 .企業(yè)外部用于提高技術(shù)創(chuàng)新水平的投入，稱為（）。外部知識(shí)投入91 .非營利組織創(chuàng)新的目標(biāo)多為降低成本和提高質(zhì)量，而營利性企業(yè)則更關(guān)心（）。市場(chǎng)份額92 .全面創(chuàng)新管理的內(nèi)涵是（）。以上均是93 .（）以價(jià)值增加（提高經(jīng)營績(jī)效）為目標(biāo)，主動(dòng)創(chuàng)新全面創(chuàng)新管理94 .新事業(yè)發(fā)展部只接受企業(yè)最高主管的領(lǐng)導(dǎo)，它是（），而且獨(dú)立于現(xiàn)有運(yùn)行體系之外的 分權(quán)組織，是企業(yè)進(jìn)入新領(lǐng)域的重要方式之一。永久性的95 .防御性研究主要是跟隨蹤技術(shù)發(fā)展動(dòng)向，著眼于（）。企業(yè)未來的發(fā)展需要生產(chǎn)以及銷售部門的人員一般96 .為了確保技術(shù)中心的研究開發(fā)成果向生產(chǎn)部門

25、順利轉(zhuǎn)移, 在研究開發(fā)（）時(shí)就要選擇一個(gè)適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)介入。尚未完成97 .在產(chǎn)品開發(fā)過程中，創(chuàng)意的產(chǎn)生是新產(chǎn)品開發(fā)的最初動(dòng)力，而模糊前端以（）為標(biāo)志。創(chuàng)意產(chǎn)生98 .模糊前端的（）是產(chǎn)品開發(fā)成功與否的分水嶺。執(zhí)行效果99 .模糊前端包括機(jī)會(huì)識(shí)別、（）、創(chuàng)意的產(chǎn)生和豐富、創(chuàng)意的選擇以及概念和技術(shù)發(fā)展等五 個(gè)環(huán)節(jié)。機(jī)會(huì)分析100 知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，在企業(yè)的營運(yùn)管理活動(dòng)中，知識(shí)與技術(shù)的研發(fā)創(chuàng)新逐漸成為（）的核心 部分。經(jīng)營101 創(chuàng)新組織要解決的核心問題在于既要激發(fā)創(chuàng)新人員的主動(dòng)性與（），又要使其服從創(chuàng)新活動(dòng)的整體要求。能動(dòng)性自主性創(chuàng)新性創(chuàng)造性102 （） 一般具有創(chuàng)造性、自主獨(dú)立性、追逐前沿知識(shí)不斷學(xué)習(xí)

26、與最新知識(shí)保持同步、成就意識(shí)強(qiáng)、蔑視權(quán)威、需求個(gè)性化、流動(dòng)意愿強(qiáng)、有開拓精神、有好奇心能拼搏等特征。創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)者創(chuàng)新的專業(yè)人才創(chuàng)新的支持者創(chuàng)新型人才103 狹義的知識(shí)產(chǎn)權(quán)僅包括（）和版權(quán)。專利權(quán)商標(biāo)權(quán)工業(yè)產(chǎn)權(quán)制止不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)權(quán)104 在（）模式下，創(chuàng)新不再是某個(gè)部門或員工（如企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、技術(shù)部門或技術(shù)人員）的事， 而是公司所有員工（從高層到基層）的事。供應(yīng)商參與創(chuàng)新全員創(chuàng)新用戶合作創(chuàng)新105 學(xué)習(xí)時(shí)間按（），也可轉(zhuǎn)換成學(xué)分記載。學(xué)習(xí)課程學(xué)時(shí)記載學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)成績(jī)106 對(duì)無正當(dāng)理由未完成學(xué)習(xí)任務(wù)的，年度考核不能評(píng)為（格秀好合合優(yōu)M-不107 對(duì)無正當(dāng)理由不參加繼續(xù)教育的且拒不改正的可（）煞土呂口記大

27、過開除解聘其專業(yè)技術(shù)職務(wù)108 專業(yè)技術(shù)人員工作調(diào)動(dòng)，繼續(xù)教育證書（），證書編號(hào)可視具體情況進(jìn)行變更?？衫^續(xù)使用應(yīng)另行換證重新辦理廢止109 專業(yè)技術(shù)人員參加全市統(tǒng)一組織的繼續(xù)教育公需科目學(xué)習(xí)，經(jīng)培訓(xùn)考試合格后按（）學(xué)時(shí)認(rèn)定。10203040三、多項(xiàng)選擇（每題2分）51.國家競(jìng)爭(zhēng)力不僅包括綜合實(shí)力，還包括（）國際經(jīng)濟(jì)環(huán)境條件實(shí)現(xiàn)綜合實(shí)力的社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境條件運(yùn)行整體的競(jìng)爭(zhēng)力長(zhǎng)期持續(xù)發(fā)展的內(nèi)在的成長(zhǎng)能力52.產(chǎn)品的競(jìng)爭(zhēng)力是一項(xiàng)產(chǎn)品或服務(wù)由于其（ 能力。特殊性）而形成的占有國際市場(chǎng)、獲得長(zhǎng)期利潤的技術(shù)質(zhì)量 價(jià)格（成本）優(yōu)勢(shì)53 .區(qū)域的核心競(jìng)爭(zhēng)力亦即區(qū)域的產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，是指區(qū)域內(nèi)的產(chǎn)業(yè)在一定的經(jīng)濟(jì)體制和

28、經(jīng)濟(jì)運(yùn)行環(huán)境下，所表現(xiàn)出來的（）強(qiáng)弱的程度。綜合實(shí)力產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)力市場(chǎng)能力發(fā)展?jié)摿?4 .企業(yè)角度評(píng)價(jià)技術(shù)主要考慮（） 技術(shù)的先進(jìn)性、可行性、連續(xù)性經(jīng)濟(jì)效果社會(huì)效果風(fēng)險(xiǎn)性及風(fēng)險(xiǎn)與收益的關(guān)系55 .按照技術(shù)創(chuàng)新對(duì)象的不同，我們可以將技術(shù)創(chuàng)新分為（）幾大基本類型。思想創(chuàng)新產(chǎn)品創(chuàng)新過程創(chuàng)新商業(yè)模式創(chuàng)新56 .過程創(chuàng)新也稱工藝創(chuàng)新，是指把一種新的（）引入生產(chǎn)體系，它包括新工藝的應(yīng)用，新裝備和新的生產(chǎn)管理方式流程的應(yīng)用。生產(chǎn)方式生產(chǎn)手段流程產(chǎn)品57 .根本創(chuàng)新是指在技術(shù)上的重大突破為特征，伴隨著一系列的（），并可能在一定時(shí)期內(nèi)引起產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的變遷。飛躍式產(chǎn)品創(chuàng)新漸進(jìn)性產(chǎn)品的創(chuàng)新過程創(chuàng)新突變式過程創(chuàng)新58 .集

29、成創(chuàng)新的特點(diǎn)主要有（）幾個(gè)。創(chuàng)新內(nèi)容的多元化用戶至上的思想創(chuàng)新主體的多元化及其能動(dòng)性創(chuàng)新過程與組織的網(wǎng)絡(luò)化59 .通過查驗(yàn)記載內(nèi)容考核其是否完成了規(guī)定的學(xué)時(shí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容是否符合專業(yè)技術(shù)職務(wù)層次、專業(yè)知識(shí)水平要求，符合規(guī)定者為合格?？己蓑?yàn)證工作由專業(yè)技術(shù)人員所在（）共同負(fù)責(zé)。業(yè)務(wù)部門單位繼續(xù)教育管理部門人事部門主管部門60 .部門的互動(dòng)與合作中，部門之間具有（）等不同的地方互動(dòng)時(shí)部門之間是獨(dú)立的合作時(shí)部門之間是相互依賴的互動(dòng)時(shí)部門之間是相互依賴的合作時(shí)部門之間是相互獨(dú)立的國家戰(zhàn)略的制定可以不考慮其綜合國力，但要以提升其綜合國力為目標(biāo)。正確于日塊2 .國家競(jìng)爭(zhēng)力和企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的區(qū)別在于，經(jīng)濟(jì)價(jià)值究竟發(fā)

30、生在社會(huì)的哪個(gè)地方。正確錯(cuò)誤3 .一國的競(jìng)爭(zhēng)力主要來自于勞動(dòng)力、自然資源、金融資本等物質(zhì)享賦的投入。正確錯(cuò)誤4 .模仿型技術(shù)創(chuàng)新指通過模仿已有技術(shù)成果的核心技術(shù)，并根據(jù)自我實(shí)際情況作進(jìn)一步改 進(jìn)完善的技術(shù)創(chuàng)新。正確錯(cuò)誤5 .合作創(chuàng)新模式是指企業(yè)間或企業(yè)與科研機(jī)構(gòu)、高等院校之間聯(lián)合開展創(chuàng)新的做法。正確錯(cuò)誤6 .集成創(chuàng)新過程包含了集成主體積極能動(dòng)的優(yōu)選行為過程是集成創(chuàng)新的關(guān)鍵。正確錯(cuò)誤7 .企業(yè)的結(jié)構(gòu)創(chuàng)新主要是戰(zhàn)略結(jié)構(gòu)創(chuàng)新，職能結(jié)構(gòu)創(chuàng)新，財(cái)政支出結(jié)構(gòu)創(chuàng)新等。正確錯(cuò)誤8 .過渡階段技術(shù)與產(chǎn)品的變化非常快，產(chǎn)品創(chuàng)新同時(shí)面臨技術(shù)和市場(chǎng)的不確定性。正確錯(cuò)誤9 .特殊的產(chǎn)品生命周期的產(chǎn)品生命周期曲線通常也是

31、S型。正確錯(cuò)誤10 .即時(shí)創(chuàng)新強(qiáng)調(diào)的是即興性和隨機(jī)性。正確錯(cuò)誤11 .企業(yè)技術(shù)中心的研究開發(fā)項(xiàng)目都是由技術(shù)部門通過對(duì)技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)的分析研究提出的。 正確錯(cuò)誤12 .企業(yè)技術(shù)中心的職能之一是參與企業(yè)技術(shù)發(fā)展戰(zhàn)略的制定和重大技術(shù)引進(jìn)及技術(shù)改造 項(xiàng)目的論證，為企業(yè)產(chǎn)品和技術(shù)決策提供咨詢。正確錯(cuò)誤13 .Kahn將部門間的跨職能協(xié)同整合區(qū)分為互動(dòng)、合作和跨職能協(xié)調(diào)三種類型。正確14 .狹義的知識(shí)產(chǎn)權(quán)是指人類對(duì)自己通過智力創(chuàng)造的成果依法享有的專有權(quán)利。 正確錯(cuò)誤15 .凡是從事研究與發(fā)展活動(dòng)多的企業(yè)，能更好運(yùn)用外部的信息，技術(shù)吸收能力就強(qiáng)。 正確錯(cuò)誤16 .在開放式創(chuàng)新模式下，企業(yè)對(duì)市場(chǎng)機(jī)遇與技術(shù)機(jī)遇的

32、認(rèn)識(shí)都是從內(nèi)部出發(fā)的。 正確錯(cuò)誤17 . 繼續(xù)教育證書按高、中、初級(jí)專業(yè)技術(shù)人員實(shí)行分級(jí)管理。 正確錯(cuò)誤18 .專業(yè)技術(shù)人員出版著作（譯作）或發(fā)表論文，經(jīng)正式出版或行業(yè)系統(tǒng)正式使用的著作或翻 譯資料按每萬字1 0學(xué)時(shí)認(rèn)定，其中第一作者按全學(xué)時(shí)認(rèn)定，參加者按序依次遞減20%認(rèn)正確錯(cuò)誤19 .專業(yè)技術(shù)人員結(jié)合本單位工作實(shí)際撰寫的學(xué)術(shù)論文、專題（專業(yè)）調(diào)查報(bào)告等雖未經(jīng)正 式發(fā)表，但經(jīng)所在單位或有關(guān)部門認(rèn)定確有使用或參考價(jià)值，可按6-12學(xué)時(shí)認(rèn)定。正確錯(cuò)誤20 .施教機(jī)構(gòu)取得繼續(xù)教育施教資質(zhì)后，應(yīng)改變其原來的行政隸屬關(guān)系，業(yè)務(wù)上接受人事、 教育行政主管部門指導(dǎo)、監(jiān)督和檢查。正確錯(cuò)誤二、單項(xiàng)選擇（每題2

33、分）21 .競(jìng)爭(zhēng)力是參與者雙方或多方的一種角逐或比較而體現(xiàn)出來的（）。素質(zhì)效果行為模式綜合能力22 .在新產(chǎn)品領(lǐng)域成為為先行者，從而占有極大地市場(chǎng)份額，這屬于（）先行優(yōu)勢(shì)快速跟進(jìn)優(yōu)勢(shì)后進(jìn)優(yōu)勢(shì)主導(dǎo)優(yōu)勢(shì)全面產(chǎn)品創(chuàng)新重大產(chǎn)品創(chuàng)新局部產(chǎn)品創(chuàng)新突躍式產(chǎn)品創(chuàng)新24 .根據(jù)技術(shù)創(chuàng)新的過程的開放程度不同，可將技術(shù)創(chuàng)新分為開放式創(chuàng)新和（）兩類。 半開放式創(chuàng)新封閉式創(chuàng)新混合創(chuàng)新聯(lián)合創(chuàng)新25 .根據(jù)技術(shù)創(chuàng)新動(dòng)力源的不同，人們將其分為技術(shù)推動(dòng)模式、（）以及兩者的組合自主創(chuàng)新模式模仿創(chuàng)新模式合作創(chuàng)新模式技術(shù)推動(dòng)模式26 .企業(yè)集成創(chuàng)新發(fā)展戰(zhàn)略的重要特征是（）需要用戶參與將用戶需求信息作為產(chǎn)品創(chuàng)新的基本依據(jù)強(qiáng)調(diào)用戶在創(chuàng)新

34、活動(dòng)中的參與和互動(dòng)強(qiáng)調(diào)的是企業(yè)產(chǎn)品開發(fā)環(huán)境與市場(chǎng)用戶信息之間的相互匹配27 .集成創(chuàng)新已經(jīng)從創(chuàng)新的線性過程走向網(wǎng)絡(luò)化過程。模仿創(chuàng)新集成創(chuàng)新自主創(chuàng)新引進(jìn)創(chuàng)新28 .克萊因和羅森伯格于（）年提出鏈環(huán)一回路模型195219851986199529 .在過渡階段，產(chǎn)品的市場(chǎng)需求迅速上升，對(duì)應(yīng)于產(chǎn)品生命周期的（）。介紹（投入）期成熟期成長(zhǎng)期衰退期30 .產(chǎn)品生命周期理論是美國哈佛大學(xué)教授雷蒙德弗農(nóng)（RaymonWernon） 196阿在其（）一文中首次提出的。產(chǎn)品周期中的國際投資與國際貿(mào)易國際貿(mào)易理論與實(shí)務(wù)產(chǎn)品生命周期建模與管理產(chǎn)品生命周期理論31 .靜態(tài)風(fēng)險(xiǎn)是指由于自然力的非常變動(dòng)或（）導(dǎo)致?lián)p失發(fā)生的

35、風(fēng)險(xiǎn)，如地震、火災(zāi)等。人類行為的錯(cuò)誤不可抗力事件國際政治局勢(shì)變化戰(zhàn)爭(zhēng)32 .技術(shù)創(chuàng)新風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)致的失敗結(jié)果是（）改變的。不可以可以在某些條件下是可以只有風(fēng)險(xiǎn)因素消失才可以33 .創(chuàng)新文化是一種獨(dú)特的（），在保持統(tǒng)一性、協(xié)調(diào)性的基礎(chǔ)上，略微增加個(gè)性化、容忍 失敗的內(nèi)涵。二元文化一元文化企業(yè)文化公司文化34 .非營利組織創(chuàng)新的目標(biāo)多為降低成本和提高質(zhì)量，而營利性企業(yè)則更關(guān)心（）。市場(chǎng)份額利潤銷量生產(chǎn)效率的提高35 .技術(shù)、營銷、生產(chǎn)等各部門人員創(chuàng)新，以及包括用戶、供應(yīng)商甚至競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手等利益相關(guān) 者在內(nèi)的全員創(chuàng)新是從（）維度對(duì)全面創(chuàng)新進(jìn)行分類的。程度類型主題空間36 .技術(shù)中心是大的企業(yè)集團(tuán)中從事重大關(guān)鍵

36、技術(shù)和（）的專門機(jī)構(gòu)。工藝創(chuàng)新產(chǎn)品創(chuàng)新新一代產(chǎn)品研究開發(fā)活動(dòng)管理創(chuàng)新37 .防御性研究主要是跟隨蹤技術(shù)發(fā)展動(dòng)向，著眼于（）。建立與保持企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)企業(yè)未來的發(fā)展需要占領(lǐng)市場(chǎng)獲取現(xiàn)實(shí)的創(chuàng)新收益。38 .企業(yè)技術(shù)中心采?。ǎ┙M織結(jié)構(gòu)。功能式產(chǎn)品式區(qū)域式矩陣式39 .為了確保技術(shù)中心的研究開發(fā)成果向生產(chǎn)部門順利轉(zhuǎn)移，生產(chǎn)以及銷售部門的人員一般在研究開發(fā)（）時(shí)就要選擇一個(gè)適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)介入。初期完成后后期尚未完成40 .模糊前端的（）是產(chǎn)品開發(fā)成功與否的分水嶺。執(zhí)行完成執(zhí)行效果出現(xiàn)41 .（）是一張新產(chǎn)品開發(fā)的路線圖，指導(dǎo)一個(gè)新產(chǎn)品項(xiàng)目從創(chuàng)意的產(chǎn)生到產(chǎn)品上市的全過程，它是一張管理新產(chǎn)品開發(fā)過程、提高開發(fā)

37、效率與效力的藍(lán)圖。技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略技術(shù)創(chuàng)新方法階段門方法技術(shù)創(chuàng)新方針42 .創(chuàng)新組織要解決的核心問題在于既要激發(fā)創(chuàng)新人員的主動(dòng)性與（），又要使其服從創(chuàng)新活動(dòng)的整體要求。能動(dòng)性自主性創(chuàng)新性創(chuàng)造性43 .基礎(chǔ)研究屬于（），創(chuàng)新資金投入后需要30到50年才能發(fā)揮作用。中長(zhǎng)期研究短期研究中期研究長(zhǎng)期研究44 .狹義的知識(shí)產(chǎn)權(quán)僅包括（）和版權(quán)。專利權(quán)商標(biāo)權(quán)工業(yè)產(chǎn)權(quán)制止不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)權(quán)45 .技術(shù)（）以趕在所有競(jìng)爭(zhēng)者之前，率先采用新技術(shù)并使新產(chǎn)品最早進(jìn)入市場(chǎng)，爭(zhēng)取創(chuàng)名牌產(chǎn)品，獲取較大的市場(chǎng)占有率和利潤為目的。領(lǐng)先戰(zhàn)略跟隨戰(zhàn)略模仿戰(zhàn)略合作創(chuàng)新戰(zhàn)略46 .專業(yè)技術(shù)人員完成繼續(xù)教育規(guī)定課時(shí)后，憑施教機(jī)構(gòu)出具的有關(guān)（），

38、向所在單位或代理其人事檔案的人才交流機(jī)構(gòu)申請(qǐng)記載、簽證。證書或證明文件介紹信試卷推薦信47 .學(xué)習(xí)時(shí)間按（），也可轉(zhuǎn)換成學(xué)分記載。學(xué)習(xí)課程學(xué)時(shí)記載學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)成績(jī)48 .對(duì)無正當(dāng)理由不參加繼續(xù)教育的，應(yīng)給予（），年度考核不合格。批評(píng)教育煞土呂口記過處分49 .對(duì)無正當(dāng)理由不參加繼續(xù)教育的且拒不改正的可（）。煞土呂口記大過開除解聘其專業(yè)技術(shù)職務(wù)50 .由于本人未達(dá)到工作崗位學(xué)歷要求而參加的學(xué)歷學(xué)習(xí)，其學(xué)時(shí)（）。按每門課程規(guī)定學(xué)時(shí)數(shù)認(rèn)定不予認(rèn)定登記按每門課程規(guī)定學(xué)時(shí)數(shù)一半認(rèn)定按每門課程規(guī)定學(xué)時(shí)數(shù)的三分之一認(rèn)定三、多項(xiàng)選擇（每題2分）51 .潛在綜合國力是指隨著（），由于某些要素實(shí)力增長(zhǎng)，非物質(zhì)要素

39、水平與狀況改善以及 系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的變化致使整個(gè)要素系統(tǒng)組合功能增強(qiáng)的潛在能力。經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)技術(shù)進(jìn)步社會(huì)發(fā)展國際環(huán)境52 .原有的技術(shù)和產(chǎn)品由于下述原因而被逐漸淘汰.使用新技術(shù)可能取得更好的經(jīng)濟(jì)效果技術(shù)特性更佳的新技術(shù)出現(xiàn)，舊技術(shù)在技術(shù)水平上落后出現(xiàn)了效率更高、經(jīng)濟(jì)效果更好的替代技術(shù)由于科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和人們消費(fèi)觀念的變化，原有產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)、功能等，已不能適應(yīng)生產(chǎn)、生活的要求53 .創(chuàng)新是一個(gè)從新思想的產(chǎn)生到（）的一系列活動(dòng)。產(chǎn)品設(shè)計(jì)試制生產(chǎn)營銷和市場(chǎng)化54 .在市場(chǎng)需求拉引模式中，企業(yè)實(shí)現(xiàn)技術(shù)創(chuàng)新的動(dòng)力來自（） o企業(yè)間的競(jìng)爭(zhēng)為適應(yīng)需求的變化而主動(dòng)采取科技進(jìn)步措施消費(fèi)者的需求政府相關(guān)法規(guī)政策55 .

40、為了促進(jìn)高新技術(shù)成果的轉(zhuǎn)化，我國許多地方政府成立了大量（）。技術(shù)市場(chǎng)金融機(jī)構(gòu)證券市場(chǎng)技術(shù)交易中介機(jī)構(gòu)56 .專業(yè)技術(shù)人員參加以（）專業(yè)技術(shù)知識(shí)和能力的各類繼續(xù)教育短期培訓(xùn)學(xué)習(xí)，按實(shí)際學(xué)習(xí)課時(shí)認(rèn)定。增新補(bǔ)充拓展提高57 .專業(yè)技術(shù)人員參加（），凡考試考核合格，按每門課程規(guī)定學(xué)時(shí)數(shù)認(rèn)定。學(xué)歷教育攻讀學(xué)位自修課程課程進(jìn)修58 .中報(bào)繼續(xù)教育施教機(jī)構(gòu)資質(zhì)必須具備下列基本條件：經(jīng)縣級(jí)以上黨委、政府機(jī)構(gòu)編制管理機(jī)關(guān)核準(zhǔn)登記，或依法注冊(cè)登記具有培訓(xùn)資質(zhì)的法人；有健全的培訓(xùn)組織結(jié)構(gòu)、規(guī)章制度和專職管理人員；具備承擔(dān)100人以上培訓(xùn)任務(wù)的教學(xué)場(chǎng)所和與之相適應(yīng)的教學(xué)設(shè)備等設(shè)施；具備與繼續(xù)教育培訓(xùn)任務(wù)相適應(yīng)的相對(duì)穩(wěn)

41、定的專職或兼職師資隊(duì)伍。59 .創(chuàng)新文化包含（）等幾個(gè)維度。價(jià)值觀制度體系行為規(guī)范實(shí)物載體60 .研發(fā)職能地位的演進(jìn)歷程可以分為（）這幾代。直覺型研發(fā)系統(tǒng)型研發(fā)戰(zhàn)略與目標(biāo)型研發(fā)創(chuàng)新型研發(fā)1 .創(chuàng)新的本質(zhì)是不做復(fù)制者。正確錯(cuò)誤2 .技術(shù)推動(dòng)了社會(huì)文明與進(jìn)步，并不帶來任何的副作用。正確錯(cuò)誤3 .合作創(chuàng)新一般集中在基礎(chǔ)技術(shù)、新興技術(shù)和高技術(shù)領(lǐng)域，以合作進(jìn)行研究開發(fā)為主。 正確錯(cuò)誤4 .技術(shù)引進(jìn)型模型是通過引進(jìn)國外的先進(jìn)技術(shù)來實(shí)現(xiàn)本國或企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新。正確錯(cuò)誤5 .企業(yè)的創(chuàng)新頻率和創(chuàng)新類型取決于產(chǎn)業(yè)成長(zhǎng)的不同階段。正確錯(cuò)誤6 .技術(shù)發(fā)展的難以預(yù)測(cè)性對(duì)技術(shù)創(chuàng)新管理的復(fù)雜性有一定影響。正確錯(cuò)誤7 .即時(shí)創(chuàng)

42、新強(qiáng)調(diào)的是即興性和隨機(jī)性。正確錯(cuò)誤8 .企業(yè)為了持續(xù)競(jìng)爭(zhēng)力而進(jìn)行的前瞻性、超前性的研發(fā)和創(chuàng)新活動(dòng)也屬于持續(xù)創(chuàng)新。正確錯(cuò)誤9 .創(chuàng)新小組是指為完成某一項(xiàng)創(chuàng)新項(xiàng)目而成立的一種創(chuàng)新組織。正確錯(cuò)誤10 .階段與門是階段門方法的基本構(gòu)成要素。正確錯(cuò)誤11 .我國科研與生產(chǎn)、技術(shù)開發(fā)與市場(chǎng)化之間嚴(yán)重脫節(jié)很大程度上是由于我國企業(yè)在研發(fā)、 市場(chǎng)營銷、生產(chǎn)制造、工藝設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié)之間存在著較大的界面障礙。正確錯(cuò)誤12 .狹義的知識(shí)產(chǎn)權(quán)是指人類對(duì)自己通過智力創(chuàng)造的成果依法享有的專有權(quán)利。正確于日塊13 .進(jìn)攻型戰(zhàn)略的特點(diǎn)是開拓意識(shí)強(qiáng)、風(fēng)險(xiǎn)大，潛在收益高，但對(duì)于企業(yè)的要求也高。 正確錯(cuò)誤14 .在開放式創(chuàng)新模式下，企業(yè)

43、和外部環(huán)境的邊界變得多孔疏松，易于滲透。 正確錯(cuò)誤15 .創(chuàng)新過程和創(chuàng)新產(chǎn)出決定了企業(yè)為了一段時(shí)間技術(shù)創(chuàng)新的效益水平，但不影響發(fā)展后 勁。正確錯(cuò)誤16 .模仿創(chuàng)新具有高投入、高風(fēng)險(xiǎn)、市場(chǎng)適應(yīng)性差的特點(diǎn)。正確錯(cuò)誤17 .專業(yè)技術(shù)人員參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)每年度累計(jì)時(shí)間應(yīng)達(dá)到 90學(xué)時(shí)（或規(guī)定學(xué)分）. 正確錯(cuò)誤18 .專業(yè)技術(shù)人員的繼續(xù)教育經(jīng)考核合格，考取職業(yè)資格證書的專業(yè)技術(shù)人員方能延續(xù)注 冊(cè)。正確錯(cuò)誤19 .專業(yè)技術(shù)人員結(jié)合本單位工作實(shí)際撰寫的學(xué)術(shù)論文、專題（專業(yè)）調(diào)查報(bào)告等雖未經(jīng)正 式發(fā)表，但經(jīng)所在單位或有關(guān)部門認(rèn)定確有使用或參考價(jià)值，可按6-12學(xué)時(shí)認(rèn)定。正確錯(cuò)誤20 .專業(yè)技術(shù)人員參加職稱外語

44、、計(jì)算機(jī)考試，以及各類職稱資格、職業(yè)資格考試合格者， 按初級(jí)30學(xué)時(shí)。正確錯(cuò)誤二、單項(xiàng)選擇（每題2分）21 .在全球化的今天，國家競(jìng)爭(zhēng)力的核心在于（）。軍事競(jìng)爭(zhēng)技術(shù)競(jìng)爭(zhēng)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)22 .產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵在于（）。產(chǎn)品創(chuàng)新服務(wù)創(chuàng)新技術(shù)創(chuàng)新理念創(chuàng)新23 .（）是建設(shè)創(chuàng)新型國家的必由之路，也是提升城市競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力的重要途徑。引進(jìn)創(chuàng)新技術(shù)更新改造自主創(chuàng)新消化吸收再創(chuàng)新24 .在新產(chǎn)品領(lǐng)域成為為先行者，從而占有極大地市場(chǎng)份額，這屬于（）先行優(yōu)勢(shì)快速跟進(jìn)優(yōu)勢(shì)后進(jìn)優(yōu)勢(shì)主導(dǎo)優(yōu)勢(shì)25 .（）是產(chǎn)品的技術(shù)原理沒有發(fā)生重大變化，只是由于市場(chǎng)的需要，要求對(duì)現(xiàn)有的產(chǎn)品在 功能上做擴(kuò)展和在技術(shù)上做改進(jìn)。漸進(jìn)的產(chǎn)品創(chuàng)新重

45、大產(chǎn)品創(chuàng)新局部產(chǎn)品創(chuàng)新突躍式產(chǎn)品創(chuàng)新26 .根據(jù)技術(shù)創(chuàng)新的過程的開放程度不同，可將技術(shù)創(chuàng)新分為開放式創(chuàng)新和（）兩類。半開放式創(chuàng)新封閉式創(chuàng)新混合創(chuàng)新聯(lián)合創(chuàng)新27 .在20世紀(jì)的大部分時(shí)間里，企業(yè)所采用的基本上都是（）。開放式創(chuàng)新模式混合式創(chuàng)新模式聯(lián)合創(chuàng)新模式封閉式創(chuàng)新模式28 .自主創(chuàng)新模式是指創(chuàng)新主體以（）為基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)科技成果的商品化、產(chǎn)業(yè)化和國際化， 獲取商業(yè)利益的創(chuàng)新活動(dòng)。合作者的開發(fā)研究購入技術(shù)改造自身的研究開發(fā)既有技術(shù)開發(fā)29 .從時(shí)間上看，（）往往是自主創(chuàng)新必經(jīng)的過渡階段。模仿創(chuàng)新自主創(chuàng)新合作創(chuàng)新集成創(chuàng)新30 .集成創(chuàng)新已經(jīng)從創(chuàng)新的線性過程走向網(wǎng)絡(luò)化過程。模仿創(chuàng)新集成創(chuàng)新自主創(chuàng)新引進(jìn)

46、創(chuàng)新31 .資本節(jié)約型創(chuàng)新和勞動(dòng)節(jié)約型創(chuàng)新以（）為研究目標(biāo)。新產(chǎn)品開發(fā)新技術(shù)的產(chǎn)生成產(chǎn)單位產(chǎn)品的資金投入量和勞動(dòng)投入量減少為研究目標(biāo)生產(chǎn)效率的提高32 .（）能夠使企業(yè)獨(dú)享技術(shù)成果自主創(chuàng)新模仿創(chuàng)新再次創(chuàng)新首次創(chuàng)新33 .穩(wěn)定階段組織有（）的特點(diǎn)。扁平化程序化機(jī)械化正規(guī)化34 .熱潮是一種來勢(shì)洶洶且很快就吸引大眾注意的時(shí)尚，俗稱（）。時(shí)尚時(shí)髦潮流流行35 .企業(yè)外部用于提高技術(shù)創(chuàng)新水平的投入，稱為（）。內(nèi)部創(chuàng)新投入綜合投入外部研發(fā)投入外部知識(shí)投入36 .為了確保技術(shù)中心的研究開發(fā)成果向生產(chǎn)部門順利轉(zhuǎn)移，生產(chǎn)以及銷售部門的人員一般在研究開發(fā)（）時(shí)就要選擇一個(gè)適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)介入。初期完成后后期尚未完成3

47、7 .（）是一張新產(chǎn)品開發(fā)的路線圖，指導(dǎo)一個(gè)新產(chǎn)品項(xiàng)目從創(chuàng)意的產(chǎn)生到產(chǎn)品上市的全過程，它是一張管理新產(chǎn)品開發(fā)過程、提高開發(fā)效率與效力的藍(lán)圖。技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略技術(shù)創(chuàng)新方法階段門方法技術(shù)創(chuàng)新方針38 .影響企業(yè)選擇集權(quán)還是分權(quán)的因素有（）。技術(shù)變化程度創(chuàng)新產(chǎn)品所面臨的市場(chǎng)環(huán)境創(chuàng)新人員的素質(zhì)和創(chuàng)新項(xiàng)目的規(guī)模以上皆是39 .在（）的團(tuán)隊(duì)中，一個(gè)特定的人或者辦公室負(fù)責(zé)各個(gè)不同部門之間的協(xié)調(diào)。分散的自我調(diào)整核心團(tuán)隊(duì)作為系統(tǒng)構(gòu)建者系統(tǒng)集成者作為研發(fā)協(xié)調(diào)者集中式風(fēng)險(xiǎn)團(tuán)隊(duì)40 .（） 一般具有創(chuàng)造性、自主獨(dú)立性、追逐前沿知識(shí)不斷學(xué)習(xí)與最新知識(shí)保持同步、成就 意識(shí)強(qiáng)、蔑視權(quán)威、需求個(gè)性化、流動(dòng)意愿強(qiáng)、有開拓精神、有好

48、奇心能拼搏等特征。創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)者創(chuàng)新的專業(yè)人才創(chuàng)新的支持者創(chuàng)新型人才41 .在（）模式下，創(chuàng)新不再是某個(gè)部門或員工（如企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、技術(shù)部門或技術(shù)人員）的事, 而是公司所有員工（從高層到基層）的事。供應(yīng)商參與創(chuàng)新全員創(chuàng)新用戶合作創(chuàng)新42 .從目前戰(zhàn)略管理的新的發(fā)展來看，（）已成為企業(yè)總體戰(zhàn)略的核心。技術(shù)戰(zhàn)略管理戰(zhàn)略經(jīng)營戰(zhàn)略發(fā)展戰(zhàn)略43 .企業(yè)如何構(gòu)建和提升自己的核心技術(shù)能力是（）o技術(shù)戰(zhàn)略的重點(diǎn)技術(shù)戰(zhàn)略的關(guān)鍵技術(shù)戰(zhàn)略的基礎(chǔ)技術(shù)戰(zhàn)略的核心44 .企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新績(jī)效評(píng)價(jià)指標(biāo)體系中最近三年，由于新產(chǎn)品引進(jìn)所取得的銷售收入占企業(yè)總銷售收入的百分比所衡量的指標(biāo)是（）o技術(shù)創(chuàng)新的成功率新產(chǎn)品開發(fā)所帶來的銷售百分比

49、新產(chǎn)品開發(fā)的盈利能力完成銷售目標(biāo)的能力45 .對(duì)無正當(dāng)理由未完成學(xué)習(xí)任務(wù)的，年度考核不能評(píng)為（ 合格優(yōu)秀 良好 不合格46 .對(duì)無正當(dāng)理由不參加繼續(xù)教育的且拒不改正的可（）。煞土呂口記大過開除解聘其專業(yè)技術(shù)職務(wù)47 .繼續(xù)教育證書由（）印制，區(qū)縣（自治縣）人事行政主管部門和市級(jí)有關(guān)行政主管部門、行業(yè)組織繼續(xù)教育管理部門發(fā)放。市人事行政主管部門統(tǒng)一各區(qū)縣自行國家人力資源部統(tǒng)一分行業(yè)由主管部門48 .繼續(xù)教育證書由專業(yè)技術(shù)人員本人保管，每年由（）統(tǒng)一收取，驗(yàn)證后退還本人。市人事部門行業(yè)主管單位培訓(xùn)機(jī)構(gòu)49 .專業(yè)技術(shù)人員參加全市統(tǒng)一組織的繼續(xù)教育公需科目學(xué)習(xí)，經(jīng)培訓(xùn)考試合格后按（）學(xué)時(shí)認(rèn)定。102

50、0304050.專業(yè)技術(shù)人員參加全市統(tǒng)一組織的繼續(xù)教育公需科目學(xué)習(xí)，經(jīng)培訓(xùn)但考試未合格者按 （）學(xué)時(shí)認(rèn)定。10203040三、多項(xiàng)選擇（每題2分）51 .綜合國力是指一個(gè)主權(quán)國家賴以生存與發(fā)展所擁有的（）的合力。全部實(shí)力國際影響力武裝力量財(cái)力52 .國家競(jìng)爭(zhēng)力不僅包括綜合實(shí)力，還包括（） 國際經(jīng)濟(jì)環(huán)境條件實(shí)現(xiàn)綜合實(shí)力的社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境條件運(yùn)行整體的競(jìng)爭(zhēng)力長(zhǎng)期持續(xù)發(fā)展的內(nèi)在的成長(zhǎng)能力53 .原有的技術(shù)和產(chǎn)品由于下述原因而被逐漸淘汰 使用新技術(shù)可能取得更好的經(jīng)濟(jì)效果技術(shù)特性更佳的新技術(shù)出現(xiàn)，舊技術(shù)在技術(shù)水平上落后出現(xiàn)了效率更高、經(jīng)濟(jì)效果更好的替代技術(shù)由于科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和人們消費(fèi)觀念的變化，原有產(chǎn)品的設(shè)

51、計(jì)、結(jié)構(gòu)、功能等，已不能適應(yīng)生產(chǎn)、生活的要求54 .創(chuàng)新是一個(gè)從新思想的產(chǎn)生到（）的一系列活動(dòng)。產(chǎn)品設(shè)計(jì)試制生產(chǎn)營銷和市場(chǎng)化55 .模仿創(chuàng)新模式是指創(chuàng)新主體通過學(xué)習(xí)模仿率先創(chuàng)新者的方法，（）率先創(chuàng)新者的核心技術(shù)和技術(shù)秘密，并以其為基礎(chǔ)進(jìn)行改進(jìn)的做法。借鑒引進(jìn)購買破譯56 .鏈環(huán)一回路模型由（）等五個(gè)環(huán)節(jié)構(gòu)成鏈環(huán)回路。潛在市場(chǎng)詳細(xì)設(shè)計(jì)和試驗(yàn)發(fā)明或設(shè)計(jì)再設(shè)計(jì)和生產(chǎn)、市場(chǎng)營銷57 .一體化創(chuàng)新過程模型不是把技術(shù)創(chuàng)新過程看做是從前一個(gè)環(huán)節(jié)到后一個(gè)環(huán)節(jié)的序列推進(jìn)過程，而是將創(chuàng)新過程看做是從一個(gè)同時(shí)涉及（）的并行過程。R&D創(chuàng)新構(gòu)思的產(chǎn)生設(shè)計(jì)制造和市場(chǎng)營銷營銷渠道58 .外部知識(shí)投入具體包括用戶參與創(chuàng)新費(fèi)

52、用、供應(yīng)商參與費(fèi)用、（）。種子資金風(fēng)險(xiǎn)資金發(fā)生額知識(shí)產(chǎn)權(quán)的支付經(jīng)費(fèi)技術(shù)購并經(jīng)費(fèi)59 .創(chuàng)新文化包含（）等幾個(gè)維度。價(jià)值觀制度體系行為規(guī)范實(shí)物載體60 .全面創(chuàng)新管理具有（）的特征戰(zhàn)略性整體性廣泛性主導(dǎo)性一個(gè)國家的競(jìng)爭(zhēng)力就是一國的整個(gè)國民經(jīng)濟(jì)。正確錯(cuò)誤2 .國家戰(zhàn)略的制定可以不考慮其綜合國力，但要以提升其綜合國力為目標(biāo)。正確錯(cuò)誤3 .技術(shù)創(chuàng)新對(duì)提高國家競(jìng)爭(zhēng)力具有關(guān)鍵的作用。正確錯(cuò)誤4 .創(chuàng)新型企業(yè)的顯著特征是，創(chuàng)新成為企業(yè)的核心價(jià)值觀和關(guān)注的焦點(diǎn)。正確錯(cuò)誤5 .技術(shù)是決定經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的主導(dǎo)因素，是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)變化的動(dòng)力。正確錯(cuò)誤6 .合作創(chuàng)新一般集中在基礎(chǔ)技術(shù)、新興技術(shù)和高技術(shù)領(lǐng)域，以合作進(jìn)行研究開發(fā)為主。正確錯(cuò)誤7 .自主創(chuàng)新模式更多的為少數(shù)發(fā)達(dá)國家、大型跨國公司和中小企業(yè)所采用。正確錯(cuò)誤8 .技術(shù)推動(dòng)模型認(rèn)為技術(shù)創(chuàng)新是由科學(xué)發(fā)現(xiàn)和技術(shù)發(fā)明推動(dòng)的。正確錯(cuò)誤9 .羅斯維爾獨(dú)立提出了交互作用模型正確錯(cuò)誤10 .在過渡階段消費(fèi)者對(duì)于某種類型的產(chǎn)品產(chǎn)生了傾向性偏好，將主導(dǎo)設(shè)計(jì)推向市場(chǎng)的企業(yè)將贏