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1、.?淺水洼里的小魚(yú)? 教學(xué)實(shí)錄一、情感導(dǎo)入師配樂(lè):每當(dāng)海水漲潮的時(shí)候,許許多多的小魚(yú)被帶上了沙灘;當(dāng)海水流回大海的時(shí)候,有些可憐的小魚(yú)就被困在水洼里回不了大海。如今我們就去看看這些可憐的、被困在淺水洼里的小魚(yú)。師板書(shū)課題,生書(shū)空。二、學(xué)習(xí)第一自然段1、自由讀,你讀懂了什么?生:被困的小魚(yú)有許許多多。出示句子:被困的小魚(yú),也許有幾百條,甚至有幾千條。指導(dǎo)朗讀。師:成百上千的小魚(yú)被困在淺水洼里,會(huì)怎么樣?生:水蒸干了,小魚(yú)會(huì)干死。小魚(yú)會(huì)被曬死。他們的媽媽會(huì)很傷心。2、師:這么多小魚(yú)困在水洼里,身邊的水越來(lái)越少,呼吸不到新穎空氣,感到非常難受。再讀第一自然段,找出寫(xiě)小魚(yú)難受的句子:用不了多久,淺水洼
2、里的水就會(huì)被沙粒吸干,被太陽(yáng)蒸干。這些小魚(yú)都會(huì)干死。從哪些詞體會(huì)到小魚(yú)的難受:“吸干、“蒸干、“干死。從“蒸字你發(fā)現(xiàn)了什么:下面的四個(gè)點(diǎn)就像太陽(yáng)發(fā)出的光,中間的像個(gè)水字,一橫就是沙灘,火在烤著水指名朗讀,齊讀。3、師:這時(shí),小魚(yú)的心里會(huì)怎么想?生:多么盼望有人來(lái)救他們?;夭涣舜蠛A耍?jiàn)不到媽媽了。很傷心。多想回到大海,我想要活下去!三、學(xué)習(xí)第二自然段1、師:小魚(yú)的這些心里話被一個(gè)小男孩讀懂了,出示第二自然段,認(rèn)真地讀一讀,從哪些地方看出小男孩讀懂了小魚(yú)的心里話?!八叩煤苈?,不停地在每個(gè)水洼前彎下腰去,撿起里面的小魚(yú),用力地把它們?nèi)踊卮蠛?。說(shuō)說(shuō)你感受最深的一個(gè)詞語(yǔ):生:“不停說(shuō)明魚(yú)很多、成百上
3、千條,假如漸漸,小魚(yú)就會(huì)被干死。“走得很慢一個(gè)水洼一個(gè)水洼走過(guò)來(lái),不漏掉一個(gè)水洼,一條小魚(yú)。“用力才能把魚(yú)救回大海,不然又會(huì)被海水沖上來(lái)?!皬澫卵?、“撿起2、師出示動(dòng)畫(huà)課件,配樂(lè)講解:他走得很慢,在一個(gè)水洼前彎下腰去,撿起里面的小魚(yú),用力地把它們?nèi)踊卮蠛?;他又?lái)到一個(gè)水洼前彎下腰去,撿起里面的小魚(yú),用力地把它們?nèi)踊卮蠛?;他再一次?lái)到一個(gè)水洼前,彎下腰撿起里面的小魚(yú),用力地把它們?nèi)踊卮蠛_@樣的一個(gè)動(dòng)作要重復(fù)多少次啊,想象一下他在撿魚(yú)扔魚(yú)的過(guò)程中遇到了什么困難?生:腰酸了,手累了,沒(méi)力氣了,干不動(dòng)了,但還是堅(jiān)持不懈地干啊干啊師:小男孩的汗水順著他的臉頰流下來(lái),他不停地?fù)彀∪影?,我們一定被感?dòng)了,一
4、起參加這個(gè)行列中來(lái)吧!齊讀句子。四、教學(xué)36自然段師:看到這個(gè)情景,我的心里產(chǎn)生了疑問(wèn)。什么疑問(wèn),自由讀36自然段,找一找。兩個(gè)問(wèn)題:水洼里有成百上千條小魚(yú),你是撿不完的。那你為什么還在撿?誰(shuí)在乎呢?四人小組討論解決其中一個(gè)問(wèn)題。生:多撿一條小魚(yú),就多挽救了一個(gè)生命。他幫了小魚(yú),小魚(yú)以后也會(huì)幫助小男孩的。小男孩知道小魚(yú)想趕快回到大海去,所以小男孩想完成小魚(yú)的心愿。大海里多了一條小魚(yú)也會(huì)熱鬧一點(diǎn)。小男孩在乎,大海在乎,小魚(yú)的爸爸媽媽在乎,我們?cè)诤酰◆~(yú)的孩子在乎,小魚(yú)自己在乎師:所有有愛(ài)心的人都在乎。小魚(yú)的心里話被小男孩讀懂了,小男孩的心里話被我們讀懂了,剛剛說(shuō)了那么多,把你印象最什深化的一句話寫(xiě)在你手中的愛(ài)心小魚(yú)上。生:小魚(yú)在乎,大海在乎,我們大家在乎。多撿一條小魚(yú)就多挽救一個(gè)生命不在乎撿不撿得完,在乎的是每一條生命。請(qǐng)寫(xiě)好的同學(xué)把這句話大聲地讀一讀,把后面的雙面膠撕掉,貼在黑板上,放回大海。播放歌曲?明天會(huì)更好?師:小魚(yú)重回大海的愿望終于實(shí)現(xiàn)了!小男孩幫小魚(yú)實(shí)現(xiàn)了愿望。讓我們懷著對(duì)小男孩的崇敬,對(duì)生
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