《泉水》第2課時教學(xué)設(shè)計(jì)

1、.?泉水?第2課時教學(xué)設(shè)計(jì)文章:本文章的主要內(nèi)容是關(guān)于?泉水?第2課時教學(xué)設(shè)計(jì)，歡送您來閱讀并提出珍貴意見！?泉水?第2課時教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目的1、復(fù)習(xí) 8 個要求認(rèn)讀的生字詞，正確書寫要求掌握的生字詞。2、培養(yǎng)學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀課文，感悟課文內(nèi)容。試著背誦自己喜歡的段落。3 、激發(fā)學(xué)生把自己想說的話說出來的興趣。4 、學(xué)習(xí)泉水樂于助人，無私奉獻(xiàn)的精神。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、師：同學(xué)們，這節(jié)課我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)?泉水?這篇課文。師板書課題2、上節(jié)課咱們初步讀了課文，認(rèn)識了幾個生字朋友，如今你們還記得他們的名字嗎？3、出示生字詞：哦 塔 罐 杜鵑 縫指名認(rèn)讀1股 指名讀。出示：一股清泉 指

2、名讀2脆 我在課前看同學(xué)們的作業(yè)時，發(fā)現(xiàn)上節(jié)課學(xué)的生字中這個“脆 字寫得不太好，下面咱們再來寫一寫。師范寫4、書寫生字詞：脆 天然水塔 杜鵑二、研讀一、初讀課文。 1 師：下面咱們來讀讀課文吧。你們想怎么讀呢？指名說那就請你當(dāng)回小老師，來分配分配吧。 2 評價：這幾個同學(xué)讀得怎么樣？誰來簡單地評價評價？ 指名評價二、深化學(xué)習(xí)課文。1、學(xué)習(xí)第一自然段 1 誰還愿意讀第一自然段？ 2 你們能讀好嗎？誰能先給我說說，假如讓你讀這一段，你會怎么讀呢？我們讀的時候要讀出泉水清脆的歡快的聲音。 3 你們先自己練習(xí)練習(xí)吧。自由讀 4 指名讀第一自然段。學(xué)生簡單評價。 5 我這里有一股泉水，誰能幫我貼在黑板上

3、，其他同學(xué)齊讀第一自然段。2、學(xué)習(xí)第二至五自然段 1 泉水都流過哪些地方，遇見了誰，說了什么？請同桌兩個一起讀讀書，把答案畫在書上，誰能給大家一點(diǎn)提示，答案在哪幾個自然段。大家拿出筆來，可以邊讀邊畫。 2 學(xué)生互讀互說。你們讀懂了嗎？我這里還有一些貼圖，我想請幾個同學(xué)上來幫我貼在黑板上，貼完后，還得告訴大家，你讀懂了什么。 3 讀了第二自然段，你讀懂了什么？啟發(fā)學(xué)生體會泉水樂于助人的精神。 4 我們剛剛在讀書時，誰注意到學(xué)習(xí)伙伴給我們提出的問題了。 5 指名讀學(xué)習(xí)伙伴的問題。 6 學(xué)習(xí)伙伴不明白這個問題，你能告訴她嗎？理解天然水塔，進(jìn)一步使學(xué)生體會第一自然段中，泉水是從石縫里沖出來的，而不是流

4、出來的。 7 誰還讀懂了第三、第四和第五自然段？ 8 你們看，這幾位同學(xué)給我們拼出了好看的圖畫請你們自己看著板書說一說，泉水流過了哪，遇見了誰，說了什么。想不起來可以看看書。 9 大家說得真起勁，我也很想和大家一起欣賞這美麗的畫面，回憶這四個自然段的內(nèi)容，你們歡送我嗎？ 10 下面請你從這四個自然段中選一個你喜歡的自然段讀一讀。我們怎么讀，才能讓人家一聽就知道你喜歡這部分呢？有感情，帶表情，加動作你們會加動作嗎？火花的杜鵑花照見了自己美麗的身影，怎么照？果樹大口大口地喝水，怎么喝呢？畫眉鳥在盡情地歌唱，小畫眉們，讓我看看你們怎么盡情歌唱。 11 看來大家會加動作了，不過拿著書可不方便啊，誰有什

5、么好主意？下面請你選擇你喜歡的一個自然段開場練習(xí)。假如能背下來就更好了。 12 我想請四個同學(xué)當(dāng)代表到前面來領(lǐng)背。誰來領(lǐng)背第二自然段，第三自然段，第四自然段，第五自然段。其他同學(xué)，假如讀到你喜歡的那一段你就站起來和領(lǐng)背的同學(xué)一起讀。激趣說話 1 歡快的泉水彈著琴跑下山去，她還會經(jīng)過什么地方？會遇見誰，說了些什么？指名答復(fù)。 2 小結(jié)：你們說得這么精彩，假如能寫下來就更好了，有興趣的同學(xué)可以課下把它寫成文字。在班里的展示臺上展示。3、學(xué)習(xí)第六至七自然段 1 師：泉水跑呀，跑呀，一路上遇到了好多同伴他們互相問候你好！你好！他們互相約定大海里見！大海里見！ 2 我們看課文的第六、七自然段。出示六七自然段內(nèi)容自己先讀一讀。 3 自由讀。 4 齊讀。三、試著背誦1、課文讀完了，你們喜歡這篇課文嗎？你喜歡哪部分，就請你把你喜歡的那部分背下來。師下去指導(dǎo)，加動作背。2、檢查背誦。四、拓展1、師：你們看我這里還有一首寫泉水的小詩，咱們來讀一讀，女生讀問的句子，男生讀答復(fù)的句子。 出示詩歌2、師：同學(xué)們，你們喜歡泉水嗎？為什么?大家想