部編版二年級語文下冊《語文園地七》教學設計

1、部編版二年級語文下冊語文園地七教學設計語文園地七教學目標1 .認識字詞，積累與勞動有關的詞語。2 .能根據(jù)語境猜測難點字的意思，并復習鞏固查字典的方法。3 .掌握漢字變偏旁后在筆畫大小和形態(tài)上的變化。4 .學習比喻句的寫法。練習寫話，把自己想養(yǎng)小動物的理由說清 楚。5 .初步了解二十四節(jié)氣，熟練朗誦、背誦二十四節(jié)氣歌。培 養(yǎng)良好的閱讀習慣。6 學重點1.識字寫字，能根據(jù)句意猜測難點字的意思。2.學寫比喻句；練習寫話，說清楚理由。積累二十四節(jié)氣歌， 培養(yǎng)學生對傳統(tǒng)文化的興趣。教學難點能根據(jù)語境猜測難點字的意思，并復習鞏固查字典的方 法。教學方法講解法、合作討論法教學時間2課時教具多媒體課件、田字

2、格黑板貼、生字卡片預習設計預習課文，能夠借助拼音把課文讀通順。教學過程第一課時一、識字寫字（一）導入：出示相關圖片和詞語，看看這些工作，你想做哪一項？請你大聲 地讀一讀它。（二）漢字與偏旁1 .出示“又一勸” “土一堆”。仔細觀察漢字變偏旁后，在筆畫 大小和形態(tài)上有什么變化？（學生可小組討論）2 .出示“轉、特”，請同學們模仿剛剛的方法來分析剩下兩個字 的偏旁特點。二、詞語積累（一）猜一猜1 .出示句子和加點的字“摸”，先讓學生猜猜這個字的意思，再 通過查字典檢驗。2 .出示剩下的兩個例句3 .總結方法（二）學習比喻句1 .課件出示句子2 .去掉句子修飾成分，對比總結學生的發(fā)現(xiàn)。4 .學習比喻

3、詞“像” “好像”。三、寫一寫1 .教師：如果你可以養(yǎng)一只小動物，你想養(yǎng)什么？（指名說）2 .為什么想養(yǎng)這種小動物？說說你的理由。第二課時一、二十四節(jié)氣歌1 .出示詩歌2 .教師逐一顯示正確答案。3 .具體介紹每個節(jié)氣的特點。二、我愛閱讀1 .以猜謎語的形式導入活動?！坝袝r圓圓像個盤子，有時彎彎像只船，要問這個是什么？晚上抬頭向天看?！? .教師運用圖片講故事，幫助學生理解故事內容。指導學生認識 描寫月亮變化的詞句。3 .介紹故事中的比喻手法。教師活動1 .指名讀詞語。教師校音指導，讀好“掃”平舌音，“拎”前鼻 音。2 .指名說說自己的發(fā)現(xiàn)。3 .學生書空筆順，描紅練習書寫，教師巡視指導。學生活動1 . “摸”，用手去碰，動作很輕?！懊弊质翘崾峙裕硎靖?有關，是一個動詞。2 .依照同樣的方法，小組合作探究，猜測加點字的意思。3 .指名學生讀一讀.學生互相討論交流：讀完句子，你們有什么發(fā)現(xiàn)？（都有“像”這個詞）。4 .出示圖片學生仿寫句子。燕子的尾巴像。拿出練習本，把你想說的寫下來，注意寫清楚理由。你有養(yǎng)小動 物嗎？請寫一則觀察動物的日記。1 .學生自由朗讀，讀準字音，讀通句子。2 .指明說每句詩歌中的節(jié)氣3 .自由讀，嘗試背，齊背。1 .學生自由讀故事，思考：這個故事題目叫什么？故事里說了件 什么事？2 .全班齊讀故事。板書設計