八年級下冊第14課《叫三聲夸克》表格式教案_第1頁
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文檔簡介

八年級下冊第14課?叫三聲夸克?表格式教案學習目標：1能了解多層次的復雜分類。2能體會科學家的創(chuàng)新精神。課前學習：文中有許多科學概念 ,如原子、質(zhì)子、中子等等 ,請你利用工具書 ,相關的自然科學方面的書或網(wǎng)絡 ,了解這些概念的含義。課堂學習：第一塊：整體感知 ,了解多層次的復雜分類步驟教師組織學生活動備注1創(chuàng)設情境：文中有大量的物質(zhì)概念 ,結合書本 ,根據(jù)你的理解 ,用圖的形式 ,把這些物質(zhì)之間的關系有創(chuàng)造性地畫出來學生閱讀2教師巡視指導思考后 ,用圖的形式標志各類物質(zhì)之間的關系。3教師組織交流 ,進行評價學生交流第二塊：讀書質(zhì)疑步驟教師組織學生活動備注1創(chuàng)設情境：讀書貴在質(zhì)疑 ,同學們 ,讀了這篇文章后 ,你有什么疑問 ,把這些問題寫到黑板上來學生讀書 ,思考2教師組織把問題寫到黑板上3現(xiàn)在黑板上有許多問題 ,那些問題你能解決 ,下面 ,我們來看看哪個小組能解決的問題最多 ,最正確。小組合作釋疑4教師組織、評價學生交流5還有一些問題 ,始終沒人能解決 ,再讀書 ,看看哪位聰明的同學能為大家 ,解決這個問題學生再讀書6教師組織評價學生交流第三塊：評價步驟教師組織學生活動備注1評價問題：1通過這篇文章的學習你可有收獲？是什么收獲？2你讀這篇文章感覺有沒有興趣？如果有說出理由。學生評

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