2016年上海市生命科學(xué)學(xué)業(yè)考試

1、2016 年上海市生命科學(xué)學(xué)業(yè)考試2016 年上海市初中學(xué)生學(xué)業(yè)考試生命科學(xué)試卷一、選擇題（將下列各題中一個正確選項的編號填入括號內(nèi)）1. 關(guān)于人體 的 結(jié)構(gòu) 層次 關(guān)系 ，表 述正確的 是 . （ ）A. 組織-細胞-器官-系統(tǒng)-人體B. 組織- 細胞-系統(tǒng)-器官- 人體C.細胞-組織-器官-系統(tǒng)-人體D.細胞- 組織-系統(tǒng)-器官- 人體2. 下 列 不 屬 于 器 官 的 是 （）A. 心臟B. 血管C.血液D.腦3. 人體內(nèi)具有保護內(nèi)臟、 支持軀體和運動軀體功 能 的 是 . （）A. 內(nèi)分泌系統(tǒng) B. 神經(jīng)系統(tǒng) C.生殖系統(tǒng)D.運動系統(tǒng)4. 下 列 不 屬 于 內(nèi) 環(huán) 境 穩(wěn) 定 指

2、標 的 是 （ ）A. 血液的 pH為 7.35-7.45B. 正常人空腹血糖濃度為 3.9 毫摩爾 / 升-6.1 毫摩爾/升C. 人體每天唾液的分泌量約為 1.0 升 -1.5 升D. 安靜時收縮壓為 13.3 千帕 -16.0 千帕5. 某人身材異常矮小且智力低下， 其最可能的原 因是 . （）A. 嬰幼兒時期甲狀腺激素分泌過多 B. 嬰 幼 兒時期甲狀腺激素分泌過少C.嬰幼兒時期生長激素分泌過多D. 嬰 幼兒時期生長激素分泌多少6. 下 列 屬 于 相 對 性 狀 的 一 組 是 . （）A. 人的順時針發(fā)旋和逆時針發(fā)旋B. 人 的身高與體重C.綿羊的白毛和山羊的黑毛D. 番 茄 果實

3、的紅色與茄子果實的紫色7. 人 體 皮 膚 的 免 疫 功 能 屬 于 . （ ）A. 非特異性免疫B. 特異性免疫C.由巨噬細胞參與的免疫D. 后天形成的防御功能8. 下 列 細 胞 或 物 質(zhì) 中 能 產(chǎn) 生 抗 體 的 是 . （ ）A.溶菌酶B. 淋巴細胞 C.巨噬細胞 D.紅細胞9. 下 列 關(guān) 于 現(xiàn) 場 心 肺復(fù) 蘇 的 操 作 ， 正 確 的 是 （ ）A.實施人工呼吸前應(yīng)立即暢通呼吸道B. 迅速將患者置于側(cè)臥位， 判斷心跳是否存在C. 如果患者既無呼吸， 有無脈搏， 就不必進行 心肺復(fù)蘇了D. 胸外心臟按壓，雙臂繃直斜 45 度下壓10. 下 列 藥 物 使 用 方 法 正

4、確 的 是 A.如果癥狀減輕，即可馬上停藥B. 處方藥必須憑執(zhí)業(yè)藥師的處方才可購買C. 非處方藥無需憑醫(yī)師處方即可購買， 因此可 以隨意服用D. 為了拿去方便，內(nèi)服藥和外用藥可混合放置11. 下列植物類群中，有根、莖、葉的分化且不 產(chǎn) 生 種 子 的 是 . （）A.藻類植物 B. 蕨類植物 C.裸子植物 D. 被子植物12. 下 列 屬 于 環(huán) 節(jié) 動 物 的 是 （ ）A. 蚯蚓B. 蛔蟲C.海參D.蝗蟲13. 桃 花 中 形 成 果 實 和 種 子 的 結(jié) 構(gòu) 分 別 是 （ ）A.花托和胚珠 B. 胚珠和花托 C. 子 房 和 胚珠 D.胚珠和子房14. “探究水蚤對光照強度的反應(yīng)”的

5、實驗，下 列 對實 驗 現(xiàn)象 的描 述及 解釋 錯 誤 的 是 . （）距光源距離（ cm） 水蚤數(shù)量（個）0-1515-3030-4545-60序號168219227219633623242A. 距離光源越近，水蚤數(shù)量越多B. 水 蚤趨向光亮處的行為有利于取食C. 重復(fù)實驗的目的是減小實驗誤差 D. 該 實 驗的變量是水蚤個數(shù)15. 右 圖 為 顯 微 鏡 下 觀 察 到 的 青 霉 ， 結(jié) 構(gòu) 是 . （ ）A. 菌絲B. 孢子C.細胞核D.花16. 下 列 屬 于 種 群 的是 （ ）A.一個池塘中所有的植物B. 一個池塘中所有的生物及環(huán)境C. 一個池塘中所有的生物D. 一個池塘中所有的

6、鯽魚17. 動植物種類豐富，在防風固沙、水土保持、 抗御旱澇，以及穩(wěn)定全球生態(tài)環(huán)境中具有不可替 代作用的生態(tài)系統(tǒng) 是 （）A.森林生態(tài)系統(tǒng) B. 草原生態(tài)系統(tǒng) C. 淡 水 生 態(tài)系統(tǒng) D.荒漠生態(tài)系統(tǒng)18. 下列措施中不利于保持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的 是 . （ ）A.對草原進行輪換放牧B. 控制污染物的排放C.建立自然保護區(qū)D. 把濕地開墾為耕地19. 以 下 可 能 造 成 未 來 物 種 入 侵 的 是 . （ ）A.制定相應(yīng)法律法規(guī)B. 加強出入境口岸的動植物檢疫C. 將國外帶來的寵物放歸野外D. 慎 重 引進外來物種20. 右 圖 所 示 生 態(tài) 系 統(tǒng) 中 ， 屬 于 競 爭 關(guān) 系

7、的 是 （ ）A. 植物與鼠 B. 鼠與昆蟲C.鼠與蛙D. 蛙與蛇二、簡答題21. 下表是某家庭成員的部分性 狀，請回答：人體性狀父親母親女兒單眼皮 / 雙眼皮雙眼皮雙眼皮雙眼皮直發(fā)/ 卷發(fā)直發(fā)直發(fā)卷發(fā)能卷舌 / 不能卷舌能卷舌能卷舌能卷舌（ 1）女兒和父親都是雙眼皮， 且 都能卷舌，這種人體的性狀由親代通過遺傳物質(zhì) 傳給子代的現(xiàn)象，稱為 。（ 2）女兒的頭發(fā)是卷發(fā)，與其父母不同，這種 變異是由遺傳物質(zhì)引起的，稱為 變異。（3）右上圖為人體染色體排序圖。該家庭成員 中，染色體組成與右上圖相同的是 ，該成員的性染色體組成是 ，其余 22對染色體稱為 。22. 下圖是膝跳反射過程示意圖， 請回答：

8、（橫線上填寫文字，方括號內(nèi)填寫編號）（ 1）完成反射活動的基本結(jié)構(gòu)是 。請依圖填寫其各部分結(jié)構(gòu)名稱： ；。（2）膝跳反射的神經(jīng)中樞位于 內(nèi)。被試者能感到木槌的叩擊，這種感覺在 產(chǎn)生。3）如果被試者的部位受損，重復(fù)該試驗，被試者 （選填“有”或“無”）膝跳反射， （選填“有”或“無”）被叩擊的感覺。（4）如果被試者在叩擊前提醒被試者注意，伸小腿的反應(yīng)幅度可能會變化，原因是 23. 人體中多個系統(tǒng)參與了內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定的維持請回答：（1）部位處的血管的管壁由一層上皮細胞組 成，該血管是 （選填“動脈”、“靜脈”或“毛細血管” ）。此處是組織細胞與血液進行 的 場 所 。 圖 中 的 物 質(zhì) A 是 ，物

9、質(zhì) B 是。（2）血液中的 C 來自 系統(tǒng)，該系統(tǒng)中吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是 。（3）除 A 外，人體新陳代謝還產(chǎn)生 D等物質(zhì)， 它們隨血液流經(jīng) （器官）時，形成尿液，最終排出體外。（ 4）除了圖中所示的系統(tǒng)外，還有 系統(tǒng)（寫出一個）參與內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定的維持。24. 某醫(yī)院收治了分別患艾滋病、甲型流感和糖 尿病的三位病人。請回答：（1）以上疾病中屬于傳染病的是。其中需要采取隔離措施 的是，請從傳染病的傳播途徑分析隔離的原因： 。（ 2）艾滋病的病原體為 HIV 病毒，其結(jié)構(gòu)組成 為（物質(zhì)名稱）和核算。（ 3）以上疾病屬于非傳染病的是 。該病的發(fā)生除與遺傳因素有關(guān)外，還與 密切相關(guān)。25. 某同學(xué)不

10、小心被路邊斷裂的木質(zhì)欄桿擦傷， 并有少量出血。請回答：（ 1）若傷口表面較干凈，在處理傷口時，應(yīng)先用對傷口及其周圍的皮膚進行消毒，再 用 覆 蓋 包 扎 傷 口 ， 其 目 的 時2）選擇相應(yīng)的選項填入表格受傷情況傷口處 理方法對應(yīng)選項前額被撞出 血腫A. 用消毒的鑷子拔出， 清 洗并涂抗生素軟膏B. 去醫(yī)院清創(chuàng)， 并打預(yù)防 破傷風針手指被切破 流血不止生銹鐵釘扎 破腳C.用消毒紗巾直接壓迫 受傷部位D.用冷毛巾輕壓受傷部小木刺刺入手掌位26. 關(guān)于被子植物葉的結(jié)構(gòu)和功能， 請回答：（橫 線上填寫文字，方括號內(nèi)填寫編號）（ 1）圖 1 中，植物進行光合作用的主要部位是 。要想觀察其內(nèi)部結(jié)構(gòu)，可

11、采用圖 2 所 示的 方法制作臨時裝片來進行觀察。（2）某同學(xué)用顯微鏡觀察蠶豆葉下表皮的臨時 裝片時，在視野中看到的物象如圖 3 所示，其中 保衛(wèi)細胞 ，葉片與外界環(huán)境進行物質(zhì) （氣 體）交換的門戶是 。若想將視野中的移到正中央，臨時裝片應(yīng)向 （選填“左上方”或“右下方” ）移 動。27. 關(guān)于動物的結(jié)構(gòu)和功能， 請回答：（橫線上填 寫文字，方括號內(nèi)填寫編號）（1）上圖中蝦與鯽魚在結(jié)構(gòu)上的根本區(qū)別是： 蝦的體內(nèi)沒有由脊椎骨構(gòu)成的 ，這類動物稱為 動物。（2）蝦的 和附肢都分節(jié)，體表具有，這類動物稱為節(jié)肢動物。（ 3）鯽魚的偶鰭（成對的鰭）有 對，其功能是 。（4）解剖鯽魚時，剪去鰓蓋的后半部分

12、，露出 圖 2 中的，它是鯽魚的 呼吸器官，稱為 。圖中消化管是 ，膽囊是 ，它們是鯽魚消化系統(tǒng)的組成部分。28. 關(guān)于微生物的結(jié)構(gòu)和利用， 請回答：（橫線上 填寫文字，方括號內(nèi)填寫編號） （1）微生物的種類繁多，主要有細菌、真菌和病毒三大類，其中有成形細胞核的是，無成形細胞核的是 ，無細胞結(jié)構(gòu)的是（ 2）上圖中，代表酵母菌的是圖 ，其細 胞中（選填“有”或“無”）葉綠素，營養(yǎng)方式是 。（3）經(jīng)過酵母菌發(fā)酵后的面團，蒸出的饅頭松 軟多孔，原因是 。29. 關(guān)于生物的分類方法，請回答：（ 1）分類學(xué)家將生物劃分為 7 個最基本的階元。 其自高而低的順序為：界、門、綱、目、2）林耐的物種命名法則又

13、稱為 3）下圖為幾種常見昆蟲，根據(jù)以下檢索表，圖中的 A 是（中文名），D 的學(xué)名為 ， 其 屬 名 為30. 為探究某些生態(tài)因子在生態(tài)系統(tǒng)中的作用， 某同學(xué)涉及了如下實驗方案 （見下表）。請回答：橫線上填寫文字，方括號內(nèi)填寫編號）項目 實驗編 號水質(zhì)水草（枝）螺螄（只）光照1池塘水86+2池塘水06+3池塘水86-4池塘水82+注：“+”代表陽光面，為可見散射光照射， “- ”代表無光處（ 1）實驗 14 模擬的生態(tài)系統(tǒng)中，非生物因素 有、（請寫出兩個）。2）每一個生態(tài)瓶均可看作是一個生態(tài)系統(tǒng)，其中屬于生產(chǎn)者的生物是 ，屬于消費者的生物是 。生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的特點是 。（3）比較實驗 和實驗 ，可以探 究生產(chǎn)者在生態(tài)系統(tǒng)中的功能。 比較實驗 1 和實 驗 3 的實驗結(jié)果，可以說明水草在有 的條件下，才能釋放氧氣。（4）除了本實驗探究的因子之外，還有哪些因 子對螺螄的生存會有影響？請舉一例。31. 下圖為降低能耗、減少污染排放而設(shè)計的 “低碳建筑”示意圖。請回答：（1）現(xiàn)代社會中人們的生活離不開各種能源，圖中居室內(nèi)需要消