光現(xiàn)象復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案

1、平定縣“八學(xué)四環(huán)”節(jié)八年級(jí)物理（上冊(cè)）導(dǎo)學(xué)案教學(xué)課題光現(xiàn)象復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)1 .光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播 .2 . 了解光的反射規(guī)律，了解什么是鏡面反射和漫反射 .3 .探究平囿鏡成像時(shí)像和物的美系，了解平囿鏡成像的特點(diǎn)。4 .會(huì)畫(huà)簡(jiǎn)單的光路圖和成像圖。教學(xué)重點(diǎn)利用光的直線傳播解釋物理現(xiàn)象。掌握平面鏡成像及其應(yīng)用。教學(xué)難點(diǎn)掌握光的折射現(xiàn)象和光的折射定律。學(xué)習(xí) 過(guò)程學(xué)法指導(dǎo)一、基礎(chǔ)知識(shí)達(dá)標(biāo)（一）、光的傳播1、能夠發(fā)光的物體叫,可分為光源，如：太陽(yáng)、熒火蟲(chóng)等；和光源，如：電燈、蠟燭等。2、光在沿直線傳播，例如： _=?03、光在真空中的傳播速度為 m/s,在其他介質(zhì)中傳播的速度都比在真空中的

2、速度 ,光在水中傳播的速度為真空中光速的;光在玻璃中傳播的速度為真空中光速的 。（二）、光的反射1、光在傳播的過(guò)程中遇到 時(shí)，被反射回來(lái)的現(xiàn)象，叫光的;過(guò)入射點(diǎn)垂直于反射面的直線叫線；入射光線 與法線的夾角叫 ;反射光線與法線的夾角叫 我們能看見(jiàn)本還發(fā)光的物體是因?yàn)槲矬w的 進(jìn)入我們的眼睛。2、在反射現(xiàn)象中，反射光線、入射光線、法線在 內(nèi)；反射光線、入射光線分居 網(wǎng)側(cè)；反射角入射角；在反射現(xiàn)象中光路是的。3、平行光射到光滑物體表面被反射后仍為 ,這樣的反射叫;若平行光射到粗糙的物體時(shí)，則反射光將 反射，使我們能從 看到本身不發(fā)光的物體，這樣的反射叫0（三）、平向鏡成像1、平聞鏡所成的像與物體大小

3、 ,像與物體到鏡面的跑離,像與物體連線與鏡面 ,平聞鏡所成的像是 ,身圖1.7m的人站在平面鋪前1.5m處，則像局m,像 與物體間的距離是m。2、平面鏡成像是由于 ,進(jìn)入人眼睛的光線 來(lái)自平面鏡 后的像發(fā)出的（填“是”或“不是”），而是由實(shí)際光線的反射光線 相交而成的。3、平面鏡成的是, 6像，而小孔所成的像是 6像，平面鏡成像是由于 而成的像，小孔成像，則是由于所成的像。（四）、光的折射1、光從空氣 入水中或其他透明介質(zhì)中時(shí)，光的傳播方向,這種現(xiàn)象，叫做 現(xiàn)象。2、當(dāng)光從空氣斜射到水面時(shí)，一部分光被,還有一部分 光進(jìn)入水中，此時(shí)折射光線 法線，折射角入射角，當(dāng)入射角減小時(shí)，折射角將,當(dāng)光垂直

4、射向水面，折射光線的方向 ,在折射現(xiàn)象中光路是 的。3、站在岸邊的人看到池水變 ;潛水員潛入水中看岸上的樓房 變;放在水中的筷子在水面處彎折；水下的魚(yú)變淺；雨后的 太空出現(xiàn)彩虹現(xiàn)象等都可以用光的 來(lái)解釋。（五）、光的色散1、太陽(yáng)光通過(guò)棱鏡后，被分解成各種顏色的光，如果用一個(gè)白屏來(lái) 承接，在白屏上就形成一條彩色的光帶，顏色依次是 、 2、色光的三原色是 ;顏料的三原色是 : 3、紅外線的主要特性是 ,溫度越高的物體輻射紅外線越 ，由此可用紅外線敏感的膠片拍出的 ,對(duì)疾病做 出診斷；各種物體吸收了紅外線后溫度,因此人們利用紅外線 加熱物體；紅外線的穿透能力較 ,可以用來(lái)進(jìn)行遙控。3、紫外線的主要特

5、性是 作用強(qiáng)，能殺菌，應(yīng)用紫外線的效應(yīng)，進(jìn)行防偽。二、學(xué)習(xí)研討：1 .小明利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，進(jìn)行探究光的反射規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)。(1)使光線以不同角度入射進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)量結(jié)果如右下表所示。 由此可得 在反射現(xiàn)象中，反射角 入射角。(2)將一束光貼著紙板 A沿EO射到O點(diǎn)，若將紙板B向前或向后折，目 的是探究反射光線與入射光線是否在 內(nèi)，此時(shí)，在紙板B上(選填能或不能看到反射光線。實(shí)驗(yàn)次數(shù)人射角反射角1 3030。12，4040350”50口(3)若將一束光貼著紙板 B沿FO射到。點(diǎn)，光將沿圖中的 方向射 出，說(shuō)明了 。(4)實(shí)驗(yàn)中，小明無(wú)意中看到自己在平面鏡中的像，鏡中的像是正立、的 像。2、小

6、紅同學(xué)在做“探究平面鏡成像”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一塊玻璃板豎直放在水平臺(tái)上，再取兩段完全相同的蠟燭 A和B,點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭 A,進(jìn)行觀察,如圖所示，在此實(shí)驗(yàn)中：(1 )小紅選擇玻璃板代替鏡子進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是(2)刻度尺的作用是便于比較像與物 (3)選取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物的關(guān)系。這里應(yīng)用了 (選填等效替 代法”或“控制變量 法”)的物理方法。(4)移走后面的蠟燭 B,并在其所在位置上放一光屏，則光屏上 接收 到蠟燭燭焰的像(選填“能”或“不能”)，所以平面鏡所成的像是 像。(選填“實(shí)”或“虛”)(5)小紅將蠟燭A逐漸遠(yuǎn)離玻璃板時(shí)，它的像的大小 (選填“變大”“變小”或“不變”)(6)

7、如果點(diǎn)燃豎直放在水平桌面上的蠟燭A,在玻璃板后面的桌面上無(wú)論怎樣移動(dòng)蠟燭B,都無(wú)法與蠟燭 A的像完全重合，其原因 。三、鞏固提高：1 .完成下列反射光路圖，并標(biāo)出入射角和反射角的度數(shù);2 .作出下列反射現(xiàn)象中的平面鏡;3題圖3.已知一束光與水平方向成30,要使光豎直向下射向井底的青蛙、平面鏡,并作出平面鏡的位置。應(yīng)與水平面的夾角為S,并把光路補(bǔ)充完整;空氣5題圖甲5題圖乙 并大致畫(huà)出折射光線，5.如圖甲、乙，畫(huà)出反射光線，標(biāo)出反射角的大小, 標(biāo)出折射角的位置；6.如圖所示，完成光通過(guò)玻璃的大致光路；7.光從空氣射向半圓形玻璃的圓心 O,在空氣和玻璃的界面上發(fā)生反射和折 射，請(qǐng)分別畫(huà)出反射光線和折射光線（大致位置）四、拓展延伸1、太陽(yáng)光穿過(guò)茂密樹(shù)葉間的縫隙在地面上形成的光斑（A.是方形的，它是太陽(yáng)的虛像B.是圓形的,）它是太陽(yáng)的虛像C.是圓形的，它是太陽(yáng)的實(shí)像D.是方形的，它是太陽(yáng)的實(shí)像2、排縱隊(duì)時(shí)，如果看到自己前面的一位同學(xué)擋住了前面所有的人，隊(duì)就排直 了，這可以用 來(lái)解釋.；發(fā)生閃電時(shí)先看到閃電后聽(tīng) 至U雷聲，是由于 3、光在真空中傳播速度為 m/s；為實(shí)現(xiàn)我國(guó)的探月計(jì)劃， 向月球發(fā)射的激光到達(dá)月球并返回