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文檔簡介
1、WOR/式職場溝通第一單元:1 .職場溝通是一種可以修煉的技術(shù)。(對)2 .研習(xí)溝通,可以改善與(情緒化,固執(zhí),專業(yè)領(lǐng)域不同)的人之間的溝通。3 .衡量溝通的效果,要站在(接收者)的角度。4 .與“奇葩”打交道的最佳策略是保持距離(錯)。5 .溝通的效果取決于接收者收到的而非表達(dá)者表述的(對)o6 .嘮叨的本質(zhì)是影響性溝通(錯)。7 .對下列哪些工作崗位來說,溝通能力很重要:(經(jīng)理,人力資源。銷售,工程師)8 .隨著雙方的關(guān)系變得密切,通常會發(fā)生的變化有:(信任增加,分歧增加,彼此更加了解)9 .可能對溝通產(chǎn)生重要影響的差異包括(性格差異,代溝,性別差異,文化差異)10 .遇到從未打過交道的那
2、類人時,能促進(jìn)有效溝通的方式包括(尊重差異,嘗試?yán)斫鈱Ψ剑?1 .衡量溝通效果好還是不好,要看:(接收者)第二單元:1 .溝通的三大目的:(促成改變,傳遞信息,交流感情)。2 .如果說了一遍,對方?jīng)]有聽懂,應(yīng)該:(關(guān)心對方哪里沒聽懂)3 .跟下面那種人溝通的時候我們要放慢節(jié)奏(外行,笨人)4 . 溝通的執(zhí)行玄幻包括:(assess-adjust-attempt )5 . 4A溝通循環(huán)中最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)是:(assess )6 .影響性溝通的目的包括:(傳遞信息,促成改變,交流情感)7 .提意見時為了照顧對方的感受,通常應(yīng)該考慮:(彼此的關(guān)系,場合,對方的心情)專業(yè)資料整理WOR/式8 .溝通的執(zhí)行
3、循環(huán)適用于:(傳遞信息,交流情感,促成改變)9 .導(dǎo)致關(guān)閉頻道的原因包括:(不想聽,聽不懂,不愛聽)10 .溝通4A循環(huán)中,最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)是:(Assess 評估)第三單元:1 .大腦對不完整信息進(jìn)行補充,俗稱腦補的現(xiàn)象在心里學(xué)中叫(格式塔效應(yīng))2 .導(dǎo)致我們可能誤解別人的認(rèn)知層面的因素包括:(信息開關(guān)效應(yīng),格式塔效應(yīng))3 .接收者的情緒會對接受到的信息進(jìn)行加工和扭曲(對)4 .為了修煉良好的傾聽習(xí)慣,我們應(yīng)該經(jīng)常問自己:(我在聽嗎?有沒有情緒干擾我?我是否接受到了完整的信息)5 .聽由弦外之音是一種特殊能力,普通人根本做不到(錯)6 .溝通中導(dǎo)致誤解的主要因素包括(腦部,過早判斷,情緒)7 .
4、有助于提升換位思考能力的因素包括(減少情緒干擾,增加對人性的了解,多和各類人打交道)8 .理解對方有助于(做正確的判斷,滿足對方的心里需求,獲得完整的信息,影響對方)9 .為了修煉良好的傾聽習(xí)慣,我們應(yīng)該經(jīng)常為自己:(我在聽嗎?有沒有情緒干擾我?我是否接受到了完整的信息)10 .養(yǎng)成良好的反饋習(xí)慣有助于(與對方產(chǎn)生共鳴,贏得信任,減少工作中的錯誤,保證溝通質(zhì)量)第四單元:1 . 口才好不等于溝通好(對)2 .影響能力層面接受度的因素有:(專業(yè)水平,閱歷,智商)3 .我們在表達(dá)時,信息開關(guān)效應(yīng)的表現(xiàn)是:(已知信息讓聽眾關(guān)閉頻道)專業(yè)資料整理WOR/式4 . KISS原則包括:(簡潔,淺顯)5 .
5、表達(dá)時隨時評估接收者可以有機會第一時間消除歧義(對)6 .表達(dá)好的特征包括:(對方愛聽,易于理解,有說服力)7 .影響接受度的因素包括(雙方的關(guān)系,接收者的情緒狀態(tài),溝通的場合,理解能力)8 .打合適的比方有助于(提升說服力,降低溝通成本,讓對方易于理解)9 .對方露生不耐煩的表情時,我們應(yīng)該:(加快節(jié)奏)10 .如果我說完了對方也表示聽懂了,溝通就圓滿結(jié)束了(錯)第五單元:1 .固執(zhí)和有主見其實并沒有明顯的差別(錯)2 .引導(dǎo)對方進(jìn)入我們的頻道的方法是(提問)3 .明知故問的目的是沒話找話說(錯)4 .提問的類型包括(開放式問題,封閉式問題)5 .提問之氣預(yù)想各種答案和可能性是個有效的方法(
6、錯)6 .遇到不同意見,導(dǎo)致無法達(dá)成充分共識的原因包括(施加壓力,只說不聽,好勝心強)7 .有效影響固執(zhí)的人的方式包括(提問引導(dǎo),留空間給對方,先理解對方的想法)8 .問開放式問題有助于(滿足對方的表達(dá)欲,獲得完整信息)9 .認(rèn)同對方的部分觀點有助于(降低溝通成本,聚焦核心差異,對事不對人)10 .對方面露遲疑,對自己的觀點不那么堅定時,應(yīng)該(留空間給對方)第六單元:1 .為了捍衛(wèi)真理,和對方講道理時無需理會他的心情如何(錯)2 . 一個人心情不好,多半是因為(心里需求得不到滿足)3 .哄人的方法包括(贊美,滿足需求,安慰性承諾,認(rèn)錯)專業(yè)資料整理WOR/式4 .安慰性承諾的重點在承諾(錯)5
7、 .處理激烈言行的原則(認(rèn)真但別當(dāng)真)6 .遇到不講理的人,錯誤的應(yīng)對方式包括(要求對方保持冷靜,都聽他的,曉之以理)7 .哄人的主要目的包括:(降低溝通成本,照顧對方的情緒)8 .對方表現(xiàn)得非常生時,為了安撫對方的情緒,可行的溝通方式包括(贊美她, 表達(dá)歉意,聽他傾訴,讓他一吐為快)9 .有人偶爾表現(xiàn)得不講理,通常是因為(他心情不好,他在強調(diào)自己的訴求)10 .哪種情況下,肯定不適合用“哄”的方式溝通(違背重要原則)第七單元:1 .情商靠遺傳,后天無法改變(錯)2 .面對陌生人時,我們的“隱私我”區(qū)域會變大(對)3 .當(dāng)盲點區(qū)域的缺點多余優(yōu)點時,這個人就很自卑(錯)4 .經(jīng)營人際關(guān)系,只需要經(jīng)營好核心層就可以了(錯)5 .人際之間引發(fā)共鳴的策略有(分享豐富的經(jīng)驗閱歷,做一個好聽眾)6 .情商包括(社交認(rèn)識,自我管理,自我意識,人際關(guān)系管理)7 .剛開始交往時,可以嘗試的行為包括(聊有趣的話題,贊美,送一
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