寫作范文與指導(dǎo)：人物稿寫作的小技巧

1、人物稿寫作的小技巧寫好人物的十四點(diǎn)提示一星期前謝湘找到我，希望冰點(diǎn)和周刊開座談會。周刊 中心有很多人物報(bào)道，冰點(diǎn)也有人物專版，非常愿意做這次 交流。稍微做了一些準(zhǔn)備，最大的遺憾就是案例太少，時(shí)間 太短，只能就編人物版和寫人物報(bào)道說一下，點(diǎn)到為止。大 家下一步可以就我提到的進(jìn)行互動。人物報(bào)道是本報(bào)的長項(xiàng)，本報(bào)例來就是以人物報(bào)道見長 的。從五十年代到一直到八十年代，每個(gè)時(shí)代的重大典型都 能看到本報(bào)的身影。本報(bào)確實(shí)出現(xiàn)了不少人物報(bào)道的高手。 從最高的王石、李海燕、馬役軍等等，都是本報(bào)在人物報(bào)道 方面非常有建樹的老記者。但不可否認(rèn)，一直到八十年代末，我們的人物報(bào)道始終 沿用的是一種典型人物的報(bào)道模式。

2、八十年代末我寫過一組 人物報(bào)道，四篇，寫完后在報(bào)社上下確實(shí)引起很好的反響。 這組報(bào)道寫完后，我寫過一篇這方面的總結(jié)性的東西，當(dāng)時(shí) 題目叫“寫人還是塑造”。我第一次提出人物報(bào)道的非典型 性，想從對人物的典型報(bào)道轉(zhuǎn)到非典型報(bào)道。我在這篇文章 中第一次提出這個(gè)觀點(diǎn)，想盡量讓人物報(bào)道回到人的本身， 不再重復(fù)教育功能、教化功能和政治功能。這組報(bào)道我個(gè)人今天回過頭來看，對本報(bào)的人物寫作的 走向是有一定的影響力和一定的作用的。今天我講人物報(bào)道就是講“非典型人物報(bào)道”，不適合典型人物報(bào)道寫好人物的基本要素是謝湘給我的題目，我想到哪寫 哪，今天講“寫好人物的十四點(diǎn)提示”，但大部分都沒有案 例。一是寫人物就是寫個(gè)

3、性。這還是針對典型人物而言。怎么讓人物回到人物本身， 不再承載人物本身以外的東西。為什么要寫這個(gè)人？我認(rèn)為之所以寫這個(gè)人，往往是因 為這個(gè)人身上的某種個(gè)性吸引我們，成功也罷，失敗也罷， 或者這個(gè)人做出某種非同尋常的事也罷，都和這個(gè)人的個(gè)性 有關(guān)。一個(gè)人一生做很多事情，而決定一個(gè)人的人生走向的 事并不是很多，記者在采訪中并不能眉毛胡子一把抓。很多 事情我們采訪到了，哪些事情能進(jìn)入我們文中，大有講究。 我認(rèn)為一個(gè)人在重大關(guān)口所做出的選擇最能體現(xiàn)這個(gè)人的 個(gè)性。就拿一些創(chuàng)業(yè)英雄來說，之所以做成功，恰恰是這個(gè) 人的個(gè)性決定的，是他和別人不一樣的個(gè)性在起作用。我們 現(xiàn)在寫作中最大的問題就是只把他的業(yè)績寫

4、出來，采訪到很 多故事，但找不到這些故事和這個(gè)人的個(gè)性有何關(guān)聯(lián)。我們 不是在表現(xiàn)個(gè)性，而是羅列事跡。二是寫人物要突出人物的某個(gè)側(cè)面。這和第一個(gè)問題還是有關(guān)聯(lián)的。每人的性格都很復(fù)雜， 有矛盾。每個(gè)人都有一個(gè)很樸素的底色。在有限的篇幅里， 要能抓住這個(gè)人的底色展開。比如冰點(diǎn)周刊，有三千五到四千字的人物，但大部分是 一千五到兩千字的篇幅。我們能否設(shè)想一下，在這樣的篇幅 里概括一個(gè)人的個(gè)性。在這方面我們有很多嘗試。像張建偉寫的，一個(gè)四十六歲的團(tuán)干部不轉(zhuǎn)業(yè)，卻干得 津津有味，他做了很多事。具體到寫這篇報(bào)道，怎么組織材 料？怎么讓主題不散？作者就圍繞著一個(gè)“癡”字，所有的 材料主體性非常強(qiáng)，就圍繞這個(gè)字，

5、他寫出來就不會散。冰點(diǎn)周刊還有叢玉華寫的“摳門謝老太”。這個(gè)人省吃 儉用，摳到一個(gè)常人無法想像的地步。報(bào)道寫她一生的“摳”和死之前的“不摳”。我在組織材料時(shí)始終圍繞著謝 老太怎么摳，怎么省這一個(gè)點(diǎn)上。所以一千五百字的篇幅， 最好能用兩個(gè)字或一個(gè)字來概括，你寫的東西才不會散亂。我曾經(jīng)寫過的一個(gè)公務(wù)員，就寫他兩個(gè)字一一本份。他 身上可能還有其他個(gè)性，但我就圍繞著他的本份寫。像劉元寫的“傻得出奇的紅娘”，一輩子無償給人當(dāng)紅 娘，不收費(fèi)。上述幾個(gè)人物我認(rèn)為可以概括的幾個(gè)字都是這個(gè)時(shí)代 稀少的品質(zhì)。他們身上的這種品質(zhì)非常稀少。寫人物就是要 突出人物的某個(gè)側(cè)面。三是人物報(bào)道切忌寫成人物小傳。這方面的問題我

6、覺得最多。我們冰點(diǎn)也有這種問題。人 物報(bào)道人人能寫，寫好最不易。其中一個(gè)最易犯的毛病就是 把人物報(bào)道寫成人物小傳。大家生怕漏掉這個(gè)人的某一時(shí)期 或某一段。他少年時(shí)怎樣，童年時(shí)怎樣，就寫成了小傳。這 是我們最常犯的錯誤。我把這種人物概括為履歷式人物。凡 是這樣寫人物報(bào)道的，都是采訪時(shí)自己腦子里的主題意識非 常弱，自己沒有很成型的想法， 讓被采訪對象牽著鼻子走了， 只是有文照錄。當(dāng)然，并不是早年的事情不可以寫，關(guān)鍵是怎么找到早 年發(fā)生的事情和今天報(bào)道之間的關(guān)聯(lián)，找到與主題的關(guān)聯(lián)。 我特別怕改稿時(shí)看到一寫上了點(diǎn)年紀(jì)的人，就是初中時(shí)怎 樣，青年時(shí)怎樣，文革時(shí)受了什么委屈等等，這是人物報(bào)道 最常見的毛病

7、。四是學(xué)會用故事和細(xì)節(jié)刻畫。一個(gè)人的行為和語言構(gòu)成他的性格。我們寫一個(gè)人不能 讓記者自己出來，這是常見的毛病。比如這人怎么勇敢、堅(jiān) 強(qiáng)或懦弱，都是記者給貼的標(biāo)簽，其實(shí)即便是寫，也應(yīng)該用 他自己的行為來寫，記者不要自己站出來說這個(gè)人怎樣，跳 出來給人物貼標(biāo)簽，像“這個(gè)勇敢的漢子”，“這個(gè)柔弱的 婦女”等等。你要使用他自己表現(xiàn)出來的行為和他的語言。記者采訪時(shí)不要老注重他怎么說，要注重他的行為，研 究行為，因?yàn)樾袨椴拍鼙憩F(xiàn)出他的個(gè)性。五是人物報(bào)道切忌仰視被采訪對象。比如采訪有權(quán)有勢或一些大老板，最忌諱的是仰視，當(dāng) 然也不能俯視。最好的是平視。只有平視才能和他平等對話 平等交流，這樣寫出來的東西心態(tài)才

8、健康。仰視不可能做到 客觀。特別是采訪有名望的人，甚至要有意識的解構(gòu)或打破 他在公眾前的神秘形象。要把他拉到普通人的行列。冰點(diǎn)傳奇欄目是寫普通人物不普通的一面。寫有名望的 人的時(shí)候就要展示一些他的弱點(diǎn)，這種東西往往最代表一個(gè) 人的本質(zhì)。六是我們不要做被采訪對象的傳聲筒。他說什么我們也說什么，我認(rèn)為這是最偷懶的人物報(bào)道 模式。我最厭惡的是“他說”，“他說”，“他又說”，一 篇文章大段地引用被采訪對象的話，甚至連這人說早年是從 哪哪畢業(yè)的都引進(jìn)來。并不是說訪談這種體裁不可用。訪談 體一定要非常慎重地用。像法拉奇都是用的訪談體，用的是 夠份兒的，只有在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候找到恰當(dāng)?shù)娜苏f恰當(dāng)?shù)脑?，這 時(shí)才可以用

9、訪談體。像徐百柯寫過“何謂大國， 如何崛起”， 都是用的訪談體。恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候恰當(dāng)?shù)脑掝}出來了。七是一個(gè)好的人物報(bào)道通常用三種方式交叉寫作來完 成。一種是陳述，一種是描寫，一種是和被采訪對象之間的 言語。我最怕的是記者在寫作時(shí)一陳到底，這樣的報(bào)道容易 特別沉悶。如果你能用描寫、陳述和引語三種方式交叉出現(xiàn)，文章就不容易沉悶。談到描寫，一種是記者直接采訪時(shí)目睹的，另一種是找 到目擊者請他描述當(dāng)時(shí)的情景，然后再還原場景，還原場景 然后陳述。一般新聞主要是敘述為主，但一定要交叉使用描 寫和引語。特別是你的報(bào)道很長時(shí)，更要交叉用。一陳到底 就簡直使人無法讀下去。八是把人物置放到特殊場景中去表現(xiàn)。特殊場景構(gòu)成

10、特殊的人，一個(gè)人的成長離不開場景。江 菲寫過一個(gè)修鋼筆的人，一個(gè)老的手藝人的職業(yè)倫理。記者 寫他時(shí)就把他放在他的鋼筆鋪里。包麗敏寫的“通往功名之路”，一個(gè)研究法律的人，北 大的，他常年在下面普及公民意識和法律知識，他利用假期 七天去貴州山區(qū)普及法律常識，他的舉動很有象征意義。他 平常做了大量的這方面的事情。這稿子我細(xì)講一下，對大家 以后會有啟發(fā)。我們把他貴州之行做為整篇文章的重軸。他平常做的大 量的事情作為背景，在敘述貴州之行時(shí)不時(shí)插入他平常做的 事情，作為背景，而新發(fā)生的有象征意義的鄉(xiāng)村之旅作為重 軸。既有新聞意義又不是很孤立的行為。冰點(diǎn)大量嘗試了這 樣一種報(bào)道手法。九是直接引語和間接引語的

11、使用。這看起來是非常小的方面，但確是在人物或其他報(bào)道中 用得最爛而且是最不恰當(dāng)?shù)?。什么東西能成為引語？不是這 個(gè)人說了什么話都能成為引語。首先能作為引語的必須是這個(gè)人說的具有個(gè)性化的話， 只有他才會說這話，帶著他身上明顯的個(gè)人烙印。而且一定 要短小精悍，千萬不能一引幾百字。甚至幾十字都長。第二，引語當(dāng)然不排除陳述和表達(dá)他的觀點(diǎn)，必須是非 常鮮明地表達(dá)被米訪人的觀點(diǎn)。第三可能大家意識不到，引語還有非常重要的功能，在 文章的上下銜接時(shí)可起到一種非常重要的作用，可以避免讓 文章一陳到底。陳述時(shí)讓被采訪人自己出來說，使整個(gè)文章 發(fā)生了節(jié)奏上的變化，銜接起上下兩段。十和十一更小，我覺得在寫人物方面要追求

12、細(xì)節(jié)。這里想說一下人物稱謂的變化。寫一個(gè)人物不要用同一 稱謂，要不斷地變。比方用她，或用她的名字，或用能夠代 表她職業(yè)特點(diǎn)的稱謂，總之要不斷的變化稱謂，讓你的敘述 不沉悶。不要通篇都是“她”，稱謂要靈活轉(zhuǎn)換。第十一就是引語后面一般會有“他說”或前面有“他 說”?！八f”這個(gè)講究很多，這都是細(xì)節(jié)，但對提升一篇文 章非常有用。有時(shí)會“津津樂道的說”，有時(shí)會“突然跳起 來說”。這里有的會把稱謂放在前面，有的放在后面。這個(gè) 變化要在采訪過程中觀察被采訪對象，要細(xì)致觀察。我認(rèn)為 這對提升你的寫作很有用處。十二是盡量少用小標(biāo)題。冰點(diǎn)寫人物五六百字時(shí)，我不用小標(biāo)題，小標(biāo)題是一種 偷懶的表現(xiàn)。當(dāng)無法駕馭瑣碎的

13、材料把它變成整體時(shí)才會 用。一個(gè)好記者會根據(jù)性格邏輯或其他因素組織材料，不是 沒辦法把這幾段融和起來時(shí)就用小標(biāo)題。好的記者應(yīng)該是一 個(gè)縫制高手。十三我認(rèn)為很重要。采訪一個(gè)人物要采訪二十個(gè)人，最 少應(yīng)該采訪十個(gè)人。我們不可能設(shè)想寫一個(gè)人，不采訪他周圍的人。被采訪 人經(jīng)常意識不到自己在別人心目中的印象，所以周圍人提供 的關(guān)于被采訪者的印象才可能更接近真實(shí)的人物。當(dāng)然冰點(diǎn) 也很難做到這點(diǎn)。只能做到采訪兩三個(gè)人。美聯(lián)社記者為了寫紐約市長，他首先把市長傳記看了，所有報(bào)道這個(gè)市長的看了，然后根據(jù)材料采訪市長底下的市 政廳的人和他的競爭對手以及他的家人，他采訪了六十多個(gè) 人，然后他要求跟著市長走一個(gè)星期， 一直把這個(gè)星期走完， 他才坐下來跟市長談。談完后材料無限龐大，他自己覺得挺 滿足，開始整理材料，寫出一個(gè)六千多字的報(bào)道， 題目叫“抓 住大樹”。冰點(diǎn)好多人物也做不到這點(diǎn)，但最少應(yīng)該采訪四五個(gè) 人，不能采訪一個(gè)人就開始寫。很多東西寫不到位，除了技巧大多都是采訪不到位，問題就出在采訪上。最后一個(gè)問題，也是最難的問題，但還是要說。好的記