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文檔簡介

1、學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)l l 1.在現(xiàn)實(shí)情境中，進(jìn)一步理解整數(shù)加減法的運(yùn)算律和性質(zhì)對小數(shù)加減法同樣適用，感受運(yùn)算律的普遍適用性。培養(yǎng)靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。探究新知探究新知電信電力26.5m18.5m25.35m?m “電信塔”頂端與“電力塔”頂端的高度相差多少米？ 你了解到了什么數(shù)學(xué)信息？1.山坡高度18.5m。2.電信塔高度26.5m。3.電力塔高度25.35m。我知道了：探究新知探究新知 如何解決？ 電信塔的高度加上小山坡的高度,減去電力塔的高度就得到相差的米數(shù).探究新知探究新知 如何列式？電信塔的高度加上小山坡的高度,減去電力塔的高度就得到相差的米數(shù).18.5+26.5-25.3

2、5=45-25.35=19.65（m）答：“電信塔”頂端與“電力塔”頂端的高度相差19.65m。 你能想辦法檢驗(yàn)嗎？探究新知探究新知新華書店 一本是9.85元，另一本是7.55元。小紅用20元買兩本書，應(yīng)找回多少元？探究新知探究新知 如何列式？20-9.85-7.55 把20連續(xù)減去買兩本書的錢，就是找回了錢了。=10.15-7.55=2.6(元)答：應(yīng)找回2.6元。 還能用其它方法解決嗎？探究新知探究新知20-（9.85+7.55） 還可以把20減去兩本書的錢數(shù)之和就是找回了錢了。=20-17.4=2.6(元)答：應(yīng)找回2.6元。探究新知探究新知20-（9.85+7.55）=20-17.4=2.6(元)20-9.85-7.55=10.15-7.55=2.6(元) 比較兩種方法你有什么發(fā)現(xiàn)？20-9.85-7.55=20 -（9.85+7.55）減法運(yùn)算性質(zhì)探究新知探究新知學(xué)以致用學(xué)以致用根據(jù)下面的信息，你能提出什么數(shù)學(xué)問題，并列式解答。學(xué)以致用學(xué)以致用議一議，算一算。 有哪些方法計(jì)算找零金額？學(xué)以致用學(xué)以致用議一議，算一算。100-（19.38+10.40+45.82）=100-（19.38+45.82+10.40）=100-（65.2+10.40）=100-75.6

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