一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 有趣的圖形教案（1） 蘇教版

1、?有趣的圖形1?教學(xué)內(nèi)容補(bǔ)充閱讀共幾課時(shí)課型閱讀第幾課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1能進(jìn)一步認(rèn)識(shí)正方形、長(zhǎng)方形、三角形和圓；2在認(rèn)識(shí)四種圖形的過(guò)程中，能用自己的話初步概括各種圖形的本質(zhì)特點(diǎn)；3通過(guò)實(shí)踐操作，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，提高學(xué)生的區(qū)分能力和學(xué)習(xí)興趣的目的。教學(xué)重難點(diǎn)1能用自己的話初步概括各圖形的本質(zhì)特點(diǎn)；2能利用所學(xué)知識(shí)拼擺圖案。學(xué)具準(zhǔn)備1積木各小組一套；2供折疊用的正方形、長(zhǎng)方形紙片每人一張；3供學(xué)生拼圖用的色卡紙及各種圖形每小組一張。學(xué) 程 預(yù) 設(shè)導(dǎo) 學(xué) 策 略調(diào)整與反思一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課猜謎語(yǔ)課前：讓小朋友把自己帶來(lái)的謎語(yǔ)給大家猜一猜，然后教師提出“今天我也給大家?guī)?lái)了一個(gè)謎語(yǔ)，我們一起來(lái)

2、猜一猜：小家伙，木腦袋，要說(shuō)他的本領(lǐng)可不小，造房、造橋樣樣行，小朋友們喜歡他。積木二、實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)興趣1初步感知摸一摸、描一描1我們要聽(tīng)音樂(lè)來(lái)比一比，看哪個(gè)小朋友描得又快又好！2展示：你能把你描的圖形給大家看一看嗎？抽學(xué)生的作品帖在黑板上。 4聯(lián)系實(shí)際：請(qǐng)小朋友們想一想在我們生活中有哪些物體的面是這些形狀的？學(xué)生自由說(shuō)。2認(rèn)識(shí)特點(diǎn)1觀察交流：剛剛小朋友們舉了許多生活中的例子，現(xiàn)在請(qǐng)你仔細(xì)觀察屏幕上的這些圖形。想一想，他們有什么特點(diǎn)？2匯報(bào)：B：哪個(gè)小朋友選擇的圖形和他不一樣？自由說(shuō)，適當(dāng)表?yè)P(yáng)。3比一比：B：它倆有什么地方非常相似呢？4條邊和4個(gè)角又有什么不同呢？4條邊相等與否4折紙驗(yàn)證：B：

3、那我們就用這個(gè)小朋友的方法和教師一起把這張正方形的紙?jiān)僬垡徽?。?duì)折這樣折你發(fā)現(xiàn)了什么？變成了長(zhǎng)方形你還發(fā)現(xiàn)了什么？?jī)蓷l邊疊在一起，這兩條邊相等。這樣折你又發(fā)現(xiàn)了什么？變成三角形，這兩條邊相等。E：抽生上臺(tái)邊折邊講，集體表?yè)P(yáng)。5擺一擺：A：學(xué)生活動(dòng)，教師適當(dāng)指導(dǎo)。三、小結(jié)回憶：【板塊一】導(dǎo)入：你們喜歡玩積木嗎？喜歡的小朋友請(qǐng)舉手？但是今天這節(jié)課我們不是來(lái)玩積木，而是看積木；現(xiàn)在請(qǐng)每個(gè)小朋友挑選你最喜歡的一塊積木。挑好的請(qǐng)舉手？【板塊二】活動(dòng)：請(qǐng)你把手中積木的面摸一摸，你能把你摸的面用水彩筆描在這張白紙上嗎？展示：你能把你描的圖形給大家看一看嗎？問(wèn)：“有沒(méi)有和這些圖形不一樣的？帖出不同形狀的：3認(rèn)

4、識(shí)揭題：請(qǐng)看這些圖形都是我們小朋友們描下來(lái)的，你們看的清楚嗎？為了讓大家看得更清楚，教師把他們放大到了屏幕上。你認(rèn)識(shí)嗎？一邊認(rèn)識(shí)，一邊出示：正方形 長(zhǎng)方形 三角形 圓。今天這節(jié)課我們就要來(lái)認(rèn)識(shí)這些圖形。出示課題：認(rèn)識(shí)圖形2.請(qǐng)每個(gè)小朋友挑選你最喜歡的圖形，找一找他的特點(diǎn)，先在小組里說(shuō)給大家聽(tīng)一聽(tīng)，教師巡視，了解情況。A：哪個(gè)小朋友能勇敢地站起來(lái)，向大家介紹一下，你選擇的圖形有什么特點(diǎn)？正方形方方正正的，長(zhǎng)方形扁扁的，三角形尖尖的，圓形圓圓的。A：你覺(jué)得在這些圖形里面，有哪些圖形長(zhǎng)得比擬相似？長(zhǎng)方形和正方形A：你真聰明，發(fā)現(xiàn)了正方形的4條邊相等，長(zhǎng)方形上面的邊和下面的邊相等，左邊和右邊的邊相等。那哪個(gè)小朋友有好方法來(lái)驗(yàn)證XXX的想法？折紙C：小結(jié)：所以正方形的4條邊相等。D：你能用這張長(zhǎng)方形的紙來(lái)驗(yàn)證長(zhǎng)方形上面和下面的邊相等，左邊和右邊的邊相等嗎？請(qǐng)你折一折，學(xué)生活動(dòng)。你能根據(jù)正方形和長(zhǎng)方形的特點(diǎn) ，用牙簽來(lái)擺一擺嗎？B：抽生實(shí)物投影較對(duì)，有不同擺法的舉手？三、小結(jié)回憶：小朋友們都