蘇教版五年級數(shù)學下冊分數(shù)的意義(共4頁)

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上分數(shù)的意義教學內容：蘇教版五年級下冊教材第52頁，例1，練一練，第56頁練習八第4題。教學目標：1.使學生初步理解單位“1”和分數(shù)單位的含義，經(jīng)歷分數(shù)意義的概括過程，進一步理解分數(shù)的意義。2.讓學生在建構分數(shù)意義的過程中，進一步培養(yǎng)分析、綜合與抽象、概括的能力，發(fā)展數(shù)學思考。3.在實際情境中，進一步體會分數(shù)的應用價值，感受分數(shù)與生活的聯(lián)系，增強學習數(shù)學的興趣。教學重點：正確理解分數(shù)的意義和單位“1”的含義。教學難點：引導學生自主概括出分數(shù)的意義。教學準備：課件、學習卡教學過程：一、復習引入出示一個蘋果，平均分成兩份，表示這樣的一份用分數(shù)表示是幾分之幾？（指名回答）1.

2、分數(shù)的讀法 2.分數(shù)的各部分組成3. 并說說為什么分母是2？引導說出：分母是平均分的份數(shù)二、教學實施（一）教學例1。1、寫分數(shù)（1）思考：把（ ）平均分成（ ）份，（涂色部分）有這樣的（ ）份。（2）分組，一組一個圖，指名回答（3）比較思考：最后一幅圖與前面三幅圖有什么不同？分母是6還是3，為什么？（平均分成幾份，分母是幾）2、教學單位 “1” （1）根據(jù)四幅圖，把什么平均分？引出單位“1”的概念（2）那例1的四幅圖分別是把（ ）看作單位“1”（3）說完整分數(shù)的意義：把（ ）看作單位“1”，把它平均分成（ ）份，（涂色部分）有這樣的（ ）份。（3）小結：什么叫分數(shù)？3、教學分數(shù)單位（1）過渡：

3、整數(shù)、小數(shù)都有分數(shù)單位，那分數(shù)有沒有分數(shù)單位呢？（2）引導：表示其中一份的數(shù)叫作分數(shù)單位（3）觀察： （4）質疑：你發(fā)現(xiàn)了嘛？有幾個分數(shù)單位與生命有關？（4）小結：分數(shù)單位的分子都是1，分子是幾，就有幾個這樣的分數(shù)單位。4、總結例1的知識點（學習卡）（1）小組合作完成學習卡（2）小組展示說出學習卡的內容，學生點評三、課堂練習1.“練一練”第1題 （1）學生先按要求獨自完成（2）指名回答，全班交流改正2. 練習八第4題（1）先讓學生練習說第1小題：把（ ）看作單位“1”，把它平均分成（ ）份，（ ）有這樣的（ ）份。（2）再獨自練習說后面兩題，小組里互相說一說（3）指名回答，集體評價3. “練一練”第2題 （1）看圖理解，在直線上通常用01表示直接的線段表示單位“1”，也可以用12、23之間的線段表示單位“1”。（2）觀察是把單位“1”平均分成幾份，先完成（3）再看第一個空是把單位“1”平均分成了幾份，表示有這樣的幾份，獨自完成。（4）指出：的點也可以表示為四、反思總結1.通過本節(jié)課的學習，你有什么收獲？2.你有什么需要提醒同學們的嗎？3.你對這節(jié)課的內容還有什么疑惑？五、實踐與探索1、你是全班人數(shù)的（ ）。2、五（1）的男生人數(shù)是全班人數(shù)的（ ）。3、五（1）的女生人數(shù)是全班人數(shù)的（ ）。課后作業(yè)：1. 練習八 第1.2.3題 板書設計： 小數(shù)的意義