小學數(shù)學課堂教學有效性的問卷調查_第1頁
小學數(shù)學課堂教學有效性的問卷調查_第2頁
小學數(shù)學課堂教學有效性的問卷調查_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、小學數(shù)學課堂教學有效性的問卷調查高段年級同學們,為了了解數(shù)學課堂教學有效性的情況,促進老師的教學,更能讓你們在課堂有效的時間內學到最多的知識,下面我們對數(shù)學課堂教學進行一些分析與研究。請務必如實填寫. 1、你喜歡上數(shù)學課嗎?( ) A、非常喜歡 B、喜歡 C、不喜歡 D討厭 65選A 35選B 2、你愿意數(shù)學老師向你提問嗎?( ) A、非常愿意 B、無所謂 C、很不愿意 D、勉強愿意 94選A 6選B 3、你覺得老師上課講的內容都是有用的嗎? A、全部都是有用的知識 B、有時講一些沒有的東西 C、經常講一些沒用的東西 78選A 21選B 4、你們的數(shù)學老師是怎么樣將知識教給你們的?( ) A、

2、照本宣科 B、生動鮮活的講解數(shù)學知識 C、循序漸進的講解 15選A 77選B 8選C 5、你們認為課堂提問這種教學形式能幫助你掌握所學知識,提高學習能力嗎?( ) A、非常有幫助 B比較有幫助 C、不清楚 D、比較有幫助 97選A 3選B 6、老師講課能激發(fā)我們的興趣,我們很愛學( ) A非常贊成 B贊成 C不贊成 66選A 34選B 7、老師常用舉例方式講解,我們聽的很明白( ) A是的 B有時是的 C很少這樣做 92選A 8選B 8、老師能隨時和我們討論問題,并尊重我們的發(fā)言( ) A是的 B有時是的 C很少這樣做 86選A 14選B 9、你喜歡什么樣的課堂氛圍?( ) A、課堂氣氛活躍

3、B、課堂氣氛安靜 C、課堂不受約束 45選A 47選B 8選C 10、如果你回答的答案完全錯誤,老師批評了你,你還愿意繼續(xù)回答問題嗎?( ) A、非常愿意 B、比較愿意 C、看情況再說 D、極不愿意 80選A 17選B 3選C 11討論時,你希望老師怎么樣?( ) A、告訴答案 B、適當提出或參與討論 C、不告訴答案 3選A 89選B 8選C 12、描述一下你心目中的數(shù)學老師是什么樣的?你希望他上課哪些地方做得更好些你才能學得更好?95以上的學生希望老師嚴厲與寬容并重,有幽默感,溫柔大方,和藹可親,上課時多找自己回答問題,課余是學生的朋友,應該活潑開朗很陽光。 5的學生希望老師把講過的知識再講一遍,多出一些練習題。 13、課堂上老師講的知識你覺得已經聽懂學會,你還會繼續(xù)認真聽嗎?這時你最想對老師說什么?你又最想做什么? 98的學生表示已聽懂后還會繼續(xù)聽,因為溫故能知新。 2的學生表示已聽懂后不會繼續(xù)聽,枯燥無味。 100的學

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論