《只有一個地球》閱讀及答案

1、讀書破萬卷下筆如有神六年級語文上課內(nèi)閱讀訓(xùn)練七（含答案）、只有一個地球1 1、只有一個地球采用了列數(shù)字、舉例子、打比方 等多種說明方法，介紹了地 球的有關(guān)知識，闡明了人類的生存“ _ _只有一個地球”的事實，呼吁人類應(yīng)該 精 心保護地球，造福子孫后代。2 2、地球的可愛表現(xiàn)在：她無私地養(yǎng)育著人類，孕育著萬物。它容易破碎是因為：因各種原因造成的對地球的傷害。二一、閱讀只有一個地球，你一定能回答下面的問題的。（1212 分）人類生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源，本 來是可以不斷再生，長期給人類作貢獻的。但是（因為）人們隨意毀壞自然資源， 不顧后果地濫用化學(xué)品，（不但）使它們不能再生

2、，（還）造成了一系列生態(tài)災(zāi)難， 給人類生存帶來了嚴重的威脅。1 1、 給文中空白的地方加上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點符號。（2 2 分）2 2、在文中的括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。（2 2 分）3 3、你是怎么理解文中劃線的句子的？ （ 2 2 分）答：“本來”即原來。這句話的意思是資源在合理利用、積極保護的情況下應(yīng)該 能夠再生，長期為人類貢獻?！氨緛怼?一詞點明了這些資源原來是可以再生的， 但人類無節(jié)制開采和破壞卻改變了它。4 4、人們隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來了嚴重的威脅。你能舉個例子來說明嗎？現(xiàn)在的工廠只為了自己掙錢長期把沒經(jīng)過處理過的工業(yè)廢水直接排放到河流

3、里，使河流變黑、變臭了，魚兒死掉了 人們沒法到河流里去游泳了。二、閱讀只有一個地球 回答問題。據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們在天際遨游時遙望地球，映入眼簾的是一個晶瑩的球體，上面藍色和白色的紋痕相互交錯，周圍裹著一層薄bb0b bdO薄的水藍色“紗衣”。地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣的美麗 壯觀，和藹可親。但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是一個半徑只有六千三百多千 米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一葉扁 pipi cncn . . bi.bi. 舟。它只有這么大， 不會再長大。地球所擁有的自然資源也是有限的。拿礦物質(zhì)資源來說，它（不是）上帝的恩賜，（而是）經(jīng)過幾百萬年，

4、（甚至）幾億年的地質(zhì)變化才形成的。 地球是無 私的，它向人類慷慨地提供礦產(chǎn)資源。 但是，如果不加節(jié)制地開采，必將加速地 球上礦產(chǎn)資源的枯竭。人類資源所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源，本來是可以 不斷再生，長期給人類做貢獻的。但是，因為人們隨意（毀壞 破壞）自然資源， 不顧后果地（亂用 濫用）化學(xué)品，（不但）使它們不能再生，（還）造成一系列 生態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來了嚴重的威脅。有人會說， 宇宙空間不是大得很嗎， 那里有數(shù)不清的星球， 在地球資源枯竭的 時候，我們不能移居到別的星球上去嗎？科學(xué)家已經(jīng)證明，至少在以地球為中心的 4040 萬億千米的范圍內(nèi)，沒有適合 人類居住的第二個星球

5、。人類不能指望在破壞了地球以后再移居別的星球上去。不錯，科學(xué)家們提出了許多設(shè)想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。讀書破萬卷下筆如有神但是，即使這些設(shè)想能實現(xiàn)，也是遙遠的事情。再說，又有多少人能夠去居住呢？1 1、用“_”為文中的字選擇正確讀音或詞語。2 2、“賜”字用音序查字法應(yīng)先查 C C ,用部首查字法應(yīng)查_貝_部?！百n”的解釋 有（1 1）賞給、給予；（2 2）敬詞?！岸髻n”一詞的解釋應(yīng)選（1J1J_ _3 3、在文中找出下列詞語的反義詞。（1 1 分）隨便（隨意） 保護（毀壞） 吝嗇（慷慨） 將來（本來）自私 （無私）無限（有限）偉大（渺?。? 4、 文中畫“”的句子用了（ B B

6、）的手法，表達了作者對地球的贊美。比喻B B、擬人C C、排比5 5、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填到文中的括號里。（2 2 分）不是而是 甚至不但還6 6 第三自然段中列舉的可再生資源包括 水資源、森林資源、生物資源、大氣資 源。（2 2 分）7 7、文中劃“”的比喻句，把地球比作扁舟_（2 2 分）8 8 “不但使它們不能再生，還造成一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來了嚴重的威脅。”結(jié)合本課及你課外收集到的資料，你想對我們?nèi)祟愓f點什么呢？ （3 3分）只有一個地球，地球的公民們，快醒悟過來吧！從保護身邊的一草一木、一山一 水做起，行動起來，讓我們一起保護我們生活的大家園 地球！9 9、 這個片段運用了（舉

7、例子）、（打比方）、（列數(shù)字）等說明方法說明自然資源 是有限的。（3 3 分）1010、畫“”的句子運用了（引用）的說明方法，說明（除了地球不能找到第 二個適合人類居住的星球）1111、 聯(lián)系生活實際，說說人為的破壞給你的生活帶來了哪些影響。（2 2 分） 亂砍濫伐導(dǎo)致我們這里經(jīng)常浸水， 生活很不方便，周圍的空氣污染使我得了過敏 性鼻炎。1212、地球在宇航員的眼中是這樣的：一個晶瑩的球體， 上面藍色和白色的紋痕相 互交錯，周圍裹著一層薄薄的水藍色“紗衣”。1313、地球給我們的印象是美麗壯觀、和藹可親（2 2 分）1414、 劃“”的句子用了 _作比較、打比方、列數(shù)字的說明方法，說明了 _

8、地球?qū)τ谌祟惗允嵌嗝吹恼滟F，人類應(yīng)該珍惜和保護地球。1515、劃“”的句子用了 _擬人、比喻的修辭手法，將地球比作 母親、搖 籃，形象生動地說明了 地球是人類及萬物生存繁衍的地方。_三、閱讀只有一個地球 回答問題人類生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源，本來是可以不 斷再生，長期給人類做貢獻的。但是，（因為）人類隨意毀壞自然資源，不顧 后果地濫用化學(xué)品，（不但）使它們不能再生，（還）造成了一系列生態(tài)災(zāi)難， 給人類生存帶來了嚴重的威脅。1 1、 “再生”的意思是重新生長，“不能再生的”的原因是 人類隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，“本來”強調(diào)了 _這些資源原先的可再生性，突出了現(xiàn)在的不可再生 ，體現(xiàn)了說明文語言的_科學(xué)性、嚴謹性。2 2、 在括號內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。讀書破萬卷下筆如有神3 3、從