用顯微鏡觀察身邊的生命世界教學(xué)設(shè)計(jì)(共5頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上用顯微鏡觀察身邊的生命世界（一）教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容：教科版六下微小的世界單元第5課用顯微鏡觀察身邊的生命世界（一）二、教材簡(jiǎn)析：本課教材是六年級(jí)下冊(cè)第一單元微小世界第五課的內(nèi)容，本課也是這一單元顯微鏡的使用部分的第一課時(shí)。本課主要讓學(xué)生了解細(xì)胞，學(xué)會(huì)洋蔥表皮細(xì)胞玻片的制作、初步掌握光學(xué)顯微鏡的使用和使用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞。本課中學(xué)生第一次接觸光學(xué)顯微鏡，而且顯微鏡的使用是本節(jié)課內(nèi)容的重點(diǎn)也是本課的難點(diǎn)。教材重點(diǎn)啟發(fā)學(xué)生對(duì)觀察范圍、觀察內(nèi)容、觀察材料和工具的準(zhǔn)備，共分兩部分。第一部分“觀察研究什么”啟發(fā)觀察的范圍和內(nèi)容，確定觀察主題；第二部分“觀察前的準(zhǔn)備”指導(dǎo)如

2、何做好觀察材料的準(zhǔn)備工作。由于教學(xué)中學(xué)生將使用正規(guī)的顯微鏡進(jìn)行觀察，需要教師在操作方法和步驟上指導(dǎo)和幫助。因此，將本部分內(nèi)容作了一些處理：“觀察前的準(zhǔn)備”細(xì)化為“洋蔥標(biāo)本切片準(zhǔn)備”和“顯微鏡的認(rèn)識(shí)和正確使用”兩個(gè)內(nèi)容。三、教學(xué)背景：在這節(jié)課之前，學(xué)生已知道有一個(gè)微觀世界，并且已使用過(guò)放大鏡，而且知道可以使用放大鏡觀察一些細(xì)小的東西、觀察細(xì)節(jié)，在上節(jié)課的結(jié)尾處已讓學(xué)生初步了解的顯微鏡的發(fā)展，可以說(shuō)學(xué)生已有了一定的知識(shí)基礎(chǔ)和經(jīng)驗(yàn)。四、教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念：細(xì)胞是生命體的基本單位，顯微鏡可以幫助我們看到洋蔥表皮的細(xì)胞結(jié)構(gòu)。過(guò)程與方法：會(huì)制作洋蔥表皮臨時(shí)裝片。會(huì)使用顯微鏡觀察洋蔥表皮，會(huì)用圖畫記錄

3、觀察到的洋蔥表皮細(xì)胞。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：體驗(yàn)到微觀世界的精彩，發(fā)展研究生命世界的興趣。懂得由于觀察工具的改進(jìn)，人們才能觀察到許多自然界的秘密教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：正確使用顯微鏡觀察洋蔥的表皮細(xì)胞。教學(xué)難點(diǎn)：正確使用顯微鏡。教學(xué)準(zhǔn)備教 具學(xué) 具說(shuō)明與提醒洋蔥、顯微鏡、課件、洋蔥表皮玻片標(biāo)本洋蔥、小刀、放大鏡、滴管、載玻片、蓋玻片、清水、紅墨水、餐巾紙、燒杯（50ML）、鑷子教學(xué)流程制作玻片 介紹顯微鏡及使用 使用顯微鏡觀測(cè) 了解細(xì)胞活 動(dòng) 流 程基 礎(chǔ) 設(shè) 計(jì)個(gè)性設(shè)計(jì)一、談話導(dǎo)入，引發(fā)興趣。同學(xué)們，你們仔細(xì)觀察過(guò)頭發(fā)嗎？下面請(qǐng)看老師為大家?guī)?lái)的頭發(fā)圖片。出示頭發(fā)的的發(fā)大圖片。看了這些圖片，你想說(shuō)

4、什么？這些精彩的圖片是怎么觀測(cè)到的？（使用顯微鏡）這節(jié)課就讓我們一起通過(guò)顯微鏡來(lái)探索身邊的生命世界。板書課題：用顯微鏡觀察身邊的生命世界（一）。二、制作洋蔥表皮玻片標(biāo)本1大家想不想通過(guò)顯微鏡來(lái)親自觀測(cè)一下？今天我們就以洋蔥為例，來(lái)觀測(cè)一下洋蔥的表皮，在觀察之前我們必須得先做一個(gè)像這樣的（出示洋蔥表皮玻片）洋蔥內(nèi)表皮臨時(shí)裝片。分別出示裝片制作的材料：載玻片、蓋玻片、滴管、小刀、培養(yǎng)皿（裝清水）、鑷子、餐巾紙。簡(jiǎn)要介紹。下面老師先來(lái)制作一個(gè)洋蔥表皮玻片。課件分別出示步驟，教師邊講解邊演示制作。（1)擦拭載玻片、蓋玻片。（2)在載玻片的中央滴一滴清水。（3)在洋蔥內(nèi)表皮用小刀劃出一個(gè)約一平方厘米的“

5、#”號(hào)（使用小刀時(shí)注意安全），用鑷子撕取洋蔥內(nèi)表皮薄膜。（這個(gè)動(dòng)作在實(shí)物投影下完成）（4)將內(nèi)表皮置于載玻片的清水中，并使之展開。（5)從一側(cè)開始慢慢蓋上蓋玻片，不能留有氣泡。（6)在蓋玻片的一側(cè)滴一滴紅墨水，然后用吸水紙?jiān)诹硪粋?cè)吸取多余的水分，這樣重復(fù)幾次，使洋蔥表皮細(xì)胞均勻染色。我們一起在完整的來(lái)回憶一下裝片的制作順序：擦、滴、取、展、蓋、染、吸。分別需要注意什么？2下面讓我們以小組為單位也來(lái)制作一個(gè)洋蔥內(nèi)表皮的臨時(shí)裝片。分發(fā)材料，學(xué)生根據(jù)課件指導(dǎo)說(shuō)明以組為單位制作洋蔥內(nèi)表皮臨時(shí)裝片。二、用肉眼和放大鏡觀察洋蔥表皮1先用肉眼觀察洋蔥表皮，觀察并記錄。你看到了什么？2用放大鏡觀察洋蔥表皮。分

6、發(fā)放大鏡。組員輪流觀察并記錄。你看到了什么？3交流用肉眼和放大鏡觀察到的有何不同。三、用顯微鏡觀察洋蔥表皮1師：如果我們將洋蔥表皮的玻片標(biāo)本放到顯微鏡下觀察，又會(huì)有什么新的發(fā)現(xiàn)呢？2（師出示顯微鏡）先讓我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下顯微鏡。介紹各部分的名稱。3那么顯微鏡該如何來(lái)使用呢？課件演示，教師講解。4課件出示顯微鏡的使用步驟大家會(huì)使用顯微鏡了嗎？下面老師每一小組發(fā)一個(gè)顯微鏡，聽清楚要求：（1）拿到顯微鏡后組內(nèi)互相說(shuō)顯微鏡各部分的名稱；（2）安裝好洋蔥內(nèi)表皮臨時(shí)裝片，使用顯微鏡觀測(cè)，并把看到的畫下來(lái)。分發(fā)活動(dòng)指導(dǎo)說(shuō)明，每4人一個(gè)顯微鏡觀察洋蔥內(nèi)表皮的細(xì)胞，將顯微鏡下的發(fā)現(xiàn)畫到記錄單上。5、交流我們?cè)陲@微鏡下的發(fā)現(xiàn)和感受。請(qǐng)幾個(gè)小組上臺(tái)展示介紹本組的發(fā)現(xiàn)，當(dāng)組員介紹時(shí)，其他組員可補(bǔ)充說(shuō)明，其他同學(xué)可向他們提問(wèn)。6、認(rèn)識(shí)細(xì)胞老師這里也有一張通過(guò)顯微鏡觀測(cè)到的洋蔥內(nèi)表皮圖片，大家都看到了：洋蔥的內(nèi)表皮似乎都由一個(gè)個(gè)的小房間似的結(jié)構(gòu)組成的，這就是洋蔥的表皮細(xì)胞。四、感受生命世界的精彩1、細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)完全依賴于顯微鏡的發(fā)明和發(fā)展。1663年，英國(guó)科學(xué)家羅伯特·胡克有一個(gè)非常了不起的發(fā)現(xiàn)，他利用自制的光學(xué)顯微鏡觀察了已經(jīng)死亡的橡樹皮的切片，看到了許多緊密排列的、蜂窩狀的小房間，就把它命名為細(xì)胞。此后，生物學(xué)家就用細(xì)胞來(lái)描述生物體的基本結(jié)構(gòu)單位，一直沿用至今。2、出示更多的微