《幼兒體適能》課程教學大綱

1、江西師范大學體育學院幼兒體適能課程教學大綱課程中文名稱：幼兒體適能課程英文名稱： Physical fitn ess課程編號：學分：適用對象：體育專業(yè)情景體適能是通過情節(jié)性情景、模仿性情景及音像性情景等方式的情景體驗課程。從幼兒可持續(xù)發(fā)展的要求出發(fā)，在課程中通過專業(yè)的器材、游戲、社會角色體驗、團隊運 動等多角度教學元素，挖掘強化孩子生理面、心理面、社會面的多種能力基礎，實現(xiàn)體質(zhì) 與心智到全面發(fā)展幫助孩子以飽滿的能量，來駕馭未來的學習、生活與社會。故事通過豐富的故事主題，專業(yè)的體能老師引導，讓孩子能深入情景，讓孩子更容“吸收”。 生活通過各種聲音的配合，讓孩子有更加真實的感受，讓孩子身靈其境并通

2、過音樂，增加孩子 生活化的認知，幫助孩子生活化的操作。模擬通過角色扮演等方式，讓孩子體驗各種不同的環(huán)境，讓孩子能有更好的感知和實踐。 興趣興趣是孩子最好的老師，以興趣著手，通過習慣的養(yǎng)成，讓孩子形成終生的能力 初始階段：讓孩子喜歡做（從培養(yǎng)興趣著手） 持續(xù)階段：讓孩子習慣做（從多角度來強化） 成熟階段：讓孩子擅長做（形成終生的能力）體能因素的培養(yǎng)（生理面） 通過不斷的學習情景體適能課程，可鍛煉孩子的a.肌肉能力，如：心肺耐力，爆發(fā)力，跳躍能力b.感應能力，如：平衡感，方向感，空間感c.協(xié)調(diào)能力，如：韻律感，躲閃能力，手眼協(xié)調(diào) 行為目標的引導（心理面/社會面）注重孩子“心、腦、手、眼、耳”的協(xié)調(diào)

3、并用，通過體驗可以得到：認識的探索、語言的 表達、身體的開發(fā)、同伴的合作、人格的養(yǎng)成。增加自信，提升創(chuàng)意，體驗各種美感，更 促進完整人格的發(fā)展。幼兒體適能課程大綱如下主題：幼兒運動游戲課程.第一節(jié)：幼兒運動游戲課程及教學理念1. 自我介紹，以及體適能概論與基礎常識，（先舉錯誤例子講解理由，然后給予主題目標在進行示范，最后闡述友友自我介紹根據(jù)所需目標給予講解并 介紹體適能道具）2. 幼兒體能老師的工作意義及什么是體適能（根據(jù)市場需求做比較，舉自身例子區(qū)別友友體育的工作意義與其它工作好在哪里現(xiàn)場觀摩優(yōu)酷視屏來進行講解.）3.游戲， 訓練學員的名詞表現(xiàn)能力 , （分組激勵法 ）（ 給予情景提示，一人

4、說，一人演，教師準備好材料，最后教師說，同學演）4.幼兒體適能教學務實訓練 ,站姿 ,表情,教態(tài) ,演講（與小朋友的第一印象 ）（邀請： 2 男 2 女 4 位學生來臺前完成教師指定的動作，如：打招呼，站立，格斗，擁抱等.并根據(jù)學生所做出的肢體動作給予引入幼兒教師特有的元素 .5.家庭作業(yè) ,總結我所說的體適能概念 ,并搜索相關資料 .給予優(yōu)酷網(wǎng)址了解體適能第二節(jié)：體適能教具的解析一.（校園實踐課）1.復習上周的學習進度檢查作業(yè)2.PPT 教具的名稱及作用 （分組競賽法）3.教學實踐彩虹傘的玩法，讓我們愛上幼兒教學.（ 室外場地 ）4.作業(yè)：記錄并復習各類教具的名稱，并列出彩虹傘的幾個玩法。第

5、三節(jié)：幼兒體育老師的素質(zhì)要求與培養(yǎng)（釋放天性）1.點名，復習上周的課程及檢查作業(yè) ,（提示 :根據(jù)上周的分組要求點到 ,給予計分制度 ,并強調(diào)本次課程的意義 ）2.幼兒體適能課程教學示例與分析 ,（提供視頻片段阿里巴巴 ,他是如何做到讓孩子喜歡上的 ,引出”明星”2字開始討論，并延伸如何成為一個明 星,）3.表演類游戲：酸甜苦辣，喜怒哀樂 （分組進行，調(diào)侃氣氛，并延伸出體能老師的一大“武器”演員的功底 .4.幼兒體育老師的基本素質(zhì)要求（ 根據(jù)材料，簡單的過一遍，抓幾個重點強調(diào)下即可）5.家庭作業(yè)1.回家用手機拍下自己用生動搞怪的形式講一段童話故事,故事選擇隨意 .2.加入微信群，及時關注消息

6、.第四節(jié)：體適能教具的解析二.（校園實踐課）1.復習上周的學習進度檢查作業(yè)2.熱身：找數(shù)字 ,現(xiàn)場的熱身帶動 ,3.教學實踐滑溜布及道具組合玩法4.滑溜布基本玩法實踐：爬行 ,對戰(zhàn),男生女生配 , 布上游戲 （徒手,大力士 ,搶被子 ）5.作業(yè)：記錄并復習各類教具的玩法，并列出隨機道具的幾個玩法。第五節(jié)：教學務實（下園實踐分組安排在各大幼兒園） 完成任務有:1.了解幼兒園，2.幼兒的特性，3.了解老師風采.家庭作業(yè):跟課總結發(fā)送至微信群內(nèi).第六節(jié):幼兒運動游戲之教學策略1.敘述上周的實踐課程心得及檢查作業(yè).（提示 :根據(jù)上周的分組要求點到 ,給予計分制度 ,并強調(diào)社會與學校不同的意義 ）2.培

7、訓自我介紹的細則（ 給予視頻片段分析視頻中老師用了哪些技能技巧,角色轉(zhuǎn)換 ,換你做你行不行 ?最后延伸出自我介紹的幾個技巧 手段）3.PPT 分解 :走,跑,跳 ,爬,投,攀,爬的幼兒理念（ 通過 PPT 講解，簡單過一遍，抓住幾個重點強調(diào)下即可）4.一趟體適能課程的時間規(guī)劃與安排 .（拿出教案分析友友課程教案與小學，初中的教案區(qū)別在哪?）5.不同類型的老師職責 ,（ 簡述：助理老師與主課老師的區(qū)別，告知你們在實踐的時候該干什么）6.家庭作業(yè) : 完成自己的教學名 ,并擬好自己初步的自我介紹 .第七節(jié)：教學務實（下園實踐分組安排在各大幼兒園） 完成任務有:1了解幼兒園，2.幼兒的特性，3.了解

8、老師風采.家庭作業(yè):跟課總結發(fā)送至微信群內(nèi).第八節(jié)：幼兒律動游戲如何在課程使用（校園實踐課）1.闡述跟課感想并引出幼兒律動及律動游戲.2.談談你們所了解的幼兒律動及幼兒律動的意義3.實例你好我的朋友冒險島彈簧舞帶動教學，（舞蹈房 ）4.總結：幼兒律動對孩子們的幫助有哪些實施幼兒律動的方向方法在于哪里5.家庭作業(yè)：搜索 YOUKU 友友體適能 , 進行視頻的觀摩并提出想法第九節(jié)：教學務實（下園實踐）完成任務有:1.進行自我介紹，2.持續(xù)了解幼兒特性，3.晨操展示時跟跳.家庭作業(yè):跟課總結發(fā)送至微信群內(nèi).第十節(jié):幼兒律動如何用在晨操中使用1.復習上周的學習進度檢查作業(yè)2.視頻觀摩 晨操 并說出大家

9、的想法 ,為什么園所特別重視我們的晨操 ?好在哪里 ?3.律動教學我們這一家大鱷魚（舞蹈房）4.家庭作業(yè)：學會這兩首律動第十一節(jié)：教學務實（下園實踐）完成任務有:1.進行自我介紹，2.持續(xù)了解幼兒特性，3.晨操展示時跟跳.家庭作業(yè):跟課總結發(fā)送至微信群內(nèi).第十二節(jié)：幼兒運動游戲課程之風險管理1.分析幼兒運動游戲課程的潛在風險2.幼兒運動游戲課程中風險管理的步驟3.實例講解，應急處理措施，學員提問4.講解實踐課程考試規(guī)則 .第十三節(jié)：教學務實（下園實踐）自我介紹，2.幼兒熱身操體驗，3.晨操展示4.參與課程一部分 家庭作業(yè):跟課總結發(fā)送至微信群內(nèi).第十四節(jié)：教學務實（下園實踐）1.自我介紹，2.幼兒熱身操體驗，3.晨操展示4.參與課程一部分 家庭作業(yè):跟課總結發(fā)送至微信群內(nèi).第十五節(jié)：教學測試（下園實踐）1.實踐整堂課并由