清除小廣告綜合實(shí)踐活動(dòng)方案

1、清除小廣告綜合實(shí)踐活動(dòng)方案“清除小廣告”綜合實(shí)踐活動(dòng)方案活動(dòng)背景：非法小廣告在 大街小巷泛濫成災(zāi)，被人們形容為“都市牛皮 癬”。它的存在既破壞了人們的生活環(huán)境又有損于城市形象，人們非常憎恨它。小廣告之因此被稱為“都市牛皮癬”，就在于它 的頑固：一方面，難以找到理想的清楚方法。不但水洗難以清 除，即使用去污粉、洗滌劑乃至刀刮的方法，依然會(huì)留下頑固、 難看的黑斑。另一方面，在于它的屢禁不止。盡管人們想了很多 方法清除小廣告，可是很快就有新的小廣告出現(xiàn)。此時(shí)，學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)課題組正在開(kāi)展“社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí) 踐”教育資源開(kāi)發(fā)的研究，我們決定以此社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題為切入 口，整合社區(qū)資源開(kāi)展一系列的清除“都

2、市牛皮癬”的主題實(shí)踐 活動(dòng)?；顒?dòng)目的：一、 經(jīng)過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心市容市貌、維護(hù)社區(qū)環(huán)境的公民意 識(shí)；經(jīng)過(guò)參與社會(huì)公益勞動(dòng)培養(yǎng)她們的奉獻(xiàn)精神；在與“非法小 廣告”的不懈斗爭(zhēng)中鍛煉學(xué)生的耐心與毅力；增強(qiáng)學(xué)生的主人翁 意識(shí)和社會(huì)的責(zé)任感。二、經(jīng)過(guò)調(diào)查、實(shí)驗(yàn)、對(duì)比、實(shí)地清除等活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的合作、 交往能力，組織、策劃能力，搜集信息處理信息能力，表示能力 和運(yùn)用已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。三、使學(xué)生體會(huì)到美化環(huán)境需要每個(gè)人的努力，并能從現(xiàn)在做 起，從自己做起為美化環(huán)境做貢獻(xiàn)。四、教育資源的開(kāi)發(fā)與整合：1、熱點(diǎn)問(wèn)題、課堂教學(xué)、社區(qū)教育基地的實(shí)踐、校內(nèi)宣傳等資源 的整合；2、參加此次活動(dòng)的人員有：活動(dòng)策劃：

3、學(xué)校實(shí)踐活動(dòng)教師活動(dòng)參與者：學(xué)生、教師、活動(dòng)過(guò)程：1 .構(gòu)思方案近些年，非法小廣告在大街小巷逐漸泛濫成災(zāi)，并有越演越烈 的趨勢(shì)。清除小廣告的環(huán)保行動(dòng)。這是一個(gè)非常好的對(duì)學(xué)生進(jìn)行 環(huán)保教育的契機(jī)！如果能帶領(lǐng)學(xué)生、動(dòng)員社會(huì)各界人士共同參與 這樣的社會(huì)公益活動(dòng)，教育效果肯定要比在課堂上說(shuō)那些大道理 強(qiáng)多了?？墒亲鳛橐幻胀ǖ目迫谓處?，我們當(dāng)前還缺乏組織學(xué) 生參與校外實(shí)踐活動(dòng)的各種保障，我們還沒(méi)有足夠的力量獨(dú)立組 織和實(shí)施這樣大型的社會(huì)公益活動(dòng)。于是我想到了整合其它教育 資源，利用其它教育力量。聯(lián)合學(xué)校、家長(zhǎng)、社區(qū)居民。我們的 目的是一致的，經(jīng)過(guò)協(xié)商，雙方（學(xué)校與街道辦事處）決定共同 開(kāi)展這次活動(dòng)。學(xué)校與社區(qū)教育資源的整合，互相彌補(bǔ)了對(duì)方的 缺憾，從而達(dá)到了雙贏