關(guān)愛殘疾人班會(huì)主題活動(dòng)

1、關(guān)愛殘疾人班會(huì)主題活動(dòng)篇一：關(guān)愛殘疾人主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)理念：愛心代表著一個(gè)社會(huì)的文明,能夠?qū)λ朔瞰I(xiàn)一片愛心是社會(huì)文明進(jìn)步的表現(xiàn).但如今隨著獨(dú)生子女家庭的增多,孩子們大都成了家里的小公主、小皇帝,以自我為中央的意 識(shí)也變得越來越強(qiáng)烈,為了增強(qiáng)對(duì)青少年的思想道德教育, 增強(qiáng)全民的思想道德意識(shí),在有限的空間內(nèi)創(chuàng)設(shè)情境,通過體驗(yàn)激發(fā)學(xué)生的道德情感及奉獻(xiàn)愛心的意識(shí).在活動(dòng)中,通過情境的創(chuàng)設(shè),感染學(xué)生的情緒并在情感上產(chǎn)生共鳴,從而撥動(dòng)學(xué)生心弦,引發(fā)體驗(yàn).體驗(yàn) 的過程是道德意識(shí)升華的過 程,通過親身體驗(yàn)讓學(xué)生體會(huì)到殘疾人日常生活中的不易和 不便,從而增強(qiáng)學(xué)生尊重殘疾人,關(guān)愛殘疾人的意識(shí).一、活動(dòng)目的：1、

2、引導(dǎo)同學(xué)熟悉到殘疾人在生活上有許多困難,了解殘疾人身殘志堅(jiān)的故事.2、能尊重殘疾人,設(shè)身處地為殘疾人著想,熱情幫助他們解決困難.3、讓同學(xué)們理解愛的真諦在于奉獻(xiàn),懂得關(guān)愛他人,愿用愛心溫暖世界.:、時(shí)間和對(duì)象：20xx年12月3日二年級(jí)學(xué)生對(duì)象分析：對(duì)二年級(jí)學(xué)生可以進(jìn)行比擬簡單的分析,分 析問題時(shí)開始確立“自己的位置.開始初步建立起自己的人生觀和世界觀.關(guān)愛殘疾人對(duì)于孩子 們似陌生又不陌生的 話題,由于小學(xué)二年級(jí)學(xué)生的年齡不大,且獨(dú)生子女較多,孩子們往往習(xí)慣了被人關(guān)愛,而不懂得去關(guān)心別人,甚至更 不懂得去關(guān)愛、尊重那些需要幫助的社會(huì)群體,因此還不能體會(huì)到殘疾人在生活中的實(shí)際困難和需求以及他們?yōu)?/p>

3、克服困難所付出的努力.三、活動(dòng)形式： 觀看幻燈片、感悟討論、唱歌等多種形式結(jié)合四、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、歌曲?愛的奉獻(xiàn)?祝你平安?等.2、準(zhǔn)備有關(guān)的殘疾人錄像及影片.3、愛心卡紙五、活動(dòng)過程：、感受殘疾人的生活：A、展示圖片,引導(dǎo)學(xué)生觀察殘疾人的日常生活1、殘疾人買東西；2聾啞人交流；3殘疾人走路；4殘疾人寫字B、引導(dǎo)同學(xué)們閉上眼睛,試著單腳站立,感受身體的平衡,從而了解殘疾人的處境,學(xué)會(huì)設(shè)身處地地看待殘疾人、播放?千手觀首?的視頻聾啞人在節(jié)目上表演?千手觀音?提問引導(dǎo)同學(xué)思考：A.你們認(rèn)為他們的表演怎么樣啊B.你知道他們是誰嗎 讓學(xué)生了解聾啞人演繹千手觀音的困難與艱 辛,讓他們領(lǐng)會(huì)到聾啞人身殘志堅(jiān)的

4、高尚品質(zhì).、向同學(xué)們展示殘疾人的堅(jiān)強(qiáng)事跡A、 “斷臂鋼琴師劉偉在?達(dá)人秀?上用雙腳彈奏鋼琴B、張海迪身殘志堅(jiān)令我們敬佩.讓同學(xué)們來說說自己熟悉的身殘志堅(jiān)的英雄,并且說說自己想對(duì)他們說的話、介紹殘疾人生活中的不便以及社 會(huì)對(duì)殘疾人的關(guān)心與幫助播 放背景樂?愛的奉獻(xiàn)?展示圖片1為盲人修建的盲道；2為肢殘人修建的滑坡道；3殘疾人標(biāo)志；提問同學(xué)：除了社會(huì)對(duì)殘疾的人的幫助,我們還可以做些什么讓學(xué)生積極討論對(duì)殘疾人能施以的幫助.、老師總結(jié)班會(huì)主題：殘疾人許許多多平凡而偉大的故事時(shí)刻影響著我們,他們身體雖殘,但斗志更堅(jiān).我們可能無法做一些轟轟烈烈的大事去幫助他們,但是我們可以尊重他們向他們學(xué)習(xí),學(xué)習(xí) 他們的

5、高尚品質(zhì),在他們需要幫 助時(shí),送去我們最及時(shí)的關(guān) 愛.同學(xué)們只要人人都能獻(xiàn)出一點(diǎn)愛心, 世界就會(huì)變得更加美好.讓同學(xué)們討論并發(fā)言我們應(yīng)該如何對(duì)待殘疾人,每個(gè)同學(xué)用一張小卡片把自己“怎樣關(guān)愛殘疾人的決心寫在上 面,貼到愛心黑板上.七、活動(dòng)總結(jié)通過圖文并茂的講解,讓同學(xué)們一目了然的了解到殘疾人生活的現(xiàn)狀；而中間同學(xué)們參與的活動(dòng)以及所觀看的視頻一方面帶動(dòng)了氣氛,另一方面也讓同學(xué)們更正切的感受了殘 疾人內(nèi)心的痛,學(xué)會(huì)關(guān)心殘疾人,尊敬殘疾 人.篇二：?關(guān)愛殘疾人?主題班會(huì)【班會(huì)目的】引導(dǎo)學(xué)生熟悉到殘疾人在生活上有許多困難,設(shè)身處地地為殘疾人著想；了解殘疾人身殘志堅(jiān)的故事,教育學(xué)生尊重殘疾人；幫助學(xué)生了解

6、社會(huì)對(duì)殘疾人的關(guān)心與幫助,燃起 學(xué)生對(duì)殘疾人的同情和關(guān)愛之情,并力所能及 的幫助他們,培養(yǎng)學(xué)生的愛心.【班會(huì)準(zhǔn)備】告知同學(xué)班會(huì)主題及主要框架步驟；發(fā)動(dòng)同學(xué)在課下上或圖書館收集有關(guān)殘疾人的資料、圖 片、錄像等；準(zhǔn)備歌曲?愛的奉獻(xiàn)?、?祝你平安?等； 為讓同學(xué)們更真實(shí)的了解 殘疾人的生活狀況,組織同學(xué) 進(jìn)行自編自導(dǎo)自演短片； 最后讓同學(xué)把資料 整理再給出建 議并讓同學(xué)串稿.【時(shí)間】20xx年12月3日【地點(diǎn)】五年級(jí)一班教室【班會(huì)過程】 環(huán)節(jié)一強(qiáng)調(diào)班會(huì)主題：關(guān)愛殘疾人(環(huán)節(jié)二)介紹殘疾人的現(xiàn)狀 (1)介紹殘疾人在世界和的分布及人數(shù)(2)介紹殘疾人在生活中的不便圖片1殘疾人買東西；圖片 2聾啞人交流；

7、圖片3殘疾 人走路；圖 片4殘疾人寫字(3)體驗(yàn)殘疾人的艱辛活動(dòng)1讓同學(xué)扮演雙目失明的人,通過蒙眼行走,蒙眼 就餐等活動(dòng), 讓同學(xué)們體驗(yàn)盲人生活在黑暗中的恐懼；活動(dòng)2讓同學(xué)扮演肢殘的殘疾人,通過單腿跑步,單手 綁鞋帶等活動(dòng),感受肢殘人不能靈活運(yùn)動(dòng)的艱辛；活動(dòng)3讓同學(xué)們通過猜想手語,體會(huì)不能發(fā)出聲音的痛苦活動(dòng)目的：讓同學(xué)們切身體驗(yàn)了作為一名殘疾人在生活 和學(xué)習(xí)中遇到 的種種困難以及他們?yōu)榭朔щy所付出的努 力,同時(shí)感受到關(guān)愛,幫助殘疾 人的意義.(環(huán)節(jié)三)了解殘疾人身殘志堅(jiān)的故事(1)介紹殘疾人翟孝偉和劉偉的故事錄像1翟孝偉在CCTV電視舞蹈大賽上表演舞蹈?牽手?錄像2 “斷臂鋼琴師劉偉在?達(dá)人

8、秀?上用雙腳彈奏 鋼琴(2)讓同學(xué)們談?wù)動(dòng)^看錄像后的感想(環(huán)節(jié)四)宣傳與關(guān)愛(1)介紹國際殘疾日的時(shí)間和主題(2)介紹社會(huì)對(duì)殘疾人的關(guān)心與幫助(播放背景樂?愛的奉獻(xiàn)?)圖片1為盲人修建的盲道；圖片 2為肢殘人修建的滑坡 道；圖片3殘疾人在殘奧會(huì)上領(lǐng)獎(jiǎng)；圖片 4愛心義演(3)情景表演情景1馬路上過來一位盲人,正用拐杖摸索著走路,不 小心撞到一位打扮時(shí)髦的青年,青年一把推倒盲人,頭也不 回的走了.一位紅領(lǐng)巾看到了,過去把盲人扶起來,并扶著 他過馬路.情景2公共汽車上上來一位有腿疾的乘客,正 小心地走向一個(gè)空位置,一位漂亮女生當(dāng)沒看見,急匆匆地跑過去搶了那座位.一位紅領(lǐng)巾看到了,主動(dòng)把自己的座位讓給

9、腿疾的乘客.(4)觀看表演后讓同學(xué)們討論并發(fā)言我們應(yīng)該如何對(duì) 待殘疾人,之后每個(gè)同學(xué)用一張小卡片把自己“怎樣關(guān)愛殘疾人的決心寫在上面,貼到愛心黑板上.(5)最后大家一起唱?祝你平安?,結(jié)束班會(huì)【活動(dòng)總結(jié)與反思】通過圖文并茂的講解, 讓同學(xué)們一目了然的 (轉(zhuǎn) 載于：關(guān)愛殘疾人主題班會(huì))了解到殘疾人生活的現(xiàn)狀；而中間同 學(xué)們參與的活動(dòng)和自演的情景短片一方面帶動(dòng)了氣氛,另一 方面也讓同學(xué)們更正切的感受了殘疾人內(nèi)心的痛,學(xué)會(huì)關(guān)心 殘疾人,尊敬殘疾人.預(yù)期結(jié)果：(1)讓同學(xué)們知道我們身邊有很多人需要我們幫助,我們要將愛 心獻(xiàn)給社會(huì),并且珍惜擁有的幸福生活.(2)讓同學(xué)們看到即使身體殘缺,他們依然努力精彩

10、的活著,激勵(lì)同學(xué)們更加發(fā)奮向上.缺乏：(1)主持人與臺(tái)下的交流互動(dòng)還不夠,不能即時(shí)反響 參與同學(xué)的 想法.(2)應(yīng)該準(zhǔn)備一個(gè)環(huán)節(jié)讓同學(xué)們交流分享自己身邊殘 疾人的故 事,提升學(xué)生的參與積極性.篇三：關(guān)愛殘疾人主題班會(huì)活動(dòng)一、指導(dǎo)思想：引導(dǎo)學(xué)生自覺發(fā)揚(yáng)關(guān)愛殘疾人的精神,進(jìn)一步教育他 們 主動(dòng)地伸出手去關(guān)心和幫助別人,從而營造一個(gè)充滿愛心的 世界.二、活動(dòng)目的：1、引導(dǎo)學(xué)生熟悉到殘疾人在生活上有許多困難,了解 殘疾人身殘志 堅(jiān)的故事,教育學(xué)生尊敬殘疾人.使學(xué)生燃起 對(duì)殘疾人的同情和關(guān)愛之情, 并力所能及地幫助他們,培養(yǎng)學(xué)生的愛心.2、能尊重殘疾人,設(shè)身處地為殘疾人著想,熱情幫助他們解決困難.3、幫

11、助學(xué)生了解社會(huì)對(duì)殘疾人的關(guān)心與幫 助,培養(yǎng)搜集資料,獲取 信息的水平.三、活動(dòng)形式：感悟討論、表演等多種形式結(jié)合四、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、學(xué)生搜集殘疾人資料,準(zhǔn)備蒙眼布.2、歌曲?愛的奉獻(xiàn)?錄音帶五、活動(dòng)過程：(一)游戲觸情,引入主題同學(xué)們,下午好！這次班隊(duì)會(huì)的主題一一關(guān)心殘疾兒童世界上的人可以有多種分法：黑人、白人；人、美國人；還有 健全人、殘疾人 毫無 疑問,殘疾人是最弱勢的卻又是為數(shù)不少的一個(gè)群體.目前世界上有殘疾 人億僅在就有3000萬殘疾人,其中包括 778萬肢體殘疾人. 而殘疾兒童 就有600多萬.同學(xué)們,你們知道什么樣的人叫殘疾人嗎眼睛看不見的人,沒有手的人, 嘴巴不會(huì)說話的人等同學(xué)們說

12、得對(duì), 由于先天或 后天的意外,而使身體器官或功能有了缺陷的人,我們稱為殘疾人.殘疾人又是怎樣生活的呢下面就讓我們來體驗(yàn)體驗(yàn)吧！1、同學(xué)們,請(qǐng)閉上眼睛,半分鐘后談?wù)撃愕母惺苋绻诤诎抵凶鍪虑?又會(huì)有什么感受呢下面我們一起做個(gè)游戲：請(qǐng)兩位同學(xué)蒙上眼睛找座位.2、請(qǐng)同學(xué)們把書包里的書本全部拿出放在桌子上,右手握拳放在胸前,用左手整理書包.3、游戲結(jié)束后,談體 會(huì).與平時(shí)比擬有什么不同.4、結(jié)論：一件平日里最簡單不過的事情,現(xiàn)在變得如此艱難. 從這個(gè)游戲中,你還想到了什么結(jié)論：我們應(yīng)關(guān)心保護(hù)殘疾兒童.春有百花,秋有月,夏有涼風(fēng),冬有雪.我們個(gè)個(gè)是健 康、活潑的孩子,得到老師精心的培養(yǎng),父母的疼愛,

13、多么 幸福呀！當(dāng)我們盡情享受這個(gè)世界的無限美好時(shí),可曾想過, 還有一 些小伙伴,他們的一生,只能以黑暗為伴,與無聲為侶.甚至有的人,精神世界一片混沌.他們有一個(gè)共同的名 字一一殘疾兒童.今天,就讓我們走近 他們,關(guān)注他們特別的生活二身殘志堅(jiān)故事會(huì) 在這短短的幾分鐘里,同學(xué)們就感到了許多不便,而殘 疾人卻天天如此,年年如此,多么不容易.可他們戰(zhàn)勝了生活的困難,克服自身的殘疾,用自立自強(qiáng)譜寫了一篇篇感人的故事.請(qǐng)同學(xué)們講講殘疾人身殘志堅(jiān)的故事.聽后學(xué)生談 感受.結(jié)論：很多殘疾兒童,克 服常人難以想象的困難,取得了輝煌的成功,是我們學(xué)習(xí)的典范.同時(shí)我們更應(yīng)該多方面地了解他們,關(guān)心幫助他們.說說如何幫助殘疾人.三小結(jié) 同學(xué)們,今天我們交流了殘疾人自強(qiáng)不息的故事,討論 了在日常生活中我們應(yīng)如何幫助他們,收獲和感想一定不少吧.走近這個(gè)特殊的群體,