九年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃_工作計劃

1、九年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃一、基本情況分析1 、學(xué)生情況分析通過上學(xué)期的努力, 我班多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣漸濃, 學(xué)習(xí)的自覺性明顯提高, 學(xué)習(xí)成績在不斷進(jìn)步, 但是由于我班一些學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)太差, 學(xué)生數(shù)學(xué)成績兩極分化的現(xiàn)象沒有顯著改觀, 給教學(xué)帶來很大難度。設(shè)法關(guān)注每一個學(xué)生, 重視學(xué)生的全面協(xié)調(diào)發(fā)展是教學(xué)的首要任務(wù)。本學(xué)期是初中學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時期, 教學(xué)任務(wù)非常艱巨。因此 ,要完成教學(xué)任務(wù), 必須緊扣教學(xué)大綱, 結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際, 把握好重點(diǎn)、難點(diǎn), 努力把本學(xué)期的任務(wù)圓滿完成。九年級畢業(yè)班總復(fù)習(xí)教學(xué)時間緊, 任務(wù)重 , 要求高 , 如何提高數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)的質(zhì)量和效益, 是每位畢業(yè)班數(shù)學(xué)教師必

2、須面對的問題。經(jīng)過與外校九年級數(shù)學(xué)教學(xué)有豐富經(jīng)驗(yàn)的教師請教交流, 特制定以下教學(xué)復(fù)習(xí)計劃。2 . 教學(xué)內(nèi)容分析下期教學(xué)進(jìn)程主要分為新課教學(xué)和總復(fù)習(xí)教學(xué)兩大階段。新課教學(xué)共分四章。第一章 直角三角形的邊角關(guān)系, 第二章 二次函數(shù),上學(xué)期已講完。第三章 圓 已講到直線與圓的位置關(guān)系。第四章 統(tǒng)計與概率還沒講。總復(fù)習(xí)是本期教學(xué)的一個重點(diǎn)。通過系統(tǒng)的總復(fù)習(xí)使學(xué)生全面熟悉初中數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容, 在牢固掌握基礎(chǔ)知識的前提下, 能嫻熟的運(yùn)用所學(xué)知識分析和解決問題。本學(xué)期就將開始進(jìn)入專題總復(fù)習(xí), 將九年制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課本教學(xué)內(nèi)容分成代數(shù)、幾何兩大部分, 其中初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的六大版塊即:" 實(shí)數(shù)與統(tǒng)計&q

3、uot;、 "方程與函數(shù)"、 "解直角三角形 " 、 " 三角形 " 、 " 四邊形 " 、 " 圓 " 是學(xué)業(yè)考試考中的重點(diǎn)內(nèi)容。在 課標(biāo)要求下, 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力是當(dāng)前課堂教學(xué)的目標(biāo)。在近幾年的中考試卷中逐漸出現(xiàn)了一些新穎的題目, 如探索開放性問題 , 閱讀理解問題, 以及與生活實(shí)際相聯(lián)系的應(yīng)用問題。這些新題型在中考試題中也占有一定的位置, 并且有逐年擴(kuò)大的趨勢。如果想在綜合題以及應(yīng)用性問題和開放性問題中獲得好成績, 那么必須具備扎實(shí)的基礎(chǔ)知識和知識遷移能力。因此在總復(fù)習(xí)階段, 必

4、須牢牢抓住基礎(chǔ)不放 , 對一些常見題解題中的通性通法須掌握。學(xué)生解題過程中存在的主要問題:(1) 審題不清 , 不能正確理解題意;(2) 解題時自己畫幾何圖形不會畫或有偏差, 從而給解題帶來障礙;(3) 對所學(xué)知識綜合應(yīng)用能力不夠;(4) 幾何依然對部分同學(xué)是一個難點(diǎn), 主要是幾何分析能力和推理能力較差。(5) 閱讀理解能力偏差, 見到字?jǐn)?shù)比較多的解答題先產(chǎn)生畏懼心理。(6) 不能對知識靈活應(yīng)用。二、結(jié)合畢業(yè)班特點(diǎn), 安排教學(xué)與復(fù)習(xí)1. 做好畢業(yè)班學(xué)生的思想工作, 注意他們的思想動態(tài)。關(guān)心學(xué)生 ,特別是關(guān)心學(xué)生的身體健康、生理與心理健康, 使其能有良好的心理狀態(tài) , 能坦然面對緊張的學(xué)習(xí)生活,

5、 能正確對待中考。2. 做好導(dǎo)優(yōu)輔差工作。對于優(yōu)秀生, 鼓勵他們多鉆研提高題, 對于基礎(chǔ)較差的學(xué)生, 抓好基礎(chǔ)知識。把主要精力放在中等生身上。3. 充分利用課堂45 分鐘 , 提高效率 , 做到精講多練, 課堂教學(xué)倡導(dǎo)學(xué)生自主、合作學(xué)習(xí)、共同探究問題。三、教學(xué)目標(biāo)師生共同努力, 使絕大多數(shù)學(xué)生達(dá)到或基本達(dá)到課標(biāo) 的要求 ,注重基礎(chǔ)訓(xùn)練, 顧及多數(shù)人的水平和接受能力, 促進(jìn)全體學(xué)生的全面協(xié)調(diào)發(fā)展。四、提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施1. 讓數(shù)學(xué)更貼近學(xué)生的生活。" 新課標(biāo) " 強(qiáng)調(diào)在教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自己身邊具體有趣的事物, 通過觀察操作, 解決問題等豐富的活動 , 感受數(shù)學(xué)與日常生

6、活的密切聯(lián)系。我覺得這是"新課標(biāo) "的一大特色 , 所以在今后的數(shù)學(xué)教學(xué)中, 我要結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容, 創(chuàng)設(shè)一些學(xué)生感興趣的生活情景, 幫助學(xué)生認(rèn)真捕捉"生活現(xiàn)象", 使他們真正體會到生活中處處有數(shù)學(xué), 數(shù)學(xué)中處處有生活。2. 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性, 切實(shí)使學(xué)生成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人。"新課標(biāo) "提出 :" 學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人, 教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者"。也就是落實(shí)學(xué)生的主體地位, 把課堂還給學(xué)生, 向?qū)W生提供充分從事數(shù)學(xué)活動的機(jī)會, 讓課堂充滿生機(jī)與活力。3. 設(shè)計一些新穎的、獨(dú)特的教學(xué)方案, 使學(xué)

7、生愛數(shù)學(xué)。通過觀察、實(shí)踐 , 使枯燥的內(nèi)容形象化、興趣化, 使學(xué)生體會到數(shù)學(xué)的樂趣, 進(jìn)一步認(rèn)識到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過程是一個" 動手作、動手想和動口說"的過程。4. 充分利用現(xiàn)代教育技術(shù), 實(shí)現(xiàn)教學(xué)手段的現(xiàn)代化?，F(xiàn)代教育技術(shù)是教育改革與發(fā)展的"制高點(diǎn) ", 未來的學(xué)習(xí), 工作將是網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的新型的學(xué)習(xí)和工作模式。因此, 本學(xué)期我將充分利用學(xué)校的多媒體教學(xué)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù), 把原本復(fù)雜的知識通過新技術(shù)教學(xué)直觀、簡單、系統(tǒng)的展現(xiàn)在學(xué)生面前。5. 做好教師間的團(tuán)結(jié)協(xié)作, 積極向其他教師學(xué)習(xí)。近年來 ," 教學(xué)之聲相聞 , 課下不相往來。"的現(xiàn)象愈來

8、不適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)。反之, 備課組、 教研組的核心作用越來越受到重視。增強(qiáng)備課組集體教研氛圍,進(jìn)一步發(fā)揮教師的群體優(yōu)勢是提高教學(xué)質(zhì)量的捷徑。我將努力學(xué)習(xí)其他教師的優(yōu)秀教法, 提高教學(xué)質(zhì)量。6. 加強(qiáng)復(fù)習(xí)的系統(tǒng)性?？倧?fù)習(xí)是本期教學(xué)至關(guān)重要的一環(huán), 復(fù)習(xí)的好壞直接關(guān)系到同學(xué)們對初中數(shù)學(xué)的理解程度和掌握的質(zhì)量。總復(fù)習(xí)要特別注意教科書的內(nèi)在聯(lián)系性, 強(qiáng)調(diào)知識之間的銜接和關(guān)聯(lián), 使學(xué)生有綱可舉, 有目可循。7. 抓住復(fù)習(xí)的重難點(diǎn)?？倧?fù)習(xí)要在普遍撒網(wǎng)的基礎(chǔ)上, 突出重點(diǎn) ,突破難點(diǎn) , 以便起到畫龍點(diǎn)睛的效果。8. 進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的綜合和分析能力。隨著初中知識傳授的完結(jié)學(xué)生知識系統(tǒng)的初步行成, 培養(yǎng)和提高學(xué)

9、生綜合運(yùn)用知識和分析問題的能力已到了緊要關(guān)頭, 教學(xué)中要特別注意這方面的引導(dǎo)。五、具體時間安排1 、第一階段新課時間 :2 月 25日 -3 月 10日主要研究直線與圓的位置關(guān)系和圓與圓的位置關(guān)系; 用圓的知識解決實(shí)際問題。第四章統(tǒng)計與概率分為兩節(jié), 主要內(nèi)容包括: 概率的進(jìn)一步學(xué)習(xí)和幾種統(tǒng)計圖。2 、第一階段復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)時間:3 月 11 日 -4 月 10日復(fù)習(xí)宗旨: 重雙基訓(xùn)練, 知識系統(tǒng)化, 練習(xí)專題化, 專題規(guī)律化。在這一階段的教學(xué)把書中的內(nèi)容進(jìn)行歸納、整理、 組塊 , 使之形成結(jié)構(gòu),使學(xué)生掌握每個章節(jié)的知識點(diǎn), 熟練解答各類基礎(chǔ)題, 對每個章節(jié)進(jìn)行測驗(yàn) , 檢測學(xué)生掌握程度。復(fù)習(xí)內(nèi)容:

10、 實(shí)數(shù)、代數(shù)式、方程、不等式、函數(shù)、統(tǒng)計與概率、幾何基本概念, 相交線和平行線、三角形、四邊形、相似三角形、解直角三角形、圓、圖形的變換、視圖與投影、圖形的展開與折疊。以配套練習(xí)為主, 復(fù)習(xí)完每個單元進(jìn)行一次單元測試, 重視補(bǔ)缺工作。第二階段復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)時間:4 月 11 日 -5 月 10日復(fù)習(xí)宗旨: 在第一階段復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上延伸和提高, 側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。重點(diǎn)進(jìn)行專題復(fù)習(xí)及綜合題的訓(xùn)練。針對不斷變化的中考 , 必須加強(qiáng)考試的動態(tài)研究, 以此指導(dǎo)我們的升學(xué)復(fù)習(xí), 抓好專題復(fù)習(xí)研究。在課堂教學(xué)上要注意教給學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo), 讓學(xué)生對知識的掌握和應(yīng)用, 做到舉一反三, 得心應(yīng)手。復(fù)習(xí)內(nèi)容: 方程型綜合問題、應(yīng)用性的函數(shù)題、不等式應(yīng)用題、統(tǒng)計類的應(yīng)用題、幾何綜合問題、探索性應(yīng)用題、開放題、閱讀理解題、 方案設(shè)計、動手操作等, 對這些內(nèi)容進(jìn)行專題復(fù)習(xí), 以便學(xué)生熟悉、適應(yīng)這類題型。3 、第三階段復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)時間:5 月 11 日 -6 月 25日復(fù)習(xí)宗旨: 模擬中考的綜合訓(xùn)練, 查漏補(bǔ)缺。復(fù)習(xí)內(nèi)容: 研究歷年的中考題, 訓(xùn)練答題技巧、考場心態(tài)、臨場發(fā)揮的能力等。