人教部編版六年級語文上冊 第二單元檢測試題測試卷 (9)

1、部編版六年級語文上冊第二單元檢測試卷一、看拼音，寫詞語。（9 分） lin jinq lin（ 惡劣 ）（ 泥漿 ）（ 凄涼 ）mn lnzhn zhmin l（ 朦朧 ）（ 真摯 ）（ 勉 勵 ）b miny rnhn dn（ 避 免 ） （ 毅然 ） （ 轟動 ） 二、給紅色的字選擇正確的讀音。（4 分）竣工（jn）緯線（wi） 愛慕（m）沉悶（mn） 雌花（c）悵望（chn） 輕蔑（mi）女媧（w） 三、按要求寫詞語。（共 10 分）1. 比一比，再組詞。（4 分）撓（ 阻撓 ）斑（ 斑馬 ）饒（ 饒恕 ）班（ 上班 ）施（ 施工 ）篇（ 篇章 ）拖（ 拖車 ）翩（ 翩翩起舞 ）2. 下

2、列成語沒有書寫錯誤的一組是（）C（1 分）A 懸崖峭壁寢不安席惹人嘰笑狂風怒號B 可見一斑風燭殘年不約而同呀呀學語C 龐然大物返老還童德高望重碧空如洗D 譏譏喳喳津津樂道思潮起伏百折不回四、按要求寫句子。（3 分）1. 戰(zhàn)士們熱愛小島。（擴句） 戰(zhàn)士們十分熱愛這個美麗的小島。2. 詹天佑是我國杰出的愛國工程師。（縮句） 詹天佑是工程師。3. 用合適的關聯(lián)詞語，將下列兩句話合成一句話。中國用自己的工程師來修筑鐵路。帝國主義不過問修筑京張鐵路之事。如果中國用自己的工程師來修筑鐵路，帝國主義就不過問修筑京張鐵路之事。五、修改病句。（4 分）1. 像撫養(yǎng)嬰兒似的照看著這個小瓜。他們像撫養(yǎng)嬰兒似的照看著

3、這個小瓜。2. 要想增加體質(zhì)，就要經(jīng)常鍛煉身體。要想增強體質(zhì)，就要經(jīng)常鍛煉身體。3. 我們要盡量節(jié)約開支和浪費。我們要盡量節(jié)約開支。4. 放學了，同學們排著隊爭先恐后地走出教室。放學了，同學們爭先恐后地走出教室。六、讀句子，回答問題。（4 分）1. 有一家外國報紙輕蔑地說：“能在南口以北修筑鐵路的中國工程師還沒有出世呢?！薄斑€沒出世”指的是 還沒有出生，這家外國報紙這樣說的目的是他們瞧不起中國工程技術人員，是對中國人的蔑視和嘲笑。2. 然而這凄涼并不同普通的凄涼一樣，是甜蜜的，濃濃的， 有說不出的味道，濃濃地糊在心頭。 “凄涼”與“甜蜜”是矛盾的嗎？為什么？不矛盾。因為作者身在異國小城，一方面

4、感到自己與母親的距離遠了， 與祖國的距離遠了，與親人的接觸少了，心中有憂愁、有思念；但是在遠離家鄉(xiāng)的日子里，能時常懷念起在故國的生活情景，不斷回想起故國的親朋好友，感到他們無處不在，心中自然又多了一絲安慰、一些寬心、一點甜蜜。八、按課文內(nèi)容填空。（8 分）1. 詹天佑是我國 的工程師。他主持修筑了 鐵路，這是第一條 的鐵路干線。2. 課文敘述了詹天佑修筑鐵路的過程分為 勘測、設計、開鑿三個部分。3. 作者說“我一生有兩個母親”，是指 生母、 祖國這兩個母親。4. 懷念母親一課中有許多描寫作者對祖國母親魂牽夢縈的句子，其中給你印象最深的一句是 我對這兩個母親懷著同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛慕。5

5、. 我們愛我們的民族， 我們也愛祖國的錦繡山河。6. “雪蓮”喻指的是 純潔?！昂Ｑ唷庇髦傅氖?勇敢樂觀。九、閱讀短文，回答問題。（24 分）（一）詹天佑（片斷）詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，否則，不但惹那些外國人譏笑，還會使中國的工程師失掉信心。1. 按原文在括號里填上合適的詞語。（2 分）2. 在文中空白處加上標點。（2 分）3. 描寫詹天佑勘測鐵路工作條件惡劣的句子是塞外常?？耧L怒號，黃沙滿天，一不小心還有墜入深谷的危險。4. 在這段話中找出一組近義詞。（1 分）（ 周密 ）（ 精密 ）6. 描寫詹天佑想法的句子是這是中國人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好，否則，不但惹那些外國人譏笑，

6、還會使中國的工程師失掉信心，這些想法表現(xiàn)了詹天佑熱愛祖國，為祖國作貢獻的精神。7. 這段話是圍繞詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，毅然接受了任務，馬上開始勘測線路寫的，這句話在這段中的作用是總起。（二）我是中國人（ ）不管是中國人，（ ）還是朝鮮人、蘇聯(lián)人，一到國外，思鄉(xiāng)的感情就變得特別強烈，總愛滔滔不絕地向別人介紹自己的國家，我就是一個典型。我常常會興奮地向別人介紹中國的長城、漢字、我的家鄉(xiāng)上海在美國，每節(jié)課都有自由活動的時間。這時，在黑板上寫中文是我最大的樂趣和享受。我常和陳院琴一道，大搖大擺地走到黑板前， 旁若無人地寫起來。內(nèi)容可豐富呢：有古詩、名家名言、家鄉(xiāng)的風景點有一次 ， 我在黑板上寫了

7、 “ 我愛你中國 ” 幾個大字。老師很有興趣地湊過來問我們寫的是什么 ？ “ l love you（我愛你）”我很嚴肅地說?！癢ht（什么）？”老師瞪大眼睛，顯得十分驚奇?！癈hin（中國）！”老師恍然大悟，緊握我們的手說：“Good?。ê茫。痹谶@里，友好中也有不友好的事情發(fā)生。幾個月前，我們進行了一次地理測驗?？煜抡n時，老師要我們把一張有選擇題的紙交上去。那時，我還不知英語的“選擇題”是怎么說的，以為他說的是地圖，（ ）所以我交上了一張地圖。當我知道交錯了后，便去解釋。（ ）可是（ ）不管怎么解釋，（ ）也是徒然。他總是搖頭，不理睬，還在測驗卷上給了個“C”。老師為什么不信任我？為什么不聽我的解釋？我很氣憤，（ ）但沒有發(fā)作，只是咬了咬干澀的嘴唇打那以后，我每次小測驗（）都得滿分，大測驗也得“A”。要知道大測驗得“A”是寥寥無幾的。我為我超過美國人而感到自豪， 感到揚眉吐氣！1. 給紅色的字選擇正確的讀音。（2 分） 興xn奮興xn趣幾j個寥寥無幾j2. 在文中的括號里填入恰當?shù)年P聯(lián)詞語，使上下文語意通順。3. 聯(lián)系上下文，寫出下列詞語在文中的意思。（2 分）（1）恍然大悟：形容忽然醒悟。（2）揚眉吐氣：形容被壓抑的心情得到舒展而快活如意。4. 根據(jù)表達習慣，補充第三自然