《刷子李》課堂教學(xué)實(shí)錄

1、.?刷子李?課堂教學(xué)實(shí)錄課前播放短片，內(nèi)容為央視“挑戰(zhàn)群英會(huì)欄目“變臉和民間奇人絕活展示“嘴上功夫的圖片。師：今天我們學(xué)習(xí)一篇文章?刷子李?，作者馮驥才。我們學(xué)過(guò)他的文章?珍珠鳥?，有人稱贊他有“女媧之手，今天我們?cè)賮?lái)見(jiàn)識(shí)一番。投影：擅長(zhǎng)shàn 吃葷hn 綽號(hào)chuò難堪kn 褒貶bo 發(fā)蔫nin生讀，選詞造句。師：讀讀課文第一自然段，認(rèn)真考慮，這是什么樣的碼頭呢？投影：這是個(gè)的碼頭生讀課文第一自然段。師：這位同學(xué)的朗讀也是響當(dāng)當(dāng)、當(dāng)當(dāng)響，帶我們進(jìn)入了天津碼頭。好，誰(shuí)能答復(fù)我剛剛提出的問(wèn)題？生：適者生存的碼頭，“有絕活的，吃葷，亮堂，站在大街中央；

2、沒(méi)能耐的，吃素，發(fā)蔫，靠邊呆著。生：人才濟(jì)濟(jì)的碼頭，有泥人張、風(fēng)箏吳、刻磚劉，也有刷子李。生：是硬碰硬的碼頭，“硬指手上的絕活。生：是一個(gè)有絕活才有地位的碼頭。師：在這樣一個(gè)碼頭，一個(gè)普通而又不普通的碼頭上，有著怎樣的故事呢？投影：朗讀課文其他語(yǔ)段，并給這個(gè)故事擬個(gè)標(biāo)題。師提示：會(huì)讀書如甘草，不會(huì)讀，那么如干草。生讀課文。師提示：文中肯定有些情節(jié)讓我們感受很深，可以根據(jù)這些來(lái)擬標(biāo)題。生：?絕活的故事?，刷子李他會(huì)刷墻，但是一點(diǎn)兒都不把白漿掉到身上，這一點(diǎn)很絕，讓我印象深化。師：意思是他刷墻的時(shí)候，身上不沾一個(gè)點(diǎn)兒，是嗎？生：是的。師：那你怎么看出他不沾一個(gè)點(diǎn)兒呢？他的服飾上有什么特別的地方？生

3、：因?yàn)樗砩洗┲谝路谘澴雍秃谛?，所以只要白漿一沾到他身上，立即就可以看出來(lái)。師：一襲黑衣刷白墻，也不臟一個(gè)點(diǎn)，是嗎？那一般的師傅呢？生：肯定是身上有白點(diǎn)吧。師：來(lái)驗(yàn)證一下，老師搜集了一張圖片。投影：身上都是白點(diǎn)的刷漿師傅。師：這就是刷墻師傅，你看，且不管其它吧，就看他那身衣服，太有職業(yè)特點(diǎn)了。好好，剛剛這位同學(xué)說(shuō)了絕就絕在黑衣刷白墻，是吧？生點(diǎn)頭示意。生：?黑衣白點(diǎn)?。師：?黑衣白點(diǎn)?，你的提法很有比照性啊，好！生：?都是白點(diǎn)惹的禍?。師：?都是白點(diǎn)惹的禍?，好似是一首歌吧，?都是月亮惹的禍?，這位同學(xué)特幽默，怎么說(shuō)？生：因?yàn)椴苄∪退⒆永钣幸粋€(gè)誤會(huì)。師：誤會(huì)？詳細(xì)說(shuō)說(shuō)。生：就是曹小三看

4、見(jiàn)刷子李褲子上的白點(diǎn)認(rèn)為是白粉漿。師：開場(chǎng)誤認(rèn)為有白點(diǎn)，事實(shí)上不是個(gè)白點(diǎn)，白點(diǎn)引起的誤會(huì)。還有沒(méi)有？生：我擬的標(biāo)題是?平凡造就非凡?。師：?平凡造就非凡?？請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)。生：因?yàn)槲易x了文章以后理解到，刷子李他是個(gè)平凡的人但是有真功夫。師：一個(gè)大大的驚嘆號(hào)，平凡造就非凡的故事。生：我擬的標(biāo)題是?真假難辨?。師：?真假難辨?，怎么說(shuō)？生：因?yàn)椴苄∪吹降陌c(diǎn)不是真的，而且里面的襯褲露出來(lái)了。師：一個(gè)小洞是嗎？是不是意味假白點(diǎn)真本領(lǐng)？生：是的。師：剛剛通過(guò)一題暢談了初訪刷子李的感受，大家都說(shuō)得很真切。老師對(duì)這個(gè)?黑衣白點(diǎn)?印象特深化。其實(shí)啊，老師發(fā)現(xiàn)文中幾個(gè)帶“然的詞很特別，大家來(lái)看看，請(qǐng)大家找出帶“然

5、的詞。生考慮。生：果然、居然、竟然師：哎，停。“果然怎么說(shuō)？你能把整個(gè)句子念一下嗎？生：果然一身黑衣黑褲。師：為什么這里用“果然呢？生：之前，他是有規(guī)矩的，刷墻時(shí)沾上白點(diǎn)不給錢，不，是不要錢，所以曹小三很驚訝。師：很驚訝，“果然這個(gè)詞我說(shuō)，聽說(shuō)這位同學(xué)很聰明，今天一看，果然很聰明。你看，“果然這個(gè)詞怎么理解呢？先請(qǐng)坐下。生：這里的“果然與傳說(shuō)的相照應(yīng)。傳說(shuō)他有個(gè)規(guī)矩，刷漿時(shí)穿一身黑衣。師：文中還有一個(gè)詞，說(shuō)他刷漿時(shí)，怎么樣?生：必然一身黑衣。師：文中是怎么說(shuō)的，用的哪個(gè)詞？生：必穿一身黑。師：必穿一身黑，果然黑衣服，黑衣證實(shí)了，白點(diǎn)終究怎樣呢？生：還有第七自然段的“居然，居然兩一個(gè)芝麻大小的白

6、粉點(diǎn)也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。師：不見(jiàn)一個(gè)白粉點(diǎn)，好意外啊。好，繼續(xù)來(lái)看。生：還有第六自然段的“悠然。師：好，“悠然是跟情境有關(guān)還是跟什么有關(guān)，你把整個(gè)句子念念看。生：“只見(jiàn)師傅的手臂悠然擺來(lái)，悠然擺去。師：這是寫什么呢？是不是寫黑衣白點(diǎn)？寫的是什么？生：不是，與人物有關(guān)。師：對(duì)，是與人物有關(guān)的，是嗎？哪位同學(xué)再來(lái)補(bǔ)充啊？生：第九自然段的“突然。師：怎么說(shuō)？生：這時(shí)候，刷子李突然朝他說(shuō)話。師：“突然朝他說(shuō)話。嘿，那證明曹小三有沒(méi)有意料到這一點(diǎn)啊？生：沒(méi)有。師：還有一個(gè)發(fā)現(xiàn)，在哪里？生：第八自然段的“竟然，竟然瞧見(jiàn)刷子李褲子上出現(xiàn)一個(gè)白點(diǎn)，黃豆大小。師：說(shuō)的是“果然一襲黑，“居然未見(jiàn)一個(gè)白點(diǎn),“竟然出現(xiàn)白點(diǎn)，

7、又“突然揭開白點(diǎn)的機(jī)密。你看，這幾個(gè)“然，就這樣把情節(jié)串起來(lái)了。想起作者自己說(shuō)過(guò)，好故事要講究情節(jié)曲折變化，這樣寫在情節(jié)上有什么效果呢？生：使故事一波三折，更有韻味。師：一波三折，小小白點(diǎn)，作者作了大量鋪墊，曹小三的心里也是起起伏伏。到底怎樣起起伏伏？還是來(lái)聽小三自己來(lái)說(shuō)?黑衣白點(diǎn)?的故事。那么下面呢，老師想請(qǐng)同學(xué)們復(fù)述一下?黑衣白點(diǎn)?的故事，里面要用到“我，說(shuō)說(shuō)“我的心理變化和情感，當(dāng)然要用上剛剛我們找出的情節(jié)，四個(gè)“然。請(qǐng)同學(xué)們?cè)谕乐g先說(shuō)一說(shuō)，再請(qǐng)代表給大家說(shuō)一說(shuō)。生合作，練習(xí)復(fù)述。師：這位同學(xué)，介紹一下，此時(shí)你叫什么？生：我叫許磊音。生笑師：錯(cuò)，叫生：醒悟叫曹小三。師：你的師傅是生：

8、刷子李。師：那么開場(chǎng)介紹吧。生：我的師傅，那叫一個(gè)字，“絕。他的名號(hào)在碼頭上，可是響當(dāng)當(dāng)，當(dāng)當(dāng)響。告訴你們吧，我的師傅就是玉樹臨風(fēng)、瀟灑倜儻、無(wú)人不知無(wú)人不曉的刷子李。他身穿一套黑衣，手拿白粉刷子，刷一間屋子不留一個(gè)白點(diǎn)，真是太神奇了。別人都不相信，起先我也不太相信，可是最終還是佩服得五體投地。話說(shuō)學(xué)藝頭一天，我跟著師傅去刷漿，心里暗想著，今天，我可要睜大眼睛好好瞧一瞧。只見(jiàn)師傅翻開包袱，果然是一身黑衣黑褲，那感覺(jué)帥呆了！師傅刷漿那個(gè)手藝沒(méi)得說(shuō)，不過(guò)，你也知道這個(gè)白點(diǎn)最引起我的注意。當(dāng)師傅刷完墻休息的時(shí)候，我成心上前獻(xiàn)殷勤，仔細(xì)徹底搜索一遍，在師傅身上一個(gè)白點(diǎn)也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，當(dāng)師傅刷完最后一面墻時(shí)

9、，竟然出現(xiàn)了一個(gè)白點(diǎn)。我當(dāng)時(shí)都蒙了，完了，露餡了。我當(dāng)時(shí)心里特別復(fù)雜，既不敢說(shuō)，又不敢看，可是忍不住還要掃上一眼。這個(gè)時(shí)候，師傅突然對(duì)我說(shuō)話了：“小三，再仔細(xì)瞧瞧吧。“哎，不是一個(gè)白點(diǎn)嗎？怎么會(huì)變成一個(gè)小洞呢？我的眼都快看直了，整個(gè)人傻呆呆的?！昂煤脤W(xué)本領(lǐng)吧！師傅語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)?？磥?lái)只有真本領(lǐng)才有天下名啊。聽了師傅一席話，勝讀十年書。怎樣，也跟我一樣，聽傻眼了吧？就跟我?guī)煾狄粯樱煤脤W(xué)本領(lǐng)吧。掌聲師：刷子李真不錯(cuò)，他的徒弟就是不一樣啊。大家注意到?jīng)]有，這位同學(xué)地精彩復(fù)述，既串聯(lián)起了四個(gè)“然字的情節(jié)，而且他化用了名言，還巧妙地運(yùn)用了一些文言色彩的詞，真是響當(dāng)當(dāng)?shù)摹Ｄ敲绰犘∪v?黑衣白點(diǎn)?的故事

10、，我們也明白了“一襲黑衣襯奇絕，一個(gè)白點(diǎn)顯奇絕。除此之外，你們覺(jué)得刷子李還有什么特別“絕的地方嗎？生：我覺(jué)得他可以看透別人的心思，從“刷子李突然朝他說(shuō)話看出，這是曹小三沒(méi)有意料到的，刷子李對(duì)他說(shuō)了，他可以看出別人的心思。師：姜還是老的辣，是嗎？生：嗯。生：書上這個(gè)地方說(shuō)刷子李是“悠然地刷來(lái)刷去。師：“悠然，什么叫“悠然？給我們解釋一下，用“悠組個(gè)詞。生：悠閑。師：我想請(qǐng)問(wèn)這位同學(xué)，當(dāng)時(shí)刷子李刷的可是屋頂，這是一件能讓人悠然得起來(lái)的活嗎？假如你在刷的話，你會(huì)有什么感覺(jué)？生：太難刷了，手要?jiǎng)舆^(guò)來(lái)動(dòng)過(guò)去，非常難受的。師：很臟是嗎？又很累，套用一句廣告語(yǔ)就是生異口同聲：腰酸背痛腿抽筋。師：這么異口同聲

11、地說(shuō)呀，看來(lái)，這確實(shí)是一份挺累的活。你看刷子李刷得是那么悠閑，讓我們?nèi)ジ惺芤幌滤⒆永畹媚欠萦迫?。同學(xué)們把這些句子配上悠然的動(dòng)作讀一讀，感受感受刷子李的那份愜意。生：“悠然地?cái)[來(lái)，悠然擺去生：“刷子劃過(guò)屋頂，立時(shí)勻勻?qū)崒?shí)一道白，白得透亮，白得清爽。師：誰(shuí)再來(lái)補(bǔ)充一下。生：我找到的是文中的一句話?！耙坏赖罎{，銜接得天衣無(wú)縫，刷過(guò)去的墻面，真好比平平整整翻開一面雪白的屏障。師：哪個(gè)詞語(yǔ)？生：天衣無(wú)縫。師：一個(gè)比喻。生：像一個(gè)翻開得雪白得屏障。師：屏障，給人特別的美感。這樣文章讀下去，刷子李的形象在我們心中漸漸地飽滿起來(lái)。說(shuō)說(shuō)你感受到了一個(gè)怎樣的刷子李？生：我覺(jué)得刷子李是一個(gè)嚴(yán)于律己而且身懷絕技的人。

12、師：嚴(yán)于律己，怎么說(shuō)？生：最讓人叫絕的是，他刷漿時(shí)必穿一身黑衣，干完活，身上絕沒(méi)有一個(gè)白點(diǎn)，而且還給自己立下一個(gè)規(guī)矩，只有身上有一個(gè)白點(diǎn)，白刷不要錢。師：自立規(guī)矩，嚴(yán)于律己。生：刷子李是一個(gè)享受生活的人。師：享受工作，悠然刷漿，是嗎？請(qǐng)坐。生：是個(gè)非常自信的人。師：自信？生：他給自己立下一個(gè)規(guī)矩，只有身上有一個(gè)白點(diǎn)，白刷不要錢。師：跟剛剛說(shuō)的一樣，自信就是一種魅力，好。生：我認(rèn)為他是一個(gè)技藝高超的人，從“身上絕沒(méi)有一個(gè)白點(diǎn)中的“絕字可以看出來(lái)。師：一個(gè)“絕字看出技藝高超，是嗎？生：我覺(jué)得他是一個(gè)技藝嫻熟的人，從“悠然中看出。師：“悠然不僅可以看出他享受工作的情懷，還可以看出那份嫻熟的技藝。生：

13、我還認(rèn)為他是一個(gè)帶有傳奇色彩的人。師：哦，總而言之，他是俗世中的一個(gè)奇人。我剛剛想起一句話。“你假如離去了，還有人念起你的名字，那一定是你將春風(fēng)留在這個(gè)世界上。同學(xué)們讀了這篇文章，感受到怎樣的芬芳呢？下面讓我們以合作完成一首小詩(shī)的形式，來(lái)寫寫刷子李的“芬芳。老師建議用第二人稱“你來(lái)表達(dá)你眼中的刷子李的形象，也可以用上“于是，我明白讀懂了 這樣的句式來(lái)寫。生寫作。生：你是一滴雨，滋潤(rùn)了我的心田；你是一朵浪花，激蕩了我的心海；你是一縷陽(yáng)光，照亮了我的胸膛。你使我們明白了，平凡中孕育著非凡，平凡的土壤也可以開出艷麗的花。師：平凡的土壤也可以開出艷麗的花！生：你的技藝是你練出來(lái)的，你的路是你闖出來(lái)的，

14、白墻是你刷出來(lái)的。眾笑你平凡，你自信，你樂(lè)觀，從你身上我明白了平凡也可以創(chuàng)造奇跡。師：平凡中見(jiàn)奇跡，好，再來(lái)。生：你用你手中的刷子刷出一片平坦，你用你手中的刷子刷出一番享受。從你身上我明白了，只有把工作當(dāng)成享受才會(huì)有快樂(lè)的人生。師：好，享受工作，快樂(lè)人生。生：于是我們明白了三百六十行，行行出狀元；于是我們明白了享受工作可以創(chuàng)造奇跡；于是我們明白了小小的刷子可以刷出神奇；于是我們明白了唯有真本領(lǐng)才能贏真名。師：小小刷子可以刷出一片神奇。同學(xué)們，你們手中都有一把屬于自己的刷子，同樣可以像刷子李一樣刷出一片神奇的天地。后邊的同學(xué)呢？生：你是一粒普通的沙，卻早已磨成一顆滋潤(rùn)的珍珠；你是一棵普通的樹，卻

15、撒下一片濃蔭；你是一支平凡的蠟燭，卻放射出耀眼的光輝；于是我們明白了執(zhí)著夢(mèng)想，創(chuàng)造奇跡。師：執(zhí)著夢(mèng)想，創(chuàng)造奇跡！生：這篇文章是天津味，我想用天津快板來(lái)說(shuō)。師：天津快板，好，你試試看。生：竹板這么一敲呀，這別的咱不說(shuō)，咱就夸夸這刷子李，怎樣顯神奇。這天津碼頭，那是人才濟(jì)濟(jì)，各行各業(yè)都有那稀罕的活神仙。就說(shuō)這刷子李，個(gè)個(gè)都人稱奇，他一身黑衣刷白漿，不留一個(gè)點(diǎn)，真是很稀奇。我們都要學(xué)習(xí)那，刷子李的真本領(lǐng)，各行各業(yè)顯神奇。掌聲師：真是神奇，津味十足。老師也寫了一首詩(shī)。投影：你從蕓蕓眾生中走來(lái)，樸實(shí)得如同你手中的刷子，一襲黑衣，詮釋了錚錚諾言；一手絕活，演繹了永世精彩；一番教導(dǎo)，書寫了人生傳奇！于是我們明白了，享受平凡生活，可以演繹精彩人生！掌聲師：你看，在我們心中，刷子李成了一本厚厚的人生之書，在作者馮驥才的眼中，他還是一道亮麗的民俗風(fēng)景線。他在?俗世奇人?中寫到