義務(wù)教育課程實施自查報告

1、構(gòu)思新穎，品質(zhì)一流，適合各個領(lǐng)域，謝謝采納義務(wù)教育課程實施自查報告義務(wù)教育課程實施自查報告范文為認真貫徹落實義務(wù)教育課程設(shè)置方案，進一步深化基礎(chǔ)教育課程改革，規(guī)范我校辦學行為，推進素質(zhì)教育深入實施，我們本著“全面落實國家課程、開全地方課程、開發(fā)校本課程、開足課時、切實減輕學生課業(yè)負擔、遵循教育規(guī)律和學生成長規(guī)律，全面實施素質(zhì)教育原則，努力提高我校課程實施水平和教育質(zhì)量，使我校課程實施逐步走向了規(guī)范化，取得了良好成效?，F(xiàn)匯報如下：1、課程理念方面。理念是工作落實的前提，我們高度重視課程理念學習，為確保學校順利且有效地實現(xiàn)課程實施，我校制定了新課程理念學習制度，以集體與自學相結(jié)合的學習方式，每位老

2、師做到學習有記錄，并通過理論測試、課堂實踐等形式作為檢查學習效果的主要方式。對于新的課程理念，學校通過會議進行宣傳 ; 在校園文化建設(shè)上，由于學校正在改建，資金不足，未能使校園的自然和人文環(huán)境盡最大努力地體現(xiàn)教育理念中。在新課程實施中，結(jié)合學校實際，確立了符合素質(zhì)教育的辦學思想，有自己學校規(guī)劃、工作計劃和總結(jié)。2、課程開設(shè)方面。我們將課程開設(shè)上升到政治、法律的高度來對待，按照山東省中小學管理基本規(guī)范 義務(wù)教育課程設(shè)置方案 山東省義務(wù)教育地方課程和學校課程構(gòu)思新穎，品質(zhì)一流，適合各個領(lǐng)域，謝謝采納設(shè)置指導(dǎo)意見的相關(guān)文件精神開設(shè)各類課程、開齊各類課程，開足各科課時，堅決杜絕隨意增減周課時數(shù)的現(xiàn)象發(fā)

3、生發(fā)生，教師個人課程表與學?？傉n程表、班級課程表安全一致。學校成立監(jiān)督監(jiān)控領(lǐng)導(dǎo)小組，每周進行不定時巡查，對違反課程設(shè)置計劃、私自調(diào)課的現(xiàn)象進行督查，發(fā)現(xiàn)問題就地解決，使國家課程、地方課程、學校課程按要求、按規(guī)定進行正常開課，從未發(fā)現(xiàn)任何違規(guī)現(xiàn)象。我們立足學校和學生實際，在實踐活動中針對不同年級開設(shè)地方課程、校本課程。我校始終堅持科技為先的教學宗旨，加強師生科技探索意識，引導(dǎo)學生動手習慣積極，著重培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力，為促進學生全面發(fā)展奠基 ! 學生們在小發(fā)明、小制作活動中，自己動手，搜尋各種廢舊材料，創(chuàng)作了各種科學器材，且行之有效。我校在?？畧@的基礎(chǔ)上，又增設(shè)了望之園特刊地震來了 - 怎么辦、

4、禮儀 . 育人 . 安全 . 環(huán)保、行為養(yǎng)成教育等，以學校周圍的歷史文化名人、歷史典故為題材，讓學生了解本地的文化資源，從而激發(fā)學生愛校之心。并形成了我校自身特色。3、課程資源方面。教師隊伍建設(shè)及辦學條件，在配備上雖然沒有配足配齊音、體、美、英語等專職教師，大部分語文、數(shù)學任課教師與學歷也不對口，老齡化嚴重，但努力發(fā)揮現(xiàn)有教師的作用，每位老師都兼代多門課程，保證了開齊課程。教學設(shè)施( 實驗室、圖書室、器材等) 配置上正逐步構(gòu)思新穎，品質(zhì)一流，適合各個領(lǐng)域，謝謝采納完善。我們在合理配置校內(nèi)資源的基礎(chǔ)上，積極開發(fā)其它資源。利用家長會、家長學校上課，從人力、時間、信息資源上開發(fā)利用家庭資源。學校對校

5、外的自然資源和社會資源進行分析，讓學生能夠到仲村集場進行實踐活動，使學生的書本知識能夠得到應(yīng)用，自身能力能夠得到鍛煉，為此學校制訂了切實可行的活動實施方案、落實活動措施，使我校的課程資源得到了開發(fā)和利用。4、課程實施方面。教學研究是學習教學工作的重點，我們高度重視學校的教學研究工作。建立了完善的教學研究制度、研究機構(gòu) ; 有針對性地制定操作性強、切實可行的教學研究計劃 ; 定期開展主題明確的、形式多樣的教學研究活動。如每學期都進行聽評課活動、人人一節(jié)公開課活動、課堂教學示范研討活動、講課比賽活動、課堂教學質(zhì)量測評活動和專題研究活動，并詳實記錄活動開展情況，并及時進行總結(jié)，不斷積累豐富經(jīng)驗，使我

6、校的課堂教學研究水平不斷提高。教師上課，備課上能夠把握課程標準，吃透教材，對重難點的分析到位，結(jié)合學生的實際情況安排教學目標 ; 比較合理的設(shè)計教學環(huán)節(jié)，上課采用“先學后教，當堂訓練”的模式，以培養(yǎng)學生獲取知識的基本能力為中心，運用靈活的方法引導(dǎo)學生主動參與學習，并分層次培養(yǎng)，面向全體，因材施教。練習安排適當，絕不增加學生的課業(yè)負擔。學校構(gòu)思新穎，品質(zhì)一流，適合各個領(lǐng)域，謝謝采納同時開展了常規(guī)教育和專題教育活動，利用重大節(jié)日開展各種主題活動，對學生進行愛國、愛家鄉(xiāng)、安全、道德法制等活動，有效地落實素質(zhì)教育目標。學生每天早上8：00 到校，在校學習時間不超過6 小時，每天睡眠時間不少于9 小時，

7、從不利用雙休日、節(jié)假日給學生補課。一、二年級不留書面家庭作業(yè)，其他年級每天家庭作業(yè)總量不超過1 小時。學生集體體育鍛煉時間不少于1 小時。一切教材和教輔資料，均由上級主管部門做主，學校沒有集體給學生訂買任何資料。5、課程評價、考試及成績反饋方面?？h鎮(zhèn)教育主管部門高度重視管理基本規(guī)范的落實，取消了一切形式的統(tǒng)一考試，我們積極響應(yīng)號召，取消百分制，統(tǒng)一使用等級制評價 ; 平時的檢測成績反饋實行 “三不”，即不公布、 不張貼、不排隊 ; 測試題符合課標要求，密切聯(lián)系實際，重視能力考查， ; 學生評價以激勵性評價為核心，從知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等幾方面進行評價，內(nèi)容上分成過程評價和期

8、末評價兩種。過程評價主要有單元考查、課堂表現(xiàn)、作業(yè)、寫字、學習態(tài)度等構(gòu)成平時成績，期末評價用試卷進行，成績記錄以等級進行。對于地方課程的評價，以激勵性評價為核心，注意保護學生的自尊心、自信心，促進學生全面發(fā)展。6、學校特色教育方面。在校本開發(fā)方面，我校在堅持“教學質(zhì)量是關(guān)鍵，科技創(chuàng)新為中堅”的思想指導(dǎo)下，形成構(gòu)思新穎，品質(zhì)一流，適合各個領(lǐng)域，謝謝采納特色教育，全面提高學生素質(zhì)，學校注重學生的自身潛能，根據(jù)自己的特長，全方位給學生創(chuàng)設(shè)發(fā)展個性平臺。如我校師生在 XX 年蒼山縣首屆藝術(shù)節(jié)上制作運載火箭、天文望遠鏡、潛望鏡、攝影等榮獲一等獎，制作各種根雕作品有六人獲得二等獎、七人獲得三等獎，并且榮獲團體二等獎的好成績。又在今年 (XX 年) 小發(fā)明、小制作活動中，我校師生創(chuàng)作了綠色能源綜合發(fā)電裝置、地震報警系統(tǒng)榮獲一等獎。我校始終堅持“富民強國”應(yīng)以“科技為先”的教學理念，加強了師生科技探索意識，全