幼兒童話和寓言

1、=精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計劃類文檔，歡迎閱讀下載=幼兒童話和寓言幼兒童話和寓言教學(xué)目標：在介紹分析作品的基礎(chǔ) 上，使學(xué)生了解寓言和童話區(qū)別，寓言 改編成童話的方法，以及兒童文學(xué)其分 作品改編成幼兒童話的方法及注意事項教學(xué)重點：1、寓言改編為童話的方 法2、其它兒童文學(xué)作品改編為童話的 注意事項教學(xué)難點：寓言改編為童話的方法 及其創(chuàng)作實踐教學(xué)方法：講授法、自主學(xué)習(xí)法、 練習(xí)法。教學(xué)課時：2課時第一課時本節(jié)教學(xué)內(nèi)容要點：了解什么是寓言，寓言和童話的異 同。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入喜歡聽故事是幼兒的天性，而富有 濃厚幻想色彩的童話故事更是受到幼兒 的熱愛。作為未來的幼兒教師，我們不 僅要能

2、夠帶領(lǐng)幼兒欣賞童話，而且還要 能夠自己改編童話。我們可以從已有的 故事中取材進行改編，也可以結(jié)合生活 自己創(chuàng)作。今天我們要來討論的就是幼 兒童話的改編和創(chuàng)作。二、新授（一）寓言與幼兒童話1 .什么是寓言？隱含著哲理教訓(xùn)的或諷喻意義的短 小故事。包括民間流傳和作家創(chuàng)作兩類。 舉中國例三大發(fā)祥地著名的寓言集：古印度 五卷書 古希臘伊索寓言法拉封丹寓言德萊辛寓言俄羅斯克雷洛夫寓言2 .寓言和童話的異同(學(xué)生自學(xué))明確：同為故事，童話要生動些， 更注重形象的塑造，情節(jié)的展開及環(huán)境 的渲染，語言更活潑，結(jié)構(gòu)更復(fù)雜，篇 幅也稍長些。3.怎樣為幼兒改寫寓言？寓言主要是為成人創(chuàng)造的，它的深 刻寓意幼兒難以理解

3、。但是許多幼兒有 非常有趣的情節(jié)，幼兒可以接受。我們 可以選擇一些故事情節(jié)比較有趣的寓言 進行改寫，介紹給幼兒。(1)確定角度，淡化寓意看例子，學(xué)生闡述。(2)增添新形象，擴展情節(jié)看例子，學(xué)生闡述。(3)豐富原有形象，增添細節(jié)看例子，學(xué)生闡述。(4)改用淺顯生動的語言看例子，學(xué)生闡述。精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計劃類文檔，感謝閱讀下載 3 精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計劃類文檔，歡迎閱讀下載三、課堂小結(jié)：寓言和童話有許多相似點，但要想 讓幼兒感興趣，必須注意改編。因此， 一定要把握好改編的方法。四、布置作業(yè)：練習(xí)兔子和烏龜表現(xiàn)烏龜堅韌不拔第二課時本節(jié)教學(xué)內(nèi)容要點：學(xué)習(xí)幼兒

4、童話的改編。教學(xué)過程：一、提問導(dǎo)入:精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計劃類文檔，感謝閱讀下載 5 精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計劃類文檔，歡迎閱讀下載1、什么是寓言？2、改編寓言要注意什么？找學(xué)生回答，師生明確。二、新授：幼兒童話的改編指把某些文學(xué)作品中的章節(jié)改編成 適合幼兒聽賞的童話故事。1.改編需注意的問題：(1)主題明確列那狐故事(2)脈絡(luò)清晰西游記木偶奇遇記敏.豪森 歷險記(3)語言生動皇帝的新裝大蘿卜總之，要適合幼兒的理解水平，體 現(xiàn)幼兒的情趣。2.練習(xí)皇帝的新裝游行片段三、幼兒童話的創(chuàng)作幼兒童話不僅能給孩子們帶來巨大 的歡樂，而且還能陶冶他們的情操，發(fā) 展他們的想象

5、力，幫助他們明白事理， 精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計劃類文檔，感謝閱讀下載 5 精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計劃類文檔，歡迎閱讀下載增長知識，所以我們應(yīng)該創(chuàng)造出更多的 童話以豐富孩子門的生活。1 .創(chuàng)作注意事項(1)形象的多樣性(2)情節(jié)的幻想性喜劇色彩(幻想與現(xiàn)實融合在一起)吹牛大 王歷險記長襪子皮皮(3)內(nèi)容的時代性2 .想象力擴展訓(xùn)練(1)為什么會張角？(2)為什么雄獅子頸上有一圈毛， 雌獅子沒有？(3)詞語搭橋四、課堂小結(jié)：改編創(chuàng)作童話，要注意到幼兒的興 趣，從人物的塑造，到情節(jié)的構(gòu)思，者B 要適合幼兒特點。五、布置作業(yè)任選課堂中的一個練習(xí)做在作業(yè)本 上。1 .改編龜兔賽跑（表現(xiàn)烏龜?shù)膱?/p>