七年級(jí)地理上冊(cè)《地形圖的判讀》學(xué)案1 商務(wù)星球版

1、 地形圖的判讀學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解海拔和相對(duì)高度的概念，并能熟練應(yīng)用。2、學(xué)會(huì)利用等高線地形圖估算海拔和相對(duì)高度，判斷坡度陡緩。3、能利用等高線判讀五種基本地形的特點(diǎn)。4、在等高線地形圖上，識(shí)別山頂、山脊、山谷等地形部位。知識(shí)結(jié)構(gòu)及重難點(diǎn)內(nèi)容： 海拔、相對(duì)高度等高線地形圖 等高線的疏密與坡度陡緩的關(guān)系五種基本地形 幾種地形部位1. 等高線形態(tài)與地勢(shì)高低、坡度陡緩的關(guān)系為重點(diǎn)。2. 等高線的繪制原理和在等高線上識(shí)別各種地表形態(tài)為難點(diǎn)。注意：1.要學(xué)會(huì)用等高線地形圖判斷各地的海拔高度，并能夠判斷坡度的陡緩。2.要學(xué)會(huì)用等高線地形圖判斷不同的地形部位。學(xué)習(xí)提綱：1.讀圖2.10，比較海拔與相對(duì)高度的區(qū)

2、別，并聯(lián)系兩者在實(shí)際中具體地形中反映。2.讀圖2.11，比較五種基本地形的海拔與相對(duì)高度上得差異，聯(lián)系景觀圖。3.讀圖2.12，說(shuō)出等高線概念。4.以等高線模型判斷出等高線的基本特點(diǎn)。5.讀圖2.13，說(shuō)出不同地形部位在等高線地形圖中的具體特點(diǎn)。6.讀圖2.11、2.16，讀懂分層設(shè)色地形圖。典型例題：一、基礎(chǔ)題1.同一等高線 相同，相鄰兩條等高線之間 相同。2.等高線越密集，表示坡度越 ，等高線向高出凸表示 ，等高線向低處凸表示 ，兩山頂之間是 ，等高線重疊處是 。二、提高題1. 下列四幅等高線圖中，表示盆地的是（ ）。2讀“等高線地形圖”（如下列等高線圖所示）回答：(1)若僅從地形方面考慮，請(qǐng)比較從b點(diǎn)爬到山頂a點(diǎn)容易還是從c點(diǎn)爬到山頂a點(diǎn)容易。簡(jiǎn)述理由 。（2）若自a點(diǎn)沿直線向b點(diǎn)行進(jìn)，那么行進(jìn)方向是 ，自a點(diǎn)到c點(diǎn)行進(jìn)，則行進(jìn)方向是 。（3）若a點(diǎn)海拔 265米，則該點(diǎn)高出b點(diǎn) 米。d點(diǎn)的地形類(lèi)型是 。（4）據(jù)測(cè)量，a點(diǎn)到c點(diǎn)的圖上距離為2.5厘米，a點(diǎn)到b點(diǎn)的圖上距離為1厘米，那么a點(diǎn)到b點(diǎn)的實(shí)地距離比a點(diǎn)到c點(diǎn)的實(shí)地距離近多少？3.讀下列等高線圖，在b山設(shè)計(jì)了cb、db兩條登山路線請(qǐng)判斷：(1)沿 線修建公路省力，原因是 。(2)a、b兩座山頂之間有高山電覽車(chē)相通，電纜