上綜合實(shí)踐教案(共15頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上第一單元一、活動主題：居家生活安全 二、活動目的： 讓學(xué)生明白自我保護(hù)的重要性，知道在家庭中哪些情況可能對自己造成傷害，應(yīng)該怎 樣去防范。三、活動過程： 1.給學(xué)生講述在家庭生活中發(fā)生的一些傷害事故，提高學(xué)生警覺。 2.讀文，明白自己該怎么做 3.交流： 課文中講述了哪些情況？ 燒水時； 使用高壓鍋時； 煤氣、燃?xì)馄骶叩氖褂茫?不要用濕手觸摸電器； 家人觸電時采用的措施； 使用電風(fēng)扇、洗衣機(jī)時； 不要在居室、和陽臺上追逐打鬧； 不要將鈕扣、珠子、圖釘?shù)葨|西含在嘴里，說笑吵鬧； 不要拿道具比劃、打鬧； 不要拿飛鏢、棍棒等互相打斗。4. 玩小動物應(yīng)注意的問題；皮膚出血時的

2、處理；沙子進(jìn)入眼里的處理；獨(dú)自在家時怎么做； 發(fā)現(xiàn)屋內(nèi)有效透時：不能按時到家是怎么做；課間活動怎么做；遇到這些情況，我們該怎么做？ 5、模擬練習(xí)： 集體演示意外發(fā)生時應(yīng)該怎樣做： 比如， 皮膚出血時的處理、 沙子進(jìn)入眼里的處理、 課間活動怎么做 分組練習(xí)。 6.總結(jié)： 要知道哪些是對的，哪些是錯的，提高自我防范能力。第二單元 走進(jìn)綜合實(shí)踐活動一、活動主題：尋找學(xué)校里的浪費(fèi)現(xiàn)象 二、活動具體目標(biāo)： 1、通過小組研究性學(xué)習(xí)活動，尋找學(xué)校中的浪費(fèi)現(xiàn)象，知道浪費(fèi)帶來的嚴(yán)重后果，從而增 強(qiáng)學(xué)生的節(jié)約意識，養(yǎng)成學(xué)生勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識，增強(qiáng)社會責(zé)任感。 在小組合作學(xué)習(xí)中，學(xué)會互相幫助、團(tuán)結(jié)

3、合作、共同進(jìn)步。 2、了解科學(xué)探究的一般過程，獲得親身探究的體驗(yàn)。通過各種方式的研究性學(xué)習(xí)實(shí)踐活動， 使學(xué)生了解浪費(fèi)現(xiàn)象對學(xué)校的影響和危害性，設(shè)計節(jié)約的方法和制作節(jié)約的作品。 3、學(xué)會分析問題、探索研究的方法，樹立自主探索的意識，培養(yǎng)學(xué)生提出問題、分析問題、 解決問題的能力。學(xué)生收集相關(guān)信息，對信息進(jìn)行整理和應(yīng)用的能力。 三、 活動實(shí)施的具體過程 第一階段 活動準(zhǔn)備階段1、分年級進(jìn)行問卷調(diào)查，了解學(xué)生對生活中浪費(fèi)現(xiàn)象的認(rèn)識。 2、活動實(shí)施方案的設(shè)計、策劃、參與活動的準(zhǔn)備等等，并廣泛征求同學(xué)們的意見，及時反饋給活動總負(fù)責(zé)人。 3、根據(jù)學(xué)生選擇的研究主題組成研究性學(xué)習(xí)小組，打破年級和班的界限，學(xué)生

4、跨年級和班 級自由選擇活動小組。4、我們應(yīng)當(dāng)時時注意哪些問題？找生活中的浪費(fèi)現(xiàn)象”實(shí)施方案可行性進(jìn) 行評估。 5、動員學(xué)生、老師積極參與活動，制作宣傳海報。 第二階段 進(jìn)入問題情景1、指導(dǎo)老師和學(xué)生積極探索，搜尋“尋找學(xué)校里的浪費(fèi)現(xiàn)象”的相關(guān)資料，歸納準(zhǔn)備研究的具體題目，形成基本的目標(biāo)和思路。 2、研究的主題由各年級定，先由年級確定總研究主題，各班根據(jù)本班情況確定次研究主題。 研究性課題活動程序： （各年級根據(jù)情況選擇活動的方式） (1).選擇研究的主題。 (2).以自愿的形式、按研究主題組成研究性學(xué)習(xí)小組，推選活動組長，小組成員分工。 (3).了解和分析研究主題內(nèi)容，制定研究主題的計劃。象對

5、社會的影響和危害性。(2).采用問卷、采訪、參觀等實(shí)地調(diào)查方式進(jìn)行調(diào)查。了解學(xué)校中的浪費(fèi)現(xiàn)象對我們的危害，設(shè)計各種調(diào) 查量表，并且填寫調(diào)查表，統(tǒng)計分析研究主題的情況。(3).針對活動研究主題的浪費(fèi)情況，設(shè)計各種實(shí)驗(yàn)，通過對比、分析、證明實(shí)驗(yàn)研究的成果。(4)總結(jié)研究內(nèi)容，了解研究的結(jié)果，討論研究的對策，商量研究的方法，設(shè)計研究的方法或者研究的 產(chǎn)品。(5)成果展示會：學(xué)生的成果展示會形式可以多種多樣，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)進(jìn)行成果展示。第三單元 好看的動畫片1、我們喜歡的動畫片活動目標(biāo): 1、能通過采訪和問卷調(diào)查的方式了解人們觀看動畫片的情況。2、能描述活動結(jié)果、表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法，愿意與他人共

6、同分享成果，注意傾聽他人的 觀點(diǎn)，樂意與同伴合作。 3、通過本次活動，讓學(xué)生體驗(yàn)活動帶來的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生多途徑探求知識的興趣，提高他 們的實(shí)踐活動能力。 活動過程： 一、主題確定 動畫片伴隨著我們少年兒童的成長，我們每位同學(xué)都很喜歡看動畫片，但據(jù)我了解，有的同學(xué)看動畫 片時不太注意姿勢，看的時間不夠合理，還有的沉迷于動畫片中以至于影響了學(xué)習(xí)。今天，我們就開展一 次走進(jìn)動畫片的綜合實(shí)踐活動，來具體了解一下大家觀看動畫片的情況到底是怎樣的。 二、制定方案 1、討論確定調(diào)查途徑：交談、采訪、問卷調(diào)查等。 2、確定調(diào)查對象：學(xué)生和家長 3、學(xué)生分組： （1）學(xué)生調(diào)查小組 （2）家長調(diào)查小組 4、各小組

7、制定活動方案： （1）各小組抽幾名小記者進(jìn)行采訪并作好記錄。 （2）各小組共同討論設(shè)計調(diào)查問卷，并打印出來。 三、開展實(shí)踐活動 1、記者進(jìn)行采訪、記錄。 2、發(fā)放調(diào)查問卷，并及時回收。 3、對采訪結(jié)果和調(diào)查問卷進(jìn)行匯總，寫出調(diào)查報告。四、交流匯報，成果展示 五、活動小結(jié) 六、課外延伸，生成新課題 師：如果同學(xué)們有興趣的話，還可以利用課余時間，去探尋動畫片的奧秘，或者為動畫配配音，制作 一個簡單的動畫等都可以。到時，我們看看誰的收獲最多！ 2、制作我的動畫片一、激趣導(dǎo)入新的活動，制作我的動畫片。二、仔細(xì)研究制作樣例。三、對比思考。討論兩周樣例的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？除了這兩種方法，你還有其他更好的方法

8、嗎四、開展實(shí)踐活動1、討論。你打算做什么動畫。2、指導(dǎo)制訂方案。3、制作。五、總結(jié)與交流。1、交流與展示。（1）展示自己的動畫片作品。（2）交流自己制作過程的發(fā)現(xiàn)。六、談活動的收獲和反思。七、組織做好評價工作八、活動拓展繼續(xù)研究感興趣的問題。第四單元 生活中的標(biāo)志教學(xué)目標(biāo)： 1、初步認(rèn)識標(biāo)志的作用與特點(diǎn)。 （1）作用：引導(dǎo)、指示、識別。 （不能、應(yīng)該） （2）特點(diǎn)：簡單、醒目、直觀。 （一般來講，綠色表示安全、環(huán)保等含義，紅色表示緊急或禁止含義） （3）認(rèn)識標(biāo)志的基本分類（從作用、顏色、代表含義） 2、初步嘗試運(yùn)用聯(lián)想與概括的方法進(jìn)行設(shè)計。 標(biāo)志在為我們帶來方便得的同時，也在規(guī)范著我們每個人的

9、行為，因此在學(xué)習(xí)標(biāo)志的設(shè)計語言、感受 標(biāo)志的視覺美感的同時，引導(dǎo)學(xué)生能用生活標(biāo)志知道自己的行為，從小樹立學(xué)生的公德意識，使學(xué)生在學(xué) 習(xí)與設(shè)計過程中，進(jìn)一步明確美術(shù)與生活的關(guān)系。 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 1、重點(diǎn)：認(rèn)識標(biāo)志在生活中的作用及其特點(diǎn)。 2、難點(diǎn)：運(yùn)用聯(lián)想與概括的方法達(dá)到視覺傳達(dá)的最佳效果。 課前準(zhǔn)備： 收集各種有關(guān)資料、圖片等等。 1、尋找生活中的標(biāo)志一、談話，導(dǎo)入新課開闊思路討論：關(guān)于標(biāo)志你們有哪些感興趣的話題？二、確定研究主題1、確定主題根據(jù)學(xué)生興趣，把相同興趣的學(xué)生分成一組。2、學(xué)校同學(xué)視力狀況調(diào)查。2、小組在組長的帶領(lǐng)下制訂活動方案，教師注意指導(dǎo)。三、開展實(shí)踐活動1、搜集。（1）學(xué)生

10、搜集標(biāo)志。（2）填寫表格。2、分類。將搜集的標(biāo)志分類，并談?wù)劮诸惛鶕?jù)。3、介紹。介紹自己喜歡的一個標(biāo)志。4、討論。生活中為什么會有這么多標(biāo)志？標(biāo)志到底起什么作用。5、競賽。比一比哪個小組認(rèn)識的標(biāo)志多。四、總結(jié)與交流。1、展示。把收集的標(biāo)志制成展板，供大家進(jìn)一步學(xué)習(xí)和交流。2、談收獲與反思（1）交流收獲（2）談反思2、設(shè)計一個喜歡的標(biāo)志一、談話導(dǎo)入二、開展實(shí)踐活動1、調(diào)查。了解設(shè)計標(biāo)志的基本流程。2、討論。找一個熟悉的標(biāo)志，看看它表達(dá)的含義。3、分析。分析收集到的標(biāo)志，看看它們都是有哪些要素構(gòu)成。4、設(shè)計制作。指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計制作。三、總結(jié)與交流1、展示。展示活動成果，交流自己的創(chuàng)意。2、談收獲和反

11、思（1）學(xué)生談活動收獲和感想。（2）談活動反思。四、評價指導(dǎo)填寫評價表格。五、活動拓展學(xué)生可以對有關(guān)標(biāo)志的其他感興趣的話題繼續(xù)進(jìn)行研究。第五單元 巧巧手1、玩紙一、活動主題：玩紙二、活動對象人數(shù)：三年級學(xué)生 三、活動目標(biāo)： 1、通過活動使學(xué)生了解我國傳統(tǒng)工藝折紙的民族風(fēng)格和表現(xiàn)手法，激發(fā)學(xué)生熱愛這一傳統(tǒng)工藝的思想感 情。 2、學(xué)會欣賞、制作簡單的折紙物品，培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力。 3、在研究性學(xué)習(xí)的氛圍中探討折紙的民族風(fēng)格，并在折的過程中悟出一些折紙的規(guī)律。 四、活動準(zhǔn)備： 教師：布置折紙作品展覽。 學(xué)生：查找收集折紙資料。 五、活動過程： 1、玩紙一、激趣談話，導(dǎo)入新課開闊思路，討論關(guān)于巧手

12、的有關(guān)話題。二、確定研究主題1、確定本次活動要研究的話題。2、根據(jù)學(xué)生的興趣，把興趣相同的學(xué)生分為一組。三、指導(dǎo)制訂活動方案1、指導(dǎo)填寫活動方案，交代注意事項。2、指導(dǎo)學(xué)生分工。四、開展實(shí)踐活動。1、學(xué)做折紙。2、討論。你打算玩什么。3、制作。指導(dǎo)學(xué)生制作。五、總結(jié)與交流。1、展示。辦一個玩紙作品展。2、評價。哪一種玩法最受同學(xué)們歡迎，評出你喜歡一件作品。六、談收獲和反思1、指導(dǎo)寫收獲和反思2、交流2、打繩結(jié)教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生認(rèn)識：繩結(jié)是勞動人民是勞動生產(chǎn)和日常生活中摸索總結(jié)出來的非常實(shí)用的勞動本領(lǐng)之一。2、教會學(xué)生掌握幾種常用的繩結(jié)法。課前準(zhǔn)備：1、說明在生產(chǎn)勞動或日常生活中常用繩結(jié)的有關(guān)

13、掛圖。2、課文中提及的幾種繩結(jié)打法的示意圖。3、檢查本課配套材料是否齊全。教學(xué)過程：一、出示有關(guān)掛圖向?qū)W生說明：人們在生產(chǎn)勞動的過程中，或在日常生活里，需用繩子捆綁系結(jié)的東西是很多的，比如物體的連結(jié)、懸掛、固定、緊扎以及對牲畜野獸的捕捉等等，都需用到繩子系結(jié)。二、出示打結(jié)方法示意圖，教師邊講解邊演示操作，學(xué)生在自己坐位上跟著一個一個地進(jìn)行練習(xí)。三、組織學(xué)生前后座位的4人小組，就課文中介紹的幾種打繩結(jié)方法，進(jìn)一步開展互教互學(xué)，做到準(zhǔn)確、熟練。四、每個小組選派一位代表，大課室教壇前進(jìn)行打繩結(jié)比賽，看誰結(jié)得又快又準(zhǔn)。第六單元 光的游戲 1 、光線游戲教學(xué)目標(biāo)1、情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)：通過玩游戲，培

14、養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究的欲望和精神。2、能力目標(biāo)：在游戲中，提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰蛣邮植僮髂芰?；在設(shè)計游戲的過程中，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和動手操作能力。3、知識目標(biāo)：了解光的相關(guān)知識和光在社會生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用情況；初步了解開展實(shí)驗(yàn)研究的方法。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1、在游戲中，提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰蛣邮植僮髂芰Γ辉谠O(shè)計游戲的過程中，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和動手操作能力。2、了解光的相關(guān)知識和光在社會生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用情況；初步了解開展實(shí)驗(yàn)研究的方法。教學(xué)準(zhǔn)備：觀察光。教學(xué)過程一、談話，導(dǎo)入新課1、開闊思路討論：關(guān)于光的游戲，有哪些問題可以研究？二、確定研究主題1、確定主題根據(jù)學(xué)生興趣，把相同興趣的學(xué)生分成一組。2、小

15、組在組長的帶領(lǐng)下制訂活動方案，教師注意指導(dǎo)。三、開展實(shí)踐活動1、探究。以小組為單位探究光具有什么特點(diǎn)，光是如何傳播的。2、學(xué)生游戲。四、總結(jié)與交流談?wù)勛约涸O(shè)計的游戲有哪些創(chuàng)新和發(fā)現(xiàn)。五、談收獲與反思（1）交流收獲（2）談反思2、影子游戲一、談話導(dǎo)入二、開展實(shí)踐活動1、尋找影子。到太陽底下找找影子在哪里。2、和影子一起玩，看誰的影子最好玩。3、手影游戲。比賽誰的手影游戲最有趣。4、玩一玩剪影游戲。三、總結(jié)與交流1、交流，各小組玩了哪些游戲，在游戲中有哪些創(chuàng)新和發(fā)現(xiàn)。2、評價。3、談收獲和反思（1）學(xué)生談活動收獲。（2）自我反思四、單元評價和拓展1、評價活動過程。五、活動拓展。對活動中發(fā)現(xiàn)的的問題

16、，有興趣的同學(xué)可以繼續(xù)進(jìn)行研究。第七單元 我與動物交朋友教學(xué)目標(biāo)1、知道動物是人類的好朋友。2、愿意與動物交朋友，知道戲弄虐待動物的行為是錯誤的，能夠善待它們，并與動物友好相處。3、培養(yǎng)保護(hù)珍惜動物的意識。教學(xué)重點(diǎn)：喜歡和動物交朋友，能夠有善待動物，知道戲弄動物的行為是錯誤的。教學(xué)難點(diǎn)：保護(hù)珍惜動物教學(xué)準(zhǔn)備：動物圖片1、我喜歡的小動物一、激趣談話，導(dǎo)入新課二、確定研究主題1、準(zhǔn)備研究的話題。2、確定本次活動要研究的話題。3、根據(jù)學(xué)生的興趣，把興趣相同的學(xué)生分為一組。4、確定每個小組的活動主題。三、指導(dǎo)制訂活動方案1、指導(dǎo)填寫活動方案，交代注意事項。2、指導(dǎo)學(xué)生分工。四、開展實(shí)踐活動1、猜謎。開

17、展猜謎游戲活動。2、觀察。（1）觀察喜歡的一種小動物。（2）指導(dǎo)完成一份簡單的觀察報告。3、介紹。介紹自己喜歡的動物的有關(guān)情況，并說說喜歡的原因。3、討論。怎樣和動物交朋友？和動物交朋友時，我們要注意什么？五、總結(jié)與交流。1、交流。講述自己喜歡的小動物的故事。2、展示。寫下或畫下對動物的愛。六、談收獲和反思。1、指導(dǎo)寫收獲和反思。2、交流。2 、飼養(yǎng)小動物一、談話導(dǎo)入新的活動主題二、開展實(shí)踐活動1、介紹說說自己飼養(yǎng)動物的一些故事。2、討論。（1）怎樣才能養(yǎng)好小動物？（2）請教別人或查資料了解飼養(yǎng)小動物的方法。（3）填寫搜集的資料。3、實(shí)踐。養(yǎng)小動物。三、總結(jié)與交流1、介紹。介紹飼養(yǎng)過程的發(fā)現(xiàn)和

18、自己的做法。2、展示。辦飼養(yǎng)小動物的知識展覽。3、收獲和反思（1）談活動收獲。（2）自我反思四、單元評價與拓展。1、評價。指導(dǎo)學(xué)生評價2、活動拓展 在這次主題實(shí)踐活動中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了哪些感興趣的新問題？有興趣的同學(xué)可以繼續(xù)研究。 第八單元 可愛的家鄉(xiāng)教學(xué)要求：學(xué)習(xí)通過不同的渠道獲取信息的方法，感知家鄉(xiāng)人的可愛，簡單了解家鄉(xiāng)不同時代的優(yōu)秀人物，激發(fā)對家鄉(xiāng)人的敬佩與熱愛。教學(xué)重點(diǎn)：了解家鄉(xiāng)不同時代的優(yōu)秀人物，讓學(xué)生感知家鄉(xiāng)歷史的久遠(yuǎn)，凸現(xiàn)歷史縱深感，產(chǎn)生自豪感。教學(xué)過程1、家鄉(xiāng)的植物一、激趣談話，導(dǎo)入新課準(zhǔn)備研究的問題。（1）調(diào)查，你對家鄉(xiāng)的植物了解多少？家鄉(xiāng)常見的植物有哪些，哪些是家鄉(xiāng)的特色植物？（2）談?wù)勎野l(fā)現(xiàn)的問題。二、確定研究主題三、課題的產(chǎn)生。1、確定本次活動要研究的話題。2、根據(jù)學(xué)生的興趣，把興趣相同的學(xué)生分為一組。3、確定每個小組的活動主題。三、指導(dǎo)制訂活動方案1、指導(dǎo)填寫活動方案，交代注意事項。2、指導(dǎo)學(xué)生分工。四、開展實(shí)踐活動1、查資料。查閱資料了解榕樹的分布、生長特點(diǎn)。了解福州種植榕樹的歷史以及福州被稱為榕城的原因。2、實(shí)地考察。尋找身邊的榕樹并拍照。3、訪問。訪問老人或老師了解榕樹的分布情況及生長特點(diǎn)。4、整理。指導(dǎo)學(xué)生整理資料。五、總結(jié)與交流。1、交流活動成果。2、交