關(guān)于國學(xué)小名士觀后感XX字

1、關(guān)于國學(xué)小名士觀后感XX字在國學(xué)小名士中的第三個(gè)環(huán)節(jié) - 美德大考驗(yàn)，考驗(yàn)的便是選手們平常的禮儀。下面是 XX 為大家搜集提供到的關(guān)于國學(xué)小名士觀后感XX 字范文，歡迎閱讀參考學(xué)習(xí)。歷史是美好的，歷史是偉大的，知識(shí)好比是大海，學(xué)習(xí)就是一面小小的帆船，而歷史，就是船上的燈，照亮我們前進(jìn)的道路， 國學(xué)小名士充分的讓學(xué)生們展現(xiàn)了自己的歷史才華，更讓我們，對歷史有了一份了解?？赐陣鴮W(xué)小名士總決賽后，我深有感觸， “誦讀經(jīng)典，傳承美德，知行合一，學(xué)以致用 ! ”這短短十六字的口號讓我們對國學(xué)更有了一份新的認(rèn)識(shí)，來自中國各地的選手們躍躍欲試，經(jīng)過一輪輪的選拔，選出了十二位能書善畫的小名士，來參加最后的總決

2、賽。比賽中，大家不相上下，比賽結(jié)束，大家互相照顧，這才是一種最美的人品，一份最好的美德。第一輪，我愛記詩詞，根據(jù)大屏幕上出現(xiàn)關(guān)鍵字，背誦帶有這些字的古文詩詞，大家不相上下，比賽越來越激烈，一連過了好幾十輪，仍未分出勝負(fù)，我真為大家的詩詞儲(chǔ)備量感到震驚，隨著比賽的輪數(shù)越來越多，選手重復(fù)頻出，我不禁為他們捏了一把汗，總算，比賽結(jié)束了，剩余的六位同學(xué)繼續(xù)參加下一輪比賽，我的心平靜了下來，想想那些哥哥姐姐對國學(xué)的喜愛和認(rèn)真，我不禁暗暗佩服起他們來。到了第二輪，賽場上越來越緊張，第二輪的比賽是舞文弄墨， 比賽中選手根據(jù)提示答題， 知道答案便可按下答題器，獲得答題機(jī)會(huì)的選手，即可用毛筆寫下答案。在這一關(guān)中

3、，大家認(rèn)真聽題、看題，個(gè)個(gè)都躍躍欲試，用毛筆寫字時(shí)，充分展示了自己的才華， 第二關(guān)過后， 場上只剩下四位小名士，在場的觀眾和我都緊張起來。第三輪是棋逢對手，這個(gè)環(huán)節(jié)每兩人一組，兩人通過答題，與下五子棋相結(jié)合，直到五顆五子棋兩連成一條直線，則贏。 場上， 大家淡定的答題， 一點(diǎn)兒也不焦躁， 沉著冷靜，而我倒替選手緊張起來，這一輪比賽終于結(jié)束了，場上只剩下劉康寧、謝奕晨兩位選手準(zhǔn)備進(jìn)入冠軍爭奪戰(zhàn)，我真替她們高興?？偹愕搅斯谲姞帄Z戰(zhàn)：楹聯(lián)對決。本關(guān)中，根據(jù)所提供的上聯(lián)，兩位選手分別對出下聯(lián)，三局兩勝者即為冠軍。選手們躍躍欲試，更是這輪比拼，讓我知道了寫對聯(lián)的很多習(xí)俗，比如說要對仗，還有上聯(lián)的最后一個(gè)

4、字往往都是仄聲，所以，下聯(lián)就必須是平聲，經(jīng)過這一輪的緊張對決，最后劉康寧奪冠。小時(shí)候，詩詞是我們最不愿意接受的東西，國學(xué)更是我們不懂的的東西，但是現(xiàn)在，我們可以自豪的說出： “我們愛詩詞 ! 我們愛國學(xué) ! 因?yàn)樗鼈儯亲鎳木A! ”禮儀是人們生活和社會(huì)交往中約定俗成的， ?人們可以根據(jù)各式的 ?禮儀規(guī)范，正確把握與外界的人際交往尺度，合理的處理好人與人的 ?關(guān)系。 ?如果沒有這樣禮儀規(guī)范，往往會(huì)使人們在交際中感到手足無措，?乃至失禮于人，鬧出笑話。所以掌握和熟悉禮儀，就可以做到觸類旁 ?通，待人接物接物恰到好處。禮儀作為中華民族的傳統(tǒng)美德之一，在 ? 國學(xué)中可謂是不可分割的一部分。 ?國學(xué)

5、小名士中的一個(gè)環(huán)節(jié)， 考 ?驗(yàn)的便是選手們平常的禮儀。 ?倒地的垃圾桶，散落的橘子，扶或不扶，撿或不撿都只是一瞬間?的決定，?其結(jié)果也不會(huì)是怎樣的轟轟烈烈， ?驚天動(dòng)地。 ?但你可曾想過， ?如果這次聽而不聞，下次視而不見，長次下來，無論你的外表是如何 ?的光鮮，到底只讓人看在眼里記在心中的事種自私自利， ? “以小善而?不為”的人格。國學(xué)大致可以分為兩個(gè)階段：由外而內(nèi)，由內(nèi)而外。所謂由外而 ? 內(nèi)，是說將國學(xué)中的抽象的道理，具體方法記在心里，是知識(shí)得到豐?富;?所謂由內(nèi)而外，?便是將從國學(xué)中學(xué)到的道理、 ?方法融入進(jìn)生活中， ?使人格得到升華。然而“由內(nèi)到外”聽起來容易，做起來卻不輕松。 ?

6、要將方法徹底地融入生活，就要時(shí)時(shí)刻刻地提醒著自己該怎樣做。也?就是循著道理、作者方法。這兩個(gè)階段是缺一不可的：倘若無前者， ?只憑一腔熱血去做事，有時(shí)候倒會(huì)適得其反; 若午后這，記在心中的 ?至善方法不過是一堆空文。對于文學(xué)而言，我最佩服的便是語言的鬼斧神工，那些古代文人用千言萬語匯聚成幾句簡短的詩句，而且又有那么豐富的內(nèi)涵，并且富有藝術(shù)魅力。我想，只有特別好的詩詞才會(huì)流傳至今吧， 畢竟歷史都是 “取其精華， 棄其糟粕” 的 !就好比浩瀚的沙漠中的一朵艷麗的鮮花，湛藍(lán)的天空中那個(gè)耀眼的太陽，漆黑夜晚里熠熠閃耀的燭光?詩詞在我們的心中變成了唯一而有記憶的東西 !學(xué)習(xí)國學(xué)，最重要的便是知行合一，學(xué)

7、以致用。才能傳承中華民 ?族的美德，使我們國家的文化傳承下去。國學(xué)小名士觀后感XX 字范文三“誦讀經(jīng)典，與圣賢對話; 傳承美德，讓心靈成長。 ”讓我們開啟心靈的大門，共同來感受中華文化的博大精 深中華文化，博大精深，源遠(yuǎn)流長。我們要繼承中華先人的智慧結(jié)晶，學(xué)習(xí)先人的優(yōu)良品德，以先人名士的教導(dǎo)為教誨來傳承中華民族的傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀!在我省開展的青少年經(jīng)典誦讀大賽活動(dòng)中，我省青少年積極參與，踴躍報(bào)名，為我省營造出傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的濃厚氛圍，積極樹立打造了“美德山東、文明山東、誠信山東”的文明標(biāo)語。與此同時(shí)也吸引了更多青少年對加深中華文化產(chǎn)生了濃厚的興趣和關(guān)注，為文化傳播和貫

8、徹起到了強(qiáng)而有力的作用。國學(xué)是一個(gè)國家、一個(gè)民族的精神支柱，它承載了中華 民族五千多年的文化底蘊(yùn)，是中華民族傳統(tǒng)文化的重要載體。接受和學(xué)習(xí)國學(xué)才能更好地傳承中華文化。讓我們學(xué)習(xí)國學(xué)，使我們的祖國歷經(jīng)磨難而不衰，倍經(jīng)磨難而更強(qiáng)，豪邁的立足于世界民族之林中。學(xué)習(xí)國學(xué)、民族文化固然重要，但是實(shí)踐、踐行所學(xué)的知識(shí)精髓是更重要的，我們不能只局限于課本所學(xué)，更要在生活中做到圣人名言中的警句所提倡的品德行為。也就是說把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到生活實(shí)踐中，成為一名“美德小名士”通過觀看“山東省青少年經(jīng)典誦讀電視大賽”我學(xué)到了許多使我終身受益的人生哲理： 1. 國學(xué)是中華民族幾千年來熔鑄成的民族智慧，我們每一名青少年都

9、應(yīng)該熟識(shí)它，做一名“國學(xué)名士” 。 2. 中華民族文化的傳承發(fā)揚(yáng)靠的是每一個(gè)中國人傳播積累，讓我們在生活中為中華文化的傳播做貢獻(xiàn)。3. 我們不僅要學(xué)習(xí)課本知識(shí)，而且還要在生活中實(shí)踐學(xué)習(xí)，做到知行合一。正如毛澤東爺爺所說： “世界是你們的，也是我們的，帶是歸根結(jié)底還是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時(shí)期，好像早晨八、九點(diǎn)鐘的太陽。希望寄托在你們身上。世界是屬于你們的。中國的前途是屬于你們的。 ”我們要努力學(xué)習(xí)， 奮發(fā)圖強(qiáng)， 長大后為祖國建設(shè)獻(xiàn)上自己的微薄之力，加油 !國學(xué)小名士這檔節(jié)目我以前看過，上次看過后我長了很多知識(shí)，原來含這個(gè)字的詩句有這么多，原來那個(gè)字還可以這樣用等等， 今天下午我看

10、了最新一期的 國學(xué)小名士 ，選手們那叫一個(gè)針尖對麥芒，誰也不讓誰。第一環(huán)節(jié)是 “初露鋒芒” ， 選手根據(jù)給出的字來說詩句。給出的字是家和國，一看到題目，我立刻想到“霜葉紅于二月花”和“家事國事天下事，事事關(guān)心”這兩句?！叭f國?？捎H” “唯有牡丹真國色， 花開時(shí)節(jié)動(dòng)京城” “中歲頗好道，晚家南山陲”這些詩句我們連聽都沒聽說過，看來看這個(gè)節(jié)目真是長知識(shí) !第一環(huán)節(jié)很快結(jié)束了，已經(jīng)淘汰了一部分選手。第二環(huán)節(jié)是“舞文弄墨”，根據(jù)提示來按搶答器書寫成語。第一題是“古人云：不信不立，不信不誠，自古以來這是一個(gè)關(guān)于誠信的成語?！贝鸢甘恰耙恢Z千金”，我想成了“信誓旦旦” ，看來我還差點(diǎn)“火候”啊!第三環(huán)節(jié)是“棋逢對手” ，就是先答題，答題正確放棋子，以五子棋的行式進(jìn)行。最后卻只有兩名選手進(jìn)入最終的冠軍爭奪戰(zhàn)。冠軍戰(zhàn)的題目是楹聯(lián)對決，依據(jù)所提供上聯(lián)，兩位選手寫出下聯(lián)